班主任工作要有“六心”(編輯修改稿)
2024-11-05 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 肺；比喻兇暴的人習(xí)性難改為狼子野心；比喻卑劣不足道的本領(lǐng)為雞鳴狗盜；罵人“你這個畜生”或“你這烏龜王八蛋”或“你這狗日的”，算是罵得最狠了。在人的眼里，人比動物聰明，比動物善良，比動物文明，所以才有孟子和馮先生的做人就是按與異與禽獸去做的說法。在這一點上我實在有點不敢與其茍同。其實有些動物，或者動物有些時候比有些人還善良還文明還。比如狗，狗雖然會仗勢欺人，但決不嫌貧愛富有奶便是娘；狼雖然看上去殘忍，但它們決不會為娛樂而去捕獵。更有甚者，幾乎所有動物都會表現(xiàn)出母愛，精心撫養(yǎng)和保護(hù)它們的孩子，很多動物都會為它們死去的同伴悲傷和哀悼。相比之下，動物比我們有些人不知要文明多少倍。我們貶低動物，其實就是為了抬高我們自己，就是為了掩蓋自己的丑陋。我個人的理解是，所謂做人，就是做一個正直的人，一個敢于負(fù)責(zé)任的人，一個充滿愛心的人。我把做人歸納為六心：愛心、良心、公心、誠心、寬心、責(zé)任心。這六心中，愛心是最重要的。這里的愛是大愛，包括對親人的愛，對同事同胞的愛，對一切生命和非生命的愛。其他五心都是從愛心中演變出來的。其次，責(zé)任心也很重要。除了做到孔子說的君君臣臣父父子子，還要做到師師生生夫夫妻妻等等等等。也就是說，你承擔(dān)什么角色，就應(yīng)該把這個角色當(dāng)好，盡到社會要求這個角色應(yīng)該盡到的責(zé)任，使你自己和你負(fù)責(zé)的那些人或社會都能從你的完成的責(zé)任中得到最大的好處。沒有愛心，不如豬狗；沒有責(zé)任心，不要去承擔(dān)任何角色，否則害人害己。事是人做的，人都做不好，事肯定也做不好。但實際生活中，做不好人，甚至惡人壞人，也能當(dāng)大官，發(fā)大財產(chǎn)，你能說他們做不好事嗎？只要你把任務(wù)完成，只要你能實現(xiàn)你的理想，什么手段都可以用，什么惡都敢做，什么法律都敢踩。這不是做事，是毀事，毀社會之事國家之事。還有些人，愛溜須拍馬，愛算計別人，愛報復(fù)別人，愛偷竊別人的成果，愛把自己的意志強加在別人頭上，而這些被正道人士認(rèn)為是做人太差的人，往往生活得比別人風(fēng)光。但在我看來，這種風(fēng)光是一種反動的、陰暗的、腐朽的“地獄之光”。這種風(fēng)光會敗壞社會，破壞社會，這種風(fēng)光應(yīng)該為一個正常健康的人，一個現(xiàn)代文明的人所不齒。不論是做男人還是女人，名人還是平民，只要是把人做好，都難，當(dāng)然做圣人就更是則難乎其難。第三篇：班主任對待工作要有“四心”班主任對待工作要有“四心”要有敬心作為班主任應(yīng)該對我們的教育事業(yè)有敬業(yè)之心和獻(xiàn)身精神，這是做好班主任的前提條件，只有這樣才可以使你全心全意地投入到工作中去，干好本職工作，學(xué)生也才會親近你，佩服你。要有鉆心班主任的工作重心是學(xué)生，每位學(xué)生都是有不同的生活經(jīng)歷，不同的性格特點，心理特點。對此，班主任要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)，認(rèn)真分析本班學(xué)生的特點，掌握較多的能適應(yīng)本班學(xué)生的管理方案。要有進(jìn)心在教書育人的過程中，班主任首先要有進(jìn)取之心，不斷提高自身的心理素質(zhì)、道德修養(yǎng)和管理水平。（班主任）馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻薄，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)?！边@就要求班主任要面向現(xiàn)代化，不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)時代發(fā)展的新知識，才能使學(xué)生充分依賴你，敬佩你。要有恒心恒心是做好班主任的保證。班級的管理是一項長期的工作，不要忽冷忽熱，
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