20xx班主任工作范文五心班主任的法寶(編輯修改稿)
2025-03-30 06:12 本頁面
【文章內容簡介】 題，要從本人的教育工作中找緣故，勇于承擔責任?！ 《?對學生要有愛心 我記得看到過這么一句話“一雙眼睛看不住幾十個學生，一顆愛心卻能夠拴住幾十顆心?！?，愛學生是師德的核心，是老師的天職和高尚的道德情感，是老師獲得成功的根底，也是學生成長的需要。教育實踐一再證明，愛一個學生等于培養(yǎng)一個學生，厭惡一個學生，也就意味著將要毀壞一個學生?！爱斃蠋煴夭豢缮俚摹⑸踔翈缀跏亲钪饕馁|量，確實是熱愛兒童”贊科夫語。愛是打開學生心靈的窗戶，是通向教育的階梯，是教育的根底。愛就要一視同仁，才能贏得學生的信任和尊重。在老師眼里，學生不應有高低貴賤之分，要從內心涌發(fā)出對每一個學生深沉的愛。不管相貌、性格或性別的差異，也不管學生的學習優(yōu)劣，都應當滿腔熱忱，充分施以愛心：當發(fā)覺學生有疾病時，及時讓學生得到治療。不妨礙其學習。在人格上尊重，在學習上給予協(xié)助指導。不歧視偏袒學生。使他們渴望得到平等相待，得到尊重，理解的心理得到滿足。從老師的尊重、關懷、熱愛的情感和言行中，內心感遭到老師對本人有一種期待，而變得充滿決心，積極向上。 三 對“困難生”要關懷 這里所說的“困難生”是指父母離異或喪失親人而產生地內心障礙和在內心上有一定缺陷而產生自卑心理的兩類學生。 對前一類學生，因受家庭妨礙不愿和別人說話、交往。而構成性格孤僻、個性極強。班主任要特別關懷他們，同情他們的痛苦和不幸，經常把他們放在心上，和他們談心，讓他們感遭到大家庭的溫溫和老師、同學們的關愛，并不時的給予前途、理想教育。如：我在班會上，開展以“和睦的班級――溫馨的家”主題的班會，我先讓大家以組為單位，進展討論三個咨詢題：①怎么樣才算是“和睦的班級――溫馨的家”？② 怎么樣建立她？③你認為最關鍵的是什么？讓大家討論。然后讓代表發(fā)言，通過這次班會，有的同學留下了眼淚，發(fā)誓決不再和同學鬧矛盾；每位學生都感遭到了大家庭的暖和。 對后一類學生，他們自以為不如別人，缺乏上進心，對老師、同學感情冷淡。面對這類學生，班主任要熱情地給予關懷和協(xié)助，要經常和他們進展情感交流，用愛的暖和去感化他們，消除其自卑心理，使之構成健康的內心與正常的學生一樣愉快的生活和學習。學生生活在暖和的環(huán)境中，要讓他們時時感遭到每個人都是互相關懷的，即便是老師、同學的批判也是對他的關懷，對他的愛，為此，我采取了一系列的措施：如聯(lián)誼又聯(lián)心的“燭光生日晚會”，在每月的一個晚上，本月生日的同學在同學們的簇擁之下，共同舉行“生日party”，燭光下，大家唱生日歌、說生日感言、祝愿生日歡樂、進展文藝演出……師生同樂，其樂融融，每次我都給小孩們說生日感言，如“一家人才在一起過生日
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