【總結(jié)】大桑鎮(zhèn)中學(xué)鄧同花----血管學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):?、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)?的情況。能力目標(biāo):?,掌握認(rèn)識(shí)和區(qū)分三種血管的能力。?,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。情感目標(biāo):?培養(yǎng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、關(guān)愛(ài)生命的良好品質(zhì)
2025-11-29 07:09
【總結(jié)】七年級(jí)生物公開(kāi)課人生病治療時(shí)需要打針,注射的部位多在臀部、胳膊的肌肉處,注射的藥物怎樣達(dá)到病灶部位呢?玉河中學(xué)謝峰益主講人人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、動(dòng)脈、毛細(xì)血管和靜脈組成,血液就在遍布全身的血管中循環(huán)流動(dòng)。心臟不停地跳動(dòng),促使血液在心臟和全部血管所組成的密閉管
2025-11-21 11:05
【總結(jié)】生命之源---血液大家見(jiàn)過(guò)血液么?血液在人或動(dòng)物的體內(nèi)呈液態(tài)的。血液流出來(lái)后不進(jìn)行處理,血液便會(huì)凝固,我們要研究它的成分就不方便。宏觀觀察血液的組成實(shí)驗(yàn):觀察血液的組成方法步驟:5%的檸檬酸鈉溶液10ml注入試管,輕輕搖勻觀察內(nèi)容:?分幾層??
2025-11-09 17:43
【總結(jié)】消化和吸收試題一.選擇題1.人體內(nèi)最大的消化腺是()A唾液腺B胰腺C胃腺D肝臟2.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,可以不經(jīng)過(guò)消化,在消化道內(nèi)直接被吸收的是()A無(wú)機(jī)鹽和維生素B蛋白質(zhì)和糖類C脂肪和糖類D脂肪和蛋白質(zhì)3.被膽汁促進(jìn)消化的物質(zhì)
2025-11-24 07:13
【總結(jié)】北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材生物第二冊(cè)第六章第二節(jié)人體的呼吸——肺(一)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)課內(nèi)容屬北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材,生物第二冊(cè)第六章第二節(jié)中的一部分。具體解釋了肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能,以及部分呼吸運(yùn)動(dòng)的原理。旨在說(shuō)明人體呼吸這一重要生命現(xiàn)象。肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)本節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)
2025-11-10 00:59
【總結(jié)】物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€(一)血液循環(huán)1、體循環(huán):血液在心臟與全身各組織器官之間的循環(huán)。2、肺循環(huán):血液在心臟和肺之間的循環(huán)。血循環(huán)視頻肺循環(huán)、體循環(huán)血循環(huán)圖示血循環(huán)講解物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€:左心室——主動(dòng)脈——各級(jí)動(dòng)脈——組織細(xì)胞周圍毛
2025-11-29 15:16
【總結(jié)】鼻咽喉氣管肺呼吸系統(tǒng)——肺第二節(jié)人體的呼吸山東師范大學(xué)王雨菲?肺的位置?肺的形狀和大小?肺的結(jié)構(gòu)?肺的功能?思考:如何維護(hù)肺部健康心臟左肺右肺肺的結(jié)構(gòu):肺由細(xì)支氣管的樹(shù)狀分支和肺泡組成。
2025-11-21 11:02
【總結(jié)】一.血管??問(wèn)題血管動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管:把心臟中的血液輸送到全身各處:把血液從全身各處送回心臟:進(jìn)行物質(zhì)交換動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈血管種類功能分布管壁特點(diǎn)官腔特點(diǎn)血流
2025-11-21 06:11
【總結(jié)】第一節(jié)二肺通氣是怎樣實(shí)現(xiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)(一)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)主要介紹的是肺通氣的過(guò)程。本節(jié)中的重點(diǎn)是呼吸運(yùn)動(dòng),口對(duì)口人工呼吸的方法。呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程的理解是本課的難點(diǎn)。教師可以通過(guò)各種簡(jiǎn)單的測(cè)試活動(dòng)來(lái)輔助教學(xué)。在教學(xué)前,教師可安排學(xué)生分組完成自制“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系模擬演示裝置”。課堂上請(qǐng)每個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行演示。在演示擴(kuò)胸與呼吸的關(guān)系時(shí),教
2025-11-09 17:53
【總結(jié)】第二節(jié)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。血管是血液流經(jīng)的通道一.血管實(shí)驗(yàn):觀察血液的流動(dòng)目的要求:材料用具:顯微鏡,培養(yǎng)皿,滴管,棉花,活的小魚(yú)等方法步驟:動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈動(dòng)脈毛細(xì)血管
【總結(jié)】第2節(jié)《營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)一.課標(biāo)要求:說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二.教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)了解食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的主要作用2.能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)驗(yàn)證食物含有能量的實(shí)驗(yàn)和分析食品的成分等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和調(diào)查、分析資料的能力。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到合理膳食對(duì)人體的重要性,注意養(yǎng)成良好的飲
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。?、靜脈和毛細(xì)血管以及血液在其中的流動(dòng)情況。?。?管相連通。一.血管??問(wèn)題血管動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管:把心臟中的血液輸送到全身各處:把血液從全身各處送
2025-11-29 13:37
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?以及與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。?、靜脈和毛細(xì)血管以及血液在其中的流動(dòng)情況。一.血管??問(wèn)題溫馨提示:?1、明確實(shí)驗(yàn)的目的要求——,材料用具——?2、將小魚(yú)放在培養(yǎng)皿中,用——包住小魚(yú)的——,保持魚(yú)體-----
2025-11-19 01:15
【總結(jié)】在人體內(nèi)確實(shí)存在著這樣的運(yùn)輸線——血液循環(huán)系統(tǒng)。心臟和遍布全身大大小小的血管就構(gòu)成了人體的運(yùn)輸線,里面流動(dòng)著的就是血液。1、你對(duì)血液都有哪些認(rèn)識(shí)?2、你還想了解關(guān)于血液的哪些知識(shí)?第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸血漿(55%)(淡黃色)白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞(暗紅色)
2025-11-21 11:06
【總結(jié)】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧,怎么會(huì)運(yùn)到各個(gè)組織細(xì)胞?細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物又怎么會(huì)運(yùn)走?課前延伸這些物質(zhì)的運(yùn)輸,主要依靠血液循環(huán)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體——血液演示實(shí)驗(yàn):觀察加入抗凝劑的血液1、血液的組成和功能觀察人血的永久涂片2、能識(shí)別血常
2025-11-22 02:02