冀教版生物七下第一節(jié)呼吸二(編輯修改稿)
2024-12-24 17:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程完成，教師只需強(qiáng)調(diào)肺通氣的概念即可。在進(jìn)行“肺通氣”概念的教學(xué)時(shí)，應(yīng)提醒學(xué)生分清我們平時(shí)所說的“呼吸” —— 也就是氣體進(jìn)出肺部， 只是整個(gè)呼吸過程的一步分，叫做“肺通氣”。 其他內(nèi)容，安排一部分時(shí)間，布置學(xué)生進(jìn)行閱讀復(fù)習(xí)即可。 理解肺通氣的概念 實(shí)際用 教師活動(dòng)： 教師播放動(dòng)畫“運(yùn)動(dòng) —— 肺”，演示運(yùn)動(dòng)對(duì)肺活動(dòng)能力的影響。并說明運(yùn)動(dòng)對(duì)肺的其他方面功能的影響。 體會(huì)運(yùn)動(dòng)與提高呼吸功能的關(guān)系，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 親自做 教師播放有關(guān)“人工呼吸”的視頻給學(xué)生看，也可找男女生各一名作為病人，再找?guī)酌瑢W(xué)作演示。使學(xué)生真正掌握人工呼吸的方法。 掌握人工呼吸的技能。 小結(jié) 我們今天學(xué)習(xí)了肺通氣的概念和實(shí)現(xiàn)方式。肺通氣是指肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體 交換的過程，是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。大家要著重理解的是呼吸運(yùn)動(dòng)過程中組成胸廓各部分和膈的運(yùn)動(dòng)，及肺內(nèi)氣體壓力的變化，理解氣體進(jìn)出肺部的過 程。 聽講 七、板書設(shè)計(jì) 第三章第一節(jié)二 肺通氣是怎樣實(shí)現(xiàn)的 一、呼吸時(shí)胸腔體積的變化 吸氣：胸骨向前，肋骨向上向外，膈肌向下→胸腔體積變大 呼氣：胸骨向下，肋骨向下，膈肌向上→胸腔體積變小 二、呼吸時(shí)肺體積的變化 （ 1）肺體積的變化是隨胸廓體積的變化而變化的。 （ 2）吸氣時(shí)肺擴(kuò)張，壓力減小，外界氣體進(jìn)入肺 呼氣時(shí)肺收縮，壓力增大，肺內(nèi)氣體部分排出體外 三、呼吸系統(tǒng)的鍛煉與保健 四、人工呼吸 第一節(jié)二 肺通氣是怎樣實(shí)現(xiàn)的 教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本節(jié)課主要介紹了肺通氣的概念、實(shí)現(xiàn)方式 —— 呼吸運(yùn)動(dòng)以及胸廓的變化和呼吸的關(guān)系、膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系等內(nèi)容。其中，呼吸運(yùn)動(dòng)的過程是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)，教師可以通過“身邊事”中提出的“人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)， 胸脯起伏加劇，呼吸加速”的現(xiàn)象引入本課。通過大家熟悉的現(xiàn)象，給學(xué)生提出“吸氣 —— 擴(kuò)胸、呼氣 —— 縮胸”還有“擴(kuò)胸 —— 吸氣、縮胸 —— 呼氣”的問題，讓學(xué)生帶著問題親自做實(shí)驗(yàn)，體會(huì)胸廓的變化是如何引起肺的 張縮并導(dǎo)致吸氣和呼氣的，理解呼吸運(yùn)動(dòng)與肺通氣的關(guān)系。人工呼吸是肺通氣知識(shí)的應(yīng)用，通過練習(xí)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1