北京版生物七下第一節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)(編輯修改稿)
2024-12-25 08:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)容選自：北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材生物第一冊(cè)（七年級(jí)下） 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 教 材分析：七年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，主要是針對(duì)生物體體內(nèi)各組成部分的結(jié)構(gòu)和功能的學(xué)習(xí)。旨在說(shuō)明生物各個(gè)系統(tǒng)在生命活動(dòng)中扮演的角色和意義，以及各系統(tǒng)之間的聯(lián)系。 第九章內(nèi)容為生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。教材中，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)章節(jié)放在了各系統(tǒng)之后，是因?yàn)閺纳斫嵌葋?lái)講，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)凌駕于生物的各個(gè)系統(tǒng)之上。在生物體中，激素和神經(jīng)協(xié)同作用對(duì)生物的各個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行一系列的調(diào)節(jié)和反饋，維持生命活動(dòng)的進(jìn)行。教材在第九章中，為神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、基本方式和衛(wèi)生保健三個(gè)部分。教材先用大量圖片和實(shí)驗(yàn)探究了神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，進(jìn)而在結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)之上 對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式進(jìn)行了描述，最后基于神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式說(shuō)明了神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健的方法。 本節(jié)課內(nèi)容為神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 —— 反射，它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是由數(shù)個(gè)神經(jīng)元和肌肉組成的反射弧。反射的發(fā)生過(guò)程和反射弧的結(jié)構(gòu)不能用肉眼觀察，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。 初一學(xué)生是 從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型過(guò)渡階段 。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)還停留在簡(jiǎn)單、重復(fù)、機(jī)械記憶，對(duì)知識(shí)點(diǎn)不能夠進(jìn)行很好的理解，缺乏理解能力和分析能力。因此初一學(xué)生綜合能力差，并且還處于感性認(rèn)識(shí)階段。 教 學(xué) 目 標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能做到以下幾點(diǎn)： 能理解反射的概念，并舉出反射的例子； 能描述出反射的過(guò)程和反射的基本結(jié)構(gòu)，并將反射的過(guò)程和結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)； 能說(shuō)明條件反射的建立過(guò)程，舉例說(shuō)出非條件反射和條件反射，并說(shuō)明之間的區(qū)別與聯(lián)系。 （二）能力目標(biāo)： 通過(guò)課上反射的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生能有效的利用觀察能力和分析能力； 通過(guò)嘗試歸納條件反射和非條件反射的區(qū)別與聯(lián)系，學(xué)生能體會(huì)到分析問(wèn)題和和綜合思考問(wèn)題的樂(lè)趣； 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生萌發(fā)在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且嘗試解決問(wèn)題的想法。 （三）情感、態(tài)度目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)反射弧特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生建立 結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)； 通過(guò)對(duì)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生能感知到生命是物質(zhì)的； 通過(guò)對(duì)動(dòng)物具有條件反射能力的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生能體會(huì)到用科學(xué)的眼光看待事界，并嘗試將得到的理論應(yīng)用于實(shí)踐。 教 學(xué) 內(nèi) 容 反射概念和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 反射的分類(lèi)：條件反射和非條件反射 教學(xué)重、難點(diǎn)及突破方法 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．反射的概念、過(guò)程和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)； 2．條件反射和非條件反射之間的區(qū)別與聯(lián)系。 突破方法：針對(duì)第一條重難點(diǎn)，采取提問(wèn)法。通過(guò)設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生理解反射的概念
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