冀教版生物七下第一節(jié)呼吸二(存儲版)
【正文】 一只手按在胸骨處，另一只手按在肋骨處，先盡力擴大胸廓，接著縮小胸廓，反復做幾次。 四、教學媒體 視頻剪輯，肺活量計（有條件的情況下提 供），軟尺，學生自制模型，視頻剪輯，動畫 五、課時建議 1 課時 六、教學過程 導入：我們在劇烈運動之后，都會胸脯起伏加劇，呼吸加促。其中，呼吸運動的過程是本節(jié)課的重點和難點，在教學時，教師可以通過“身邊事”中提出的“人在劇烈運動時， 胸脯起伏加劇，呼吸加速”的現(xiàn)象引入本課。 體會運動與提高呼吸功能的關系，養(yǎng)成良好的生活習慣 親自做 教師播放有關“人工呼吸”的視頻給學生看，也可找男女生各一名作為病人，再找?guī)酌瑢W作演示。 最后，教師加以總結(jié)或播放“呼氣原理”和“吸氣原理”視頻剪輯。 置制作最成功的小組。 在學生填完“探究竟 1”的空之后，教師播放顯示呼吸運動的視頻剪輯。教師可以舉出吹氣球等身邊事例進行說明。 在吸氣過程和呼氣過程教學中，還需要注意對非內(nèi)外壓力關系的解釋。 在 教學前，教師可安排學生分組完成自制“膈的運動與呼吸的關系模擬演示裝置”。教師可以通過各種簡單的測試活動來輔助教學。（ 3）通過課本“身邊事”引入本課。 難點：氣體進出肺部的動力。 探究竟 教師活動： （ 1）教師把提前準備好的軟尺分給各小組，布置各小組學生完成“探究竟 1”，并用軟尺測量激勵吸氣和盡力呼 氣時胸圍差。 展示本小組的作品，并回答課本問題。在學生表述時，教師應引導其將胸廓的運動、體積變化、肺的體積變化、肺內(nèi)壓力變化等幾方面結(jié)合起來表述清楚。并說明運動對肺的其他方面功能的影響。 （ 2）吸氣時肺擴張，壓力減小，外界氣體進入肺 呼氣時肺收縮，壓力增大，肺內(nèi)氣體部分排出體外 三、呼吸系統(tǒng)的鍛煉與保健 四、人工呼吸 第一節(jié)二 肺通氣是怎樣實現(xiàn)的 教學設計（二） 一、教學設計思路 本節(jié)課主要介紹了肺通氣的概念、實現(xiàn)方式 —— 呼吸運動以及胸廓的變化和呼吸的關系、膈的運動與呼吸的關系等內(nèi)容。教師可以舉出吹氣球等身邊事例進行說明。膈肌收縮時，膈頂下降；舒展時，膈頂上升。胸廓有節(jié)律地擴大和縮小，叫做呼吸運動。使學生真
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