【總結(jié)】第一節(jié)人體的免疫功能十二中孫老師教學(xué)目標(biāo):1、概述人體免疫的概念、功能和作用。2、舉例說明人體的特異性免疫和非特異性免疫。3、描述計(jì)劃免疫,列舉計(jì)劃免疫的實(shí)例,認(rèn)同計(jì)劃免疫的意義。教學(xué)重點(diǎn):1、特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。2、特異性免疫的免疫的概念。3、計(jì)劃免疫的意義。
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】第六章堅(jiān)持鍛煉強(qiáng)身健體第一節(jié)人體的運(yùn)動一、骨堅(jiān)而不重硬而不脆教材分析“骨堅(jiān)而不重硬而不脆”是七年級下冊第六章第一節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。因?yàn)槿说恼IL發(fā)育和運(yùn)動功能的完成都與骨有著非常重要的關(guān)系。因此是學(xué)習(xí)本章其他內(nèi)容的基礎(chǔ)。本節(jié)教材以骨為中心逐步展開,骨骼是人體的骨架,對人體有支持和保護(hù)作用。教材首先以不
2024-12-08 01:25
【總結(jié)】第七章增強(qiáng)免疫預(yù)防疾病第一節(jié)免疫二、后天獲得的免疫力教材分析教材提供了文字材料,讓學(xué)生通過研讀文字材料,弄清抗原、抗體的概念,理解特異性免疫的過程,通過補(bǔ)畫教材中免疫過程示意圖,驗(yàn)證學(xué)生對特異性免疫的理解程度,從中理解人體第三道防線的組成,免疫過程和特點(diǎn),區(qū)分人體特異性免疫和非特異性免疫的不同點(diǎn)。特異性免疫及第三道防線
2024-12-03 07:13
【總結(jié)】第三單元第五章第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)1、幼年時(shí)期長激素分泌不足,人體會患()B.巨人癥C.白化病D.糖尿病2、下圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線。引起圖中d~e段血糖濃度快速下降的激素是()A.胰島素B.甲狀腺激素C.雌性激素D.雄性激素
2024-12-05 16:24
【總結(jié)】《近視的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1、教材的地位和作用:《近視的形成》這節(jié)課是生物學(xué)七年級(下冊)第四章《合理用腦高效學(xué)習(xí)》,第一節(jié)《信息的獲取》的第二部分。本節(jié)課是學(xué)生在已掌握了眼球的結(jié)構(gòu)、視覺的形成等知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究近視的成因,是對前一節(jié)知識的遷移運(yùn)用。另外,新教材更加關(guān)注知識的實(shí)用性。為了強(qiáng)化用眼的衛(wèi)生保健意識,新教材單列一節(jié)
2024-11-18 17:53
【總結(jié)】課題植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸(2)課型新授課授課時(shí)間教學(xué)方法提問法、實(shí)驗(yàn)觀察法、討論法、講述法教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo):能說出植物莖運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物的部位,識別導(dǎo)管和篩管在莖內(nèi)的分布,區(qū)分導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)特征。通過觀察植物體內(nèi)水分的吸收、運(yùn)輸和散失,說明植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向、途
2024-12-09 08:39
【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:年(班)級:初一人數(shù):日期:學(xué)科:生物課題:植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸課型:新授教師:教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):1、植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽、有機(jī)物的部位2、識別導(dǎo)管和篩管在莖內(nèi)的分布,區(qū)分導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)特征3、通過觀察植物體內(nèi)水分的吸收、運(yùn)輸和散失,說明植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向
2024-11-19 08:38
【總結(jié)】?教學(xué)內(nèi)容:眼球的結(jié)構(gòu)及功能?眼球成像的原理?重難點(diǎn):眼球各結(jié)構(gòu)的功能?眼球成像的原理?教學(xué)方法:演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行說明凸透鏡成像的原理,并用照相機(jī)進(jìn)行類比。身邊事?我們每天讀書、看報(bào)、看電視等是通過什么器官完成的呢??俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。人們從外界獲取信息的主要途徑是通過眼睛,如外界物體的形狀、大小、顏色、
2024-11-19 01:42
【總結(jié)】尿的形成和排出【教材分析】“尿的形成和排出“是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(山東齊魯版)初一下冊第四章第一節(jié)內(nèi)容。本章的教材內(nèi)容與前面的三章的內(nèi)容聯(lián)系密切。本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了人體的營養(yǎng)、消化、呼吸、物質(zhì)的運(yùn)輸之后,針對人體內(nèi)廢物如何排出而安排的。它在本冊書中是一個(gè)教學(xué)的重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn),與前面所學(xué)知識聯(lián)系緊密,因此理解尿的形成和排出,有利于將前面所學(xué)的知識
2024-11-19 22:19
【總結(jié)】第一節(jié)四吸煙的危害教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課主要介紹了吸煙對人體的危害,希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生明白吸煙對人體的危害,自覺養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣,同時(shí)通過探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生探究知識的科學(xué)方法。在教學(xué)時(shí),教師可以通過課本身邊事引入本課,然后,通過課本的探究性實(shí)驗(yàn)和學(xué)生一起來探究吸煙的危害,引起共鳴。最后,總結(jié)吸煙對人體造成的種種的危害,使學(xué)生
2024-12-03 07:12
【總結(jié)】“近視與遠(yuǎn)視”教學(xué)設(shè)計(jì)房晴一、教材分析本節(jié)是第四章《合理用腦、高效學(xué)習(xí)》中“信息的獲取”的第二節(jié)。在上一節(jié)學(xué)生了解了眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。教材為了強(qiáng)化眼的衛(wèi)生保健知識,在本節(jié)中單列了一節(jié)探究近視和遠(yuǎn)視一課,較好地掌握了上節(jié)課的內(nèi)容,本節(jié)課就是水到渠成了。這對于愛眼和護(hù)眼具有良好的導(dǎo)向意義。本節(jié)課是前一節(jié)課的延續(xù),主要任務(wù)是讓學(xué)生通過一系列的探究
【總結(jié)】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)第一節(jié)信息的獲取三、聽覺的形成教材分析本節(jié)課的重點(diǎn)是耳的基本結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳以及各部結(jié)構(gòu)在獲取聲音信息中的作用。在了解了耳的基本結(jié)構(gòu)后,聽覺的形成過程就容易理解了。課文中的身邊事是通過學(xué)生比較熟悉的“打電話”的游戲引入的,這個(gè)活動一方面告訴我們聲音可以通過一定的結(jié)構(gòu)傳導(dǎo),另一方面啟發(fā)我們,小盒(可比喻成鼓
【總結(jié)】七年級上冊第一章第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體一、血液是“生命之源”【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):1、學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能,并能通過血漿和三種血細(xì)胞的功能歸納出血液的功能。2、說出人體內(nèi)血細(xì)胞的數(shù)量和功能。能力目標(biāo):1、能夠簡單分析血液常規(guī)指標(biāo),
【總結(jié)】七年級生物學(xué)下冊第三單元(第七章第一節(jié))導(dǎo)學(xué)案課題:人類對生物圈的依賴(一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力:1、了解生物圈有哪些價(jià)值。2、明確人類應(yīng)怎樣合理利用生物圈中的資源。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息及分析資源的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識可持續(xù)發(fā)展對生物圈的重要意義,關(guān)注環(huán)境問題,參與環(huán)?;顒?,
2024-11-19 20:16
【總結(jié)】第二章愛護(hù)心臟確保運(yùn)輸?shù)谝还?jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體二、鑒定血型和輸血教材分析鑒定血型和輸血是本節(jié)的重點(diǎn)。學(xué)生動手模擬實(shí)驗(yàn)學(xué)會鑒定血型的方法,不但有利于幫助學(xué)生理解凝集反應(yīng)這一難點(diǎn),并為理解四種血型間輸血關(guān)系奠定了基礎(chǔ),掌握同型輸血的原則。正常成年人的血液總量占其體重的7-8%一次獻(xiàn)血200-300毫升對健康沒什么影響,參