【文章內(nèi)容簡介】 尾，句中表疑問的語氣詞后應(yīng)用逗號。示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？三、引號的幾種使用方法A、凡是把引用的話獨立使用，末尾的標點放在引號的里邊。示例：陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！边@令我想到一則名言：“所謂的‘大人物’，使每個人覺得自己渺?。徽嬲拇笕宋?，使每個人都覺得自己偉大?！保òＮ陌Ｋ_爾）B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標點放在引號外。1現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評論家說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。2“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，這就是說，做學(xué)問必須要勤奮。四、頓號與逗號的區(qū)別1頓號用在句子中，表示并列詞語間的短暫停頓，逗號使句子內(nèi)部的停頓。例子1這里的山、水、樹、草，都是我從小就非常熟悉的。2這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。（如果句內(nèi)并列的各項都帶有“啊”、“啦”等語氣詞的話，由于這些詞語的使用延長了停頓的時間，使得這些并列成分之間的停頓加長，因此應(yīng)用逗號表示停頓，而不能用頓號。）2同一層次的簡單的名詞性詞語的并列，應(yīng)用頓號。不同層次的用逗號 示例：董文卿、王鵬、小李是一班的學(xué)生，尚金波、郭松、花金陽是二班的學(xué)生，小王、李六、王二是三班的學(xué)生。上海的越劇、滬劇、淮劇，湖北的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。3表示一個約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號。示例：那時候，他還是一個十二三歲的孩子。4表示一個確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號 今天三、四組值日。五）分號的基本用法分號主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓，其中一個已經(jīng)用到逗號，并列分局之間一般用分號。例子：A 做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。② 自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。分號誤用1．總結(jié)語前面誤用分號【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。在此句中，“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，因此，分號應(yīng)改為冒號。2．句中無逗號直接用分號【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實；三是耐得住寂寞。分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號應(yīng)改為逗號。3．句中有句號再用分號【例句】學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒?? 在此句中，句號改為逗號。（六）冒號用法：提示語的后面，表示提示下文，冒號起提示作用，一管到底?？偫ㄕZ的前面，表示總括上文。北京紫荊城有四座城門：午門神武門 東華門和西華門。總括語的前面，表示總括上文。例如：香港、澳門回歸祖國；北京申奧成功；上海也將召開世博會：我們的國家一天比一天昌盛。注意1冒號起提示作用，一管到底。判斷對錯：畫面上的幾個人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的開國元勛。2．同一句中不能兩個冒號。會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚，二是??（冒號一管到底，一句話只能有一個。本句“大家”后用逗號）六、嘆號的使用倒裝句中，嘆號只能用在句末，嘆詞之后只能用逗號。示例：歌唱吧，為了祖國的勝利！七、區(qū)別句內(nèi)括號與句外括號。括號里的內(nèi)容如果是解釋句中某一部分的，叫句內(nèi)括號，應(yīng)緊貼被注釋的內(nèi)容之后，正文此處如有標點應(yīng)置于括號之后。如果括號里的內(nèi)容是對全句的注釋，叫句外括號，要放在句末初中常見的病句類型舉例（一）、成分殘缺：例1：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。（主語殘缺，刪去“通過”或“使”。）例2：全校師生積極開展“獻愛心”。（句子后面缺少“開展”的賓語，可以加上“活動”一詞。）（二）、詞序不當： 例3：數(shù)學(xué)對我不感興趣。（主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對數(shù)學(xué)不感興趣?！保├?：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。（邏輯上應(yīng)是先“認識”，再“改正”。）（三）、搭配不當：例5：他那銳利的眼睛投向了人群。（主謂搭配不當，把“眼睛”改為“目光”）例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進”。）（四）、重復(fù)羅嗦：例7：劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。（“具體”與 “詳”重復(fù)。）例8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦。）（五）、否定不當：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風(fēng)。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。）例10：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。）（六）、誤用歧義： 例11：這輛自行車沒有鎖。（這句話可以理解成“車沒有配鎖具?！币部梢岳斫鉃椤败嚊]鎖起來?！保├?2：做手術(shù)的是他的父親。（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）（七）、前后矛盾：例13：這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應(yīng)改為“是隊 4 員們能否齊心協(xié)力”）例14：“五四”征文稿件的字數(shù)不要超過1000字左右。（“不要超過”和“左右”前后矛盾。）（八）、用詞不當：例15：我忽然感到她是個很智慧的人。（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）例16：小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（“成就”詞義過重，改為“成績”）二、修改病句的原則和方法：原則：以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變原意。辨析病句方法:(1)、讀句子，明確錯誤的類型(2)、找出句子的主干，主語，謂語，賓語，看是否有殘缺，搭配是否得當．(3)、理清枝葉，定語，狀語，補語是否恰當．(4)、體味語境，看句子的語序是否合理，前后是否矛盾．(5)、弄清關(guān)系，復(fù)句要看關(guān)聯(lián)詞語搭配是否得當．(6)、要盡量不改變原意，在原來意思基礎(chǔ)上修改，這是根本原則．四、幾種務(wù)必注意的病句類型：“是”和“成為”要小心，前后是否一回事。“避免”“預(yù)防”“忌”“仿造”，看看是否說反了。①秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。（“北京”是“季節(jié)”，搭配不當。應(yīng)改為“北京的秋天”才對）②睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當風(fēng)，三忌吃得太飽。（“三忌”與后面的“忌”矛盾）分數(shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；搭配介詞要想清，是否意思有問題。①今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。(“降低兩倍”不通)②材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%?！笆欠瘛薄翱煞瘛薄皟?yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯。雙重否定表肯定，多用一個又否定。①有沒有意志是成功的關(guān)鍵。（“成功”之前應(yīng)加“能否”）②新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。（多了一個“不”，意思弄反了）習(xí)慣錯用的詞: “目的是為了”“大多以??為主”語意重復(fù)①美國對伊進行軍事打擊的目的的為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。（“目的”與“為了”重復(fù)）②這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。（“以??為主”就含有“大多”的意思，屬重復(fù)）“約??左右”“近??左右”“余??左右”“達??多（以上）”“超過??以上”表意矛盾③近一半左右的年青人不相信這個。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；與“左右”矛盾）④載重量達十噸以上。（“達”指的是數(shù)量向上或向多達到的最高點，與“以上”矛盾）⑤通過這次普法學(xué)習(xí)，使我增強了法制觀念。（“通過”和“使”同時使用，把句子主語淹沒了，應(yīng)該去掉其中一個。）綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)習(xí)《漫游語文世界》下面是“漫游語文世界”綜合性學(xué)習(xí)活動主持人的開場白，請你把它補充完整。同學(xué)們，語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是姹紫嫣紅的花園，讓我們留連忘返；語文是波瀾壯闊的大海，讓我們遨游其中。今天，就讓我們帶著語文的目光到生活中去充分領(lǐng)略一下語文世界的魅力吧！為營造氣氛，擬條宣傳標語： 學(xué)好語文，走遍天下； 語文世界真精彩；假如你是活動的組織者，請寫出交流與展示活動四個主要步驟：示例：A 主持人講話，安排活動步驟及活動內(nèi)容 B 各小組代表交流與展示 C 評獎 D 語文老師總結(jié)；當前社會上廣告語肆意濫用諧音字，很不利于語言的規(guī)范化，請恢復(fù)下列成語的本來面目。愛不濕手（洗衣機廣告）6 ———釋隨心所?。ㄔ“詮V告）———欲 咳不容緩（止咳露廣告）———刻紙日可待（紙張廣告）———指社會上對這類改動后的成語廣告褒貶不一，你持何種態(tài)度？請說出你的看法與理由。對街頭用語不規(guī)范的予以曝光（在媒體上）；工商行政部門對用語不規(guī)范的門店招牌予以處罰?，F(xiàn)在，街頭用語、標語廣告、電影電視等在使用語言方面有很多錯別字的現(xiàn)象，你知道哪些？請舉出兩個具體例子。就如何規(guī)范街頭用語向有關(guān)部門提建議：這種廣告對青少年將起到負面影響，如他們按此錯誤方法記住了成語，將對他們貽害無窮。走上街頭，你會發(fā)現(xiàn)別出心裁的招牌吸引著我們的眼球。小明的爸爸也想開一家書店，想請大家為他出謀劃策，取一個引人入勝的店名，你幫他取的名稱是————。開心小屋、快樂驛站水是生命之源，節(jié)約用水已成了全球性的話題，請你也做一點貢獻，為它擬一條公益廣告。示例：如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚！保護水資源，生命真永遠。人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！節(jié)約用水，從點滴開始?，F(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？ 愛惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點點。發(fā)短信可能是現(xiàn)在比較時尚的一種通訊方式，母親節(jié)快到了，請你拿起電話給媽媽發(fā)個短信吧?。裕?下面是幾則廣告語，請任選一則從內(nèi)容、語言或修辭等方面略作賞析。小草正在成長，請勿打擾！（草坪上的告示牌）沒有加進什么，不過提出水分（奶粉廣告詞）除了你的腳印，什么都別留下。除了你的記憶，什么都別帶走（旅游勝地告示牌）禁止