【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了嗎，它和我們的語(yǔ)文也是息息相關(guān)的，把你搜集的對(duì)聯(lián)寫(xiě)一則吧。1在2010年的春晚上，“給力”這個(gè)詞頻頻出現(xiàn)，你知道它的意思嗎？在你的生活中還有哪些流行語(yǔ)，寫(xiě)兩條吧？（略）1閱讀報(bào)刊雜志是我們獲得知識(shí)的一個(gè)重要途徑。今天，我們一起來(lái)開(kāi)展一項(xiàng) 7 活動(dòng)，由我們每個(gè)小組同學(xué)共同來(lái)設(shè)計(jì)完成一份知識(shí)小報(bào)。請(qǐng)你寫(xiě)出完成這份小報(bào)的步驟來(lái)。a、各小組討論確定小報(bào)主題；b、圍繞主題選擇材料；c、各小組同學(xué)一齊動(dòng)手動(dòng)腦制作小報(bào)；d、評(píng)選優(yōu)勝；e、公布評(píng)選結(jié)果，給最佳小組頒獎(jiǎng)。1參加這次活動(dòng)后，你有什么收獲，用你手中的筆，把它寫(xiě)出來(lái)吧。[題4](河北省)觀察下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(1)用說(shuō)明性語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。(2)漫畫(huà)中的老爺爺許的“愿”是什么?[解題探微]本題考查的重點(diǎn)是學(xué)生的說(shuō)明能力，這類(lèi)試題在解答時(shí)要遵循“圖上東西都有用”這一看圖規(guī)律，做到：說(shuō)明全面無(wú)遺漏，有標(biāo)題的漫畫(huà)，標(biāo)題不要丟落。說(shuō)明順序要合理——認(rèn)真分析圖表的方位，選擇從左到右或從右到左，或中間輻射兩邊，或從下到上，或由主到次依次展開(kāi)。語(yǔ)言表達(dá)力求準(zhǔn)確，避免無(wú)中生有、虛構(gòu)內(nèi)容。(1)示例：這是一幅題為“爺爺，生日快樂(lè)，許個(gè)愿吧!”的漫畫(huà)：畫(huà)面中間是插著蠟燭、寫(xiě)有“2008”字樣的蛋糕；左面是三位胸前寫(xiě)有“中國(guó)隊(duì)”字樣的運(yùn)動(dòng)員：右面是一位頭發(fā)稀疏、戴著眼鏡的老爺爺；畫(huà)面上方是老爺爺所想的一位手舉鮮花站在奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，他身后是懸掛著的五星紅旗。(2)示例：希望中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上多拿金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。8(一)環(huán)保小課題研究 環(huán)保是一個(gè)永恒的話(huà)題，它是人類(lèi)文明程度的顯現(xiàn)，更是人類(lèi)生存發(fā)展的基礎(chǔ)。班上準(zhǔn)備舉行題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。，了解環(huán)境污染的狀況，把令你感受最深的情景，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪出來(lái)。答： 我的家鄉(xiāng)有一條河，河水又臟又渾濁，河面上漂浮著大量的垃圾，散發(fā)著臭氣。答：①制定合理的規(guī)章制度，嚴(yán)禁往河中傾倒廢棄棄物，違者罰款。②在村里進(jìn)行宣傳，讓村民知道保護(hù)水資源的特殊性。③定期派人打撈河中污物，維持河水清潔。(二)在“環(huán)保小課題研究”綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校積極組織同學(xué)們參加遵義市“雙創(chuàng)一鞏固”(創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市、鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市)活動(dòng)。結(jié)合這次活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市”活動(dòng)確定一個(gè)研究課題。(3分)示例 城市生活垃圾的分類(lèi)與循環(huán)利用?！皠?chuàng)建全國(guó)文明城市”活動(dòng)提一條合理化建議。(3分)示例 開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生對(duì)廣大市民進(jìn)行文明知識(shí)宣講?！办柟虈?guó)家衛(wèi)生城市”活動(dòng)做一次調(diào)查。請(qǐng)你寫(xiě)出調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并提出解決的辦法。(4分)①問(wèn)題：隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍。(2分)②辦法：加大對(duì)市民衛(wèi)生知識(shí)、良好習(xí)慣等的宣傳力度。(2分)第三篇：2018最新標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法2018最新標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在小學(xué)生們看來(lái)一直都是一個(gè)比較難的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是文字書(shū)寫(xiě)中的必要組成部分，在語(yǔ)文考試中的要求非常嚴(yán)格。很多學(xué)生分不清標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不重視，很多時(shí)候，學(xué)生成績(jī)之間的差距往往都體現(xiàn)在一些看似微小的細(xì)節(jié)上。為了讓學(xué)生規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不再出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用、錯(cuò)用的現(xiàn)象，知牛網(wǎng)整理了新版國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法大全分享給大家，建議老師、學(xué)生收藏，方便教學(xué)與記憶，今后學(xué)生考試不再出錯(cuò)！如果對(duì)你有所幫助，記得要關(guān)注我們哦！一、問(wèn)號(hào)（？）在多個(gè)問(wèn)句連用或表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣加重時(shí)，可疊用問(wèn)號(hào)。通常應(yīng)先單用，再疊用，最多疊用三個(gè)問(wèn)號(hào)。例：這就是你的做法嗎？像你這個(gè)經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？？你怎么竟敢這樣欺騙銷(xiāo)費(fèi)者？？？問(wèn)號(hào)也有標(biāo)號(hào)用法，即表示存疑或不詳。例1：馬致遠(yuǎn)（1250？—1321)例2：鐘嶸（？—518)二、嘆號(hào)（!）表示聲音巨大或聲音不斷加大時(shí)，可疊用嘆號(hào)；表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣時(shí)也可以疊用嘆號(hào)，最多疊用三個(gè)嘆號(hào)。例1：轟！在這天崩地塌的聲音中，女?huà)z猛然醒來(lái)。例2：我要揭露！我要控訴！我要以死抗?fàn)帲?！?dāng)句子包含疑問(wèn)、感嘆兩種語(yǔ)氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)（如帶有強(qiáng)烈感情的反問(wèn)句和帶有驚愕語(yǔ)氣的疑問(wèn)句），可在問(wèn)號(hào)后再加嘆號(hào)（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)各一）。例1：這點(diǎn)困難就把我們嚇倒了嗎？！例2：他連這點(diǎn)起碼的常識(shí)都不懂，還敢說(shuō)自己是高科技人才？！三、頓號(hào)（、）相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號(hào)。例1：飛機(jī)在6000米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。例2：這種兇猛的動(dòng)物常常三五成群地外出覓食和活動(dòng)。二、標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書(shū)名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。若有其他成分插在并列的引號(hào)之間或并列的書(shū)名號(hào)之間（如引語(yǔ)或書(shū)名號(hào)之后還有括注），宜用頓號(hào)。例1：“日”“月”構(gòu)成“明”字。例2：店里掛著“顧客就是上帝”“質(zhì)量就是生命”等橫幅。例3：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》是我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的四大名著。例4：李白的“白發(fā)三千長(zhǎng)”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪》（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩(shī)句。四、引號(hào)（“ ”和? ?）獨(dú)立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號(hào)；不止一段時(shí)，每段開(kāi)頭僅用前引號(hào)，只在最后一段末尾用后引號(hào)。例：我曾在報(bào)紙上看到有人這樣談幸福： 幸福是自己喜歡什么和不喜歡什么?！?“幸福是自己擅長(zhǎng)什么和不擅長(zhǎng)什么?！?“幸福是在正確有時(shí)間做了正確的選擇?！蔽?、括號(hào)（（）〔〕 【】 ﹝﹞）標(biāo)示下列各種情況，均用圓括號(hào)： 標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說(shuō)明例1：我校擁有特級(jí)教師（含已退休的)717人。例2：我們不但善于破壞一個(gè)的世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界?。崃夜恼?標(biāo)示訂正或補(bǔ)加的文字例3：信封上寫(xiě)著：“阿夷（姨），你好！” 例4：建筑工程全部達(dá)到優(yōu)良工程(的標(biāo)準(zhǔn)）。標(biāo)示序次語(yǔ)例5：語(yǔ)言有三個(gè)要素：（1）聲音；（2）結(jié)構(gòu)；（3）意義。例6：思想有三個(gè)條件：（一）事理；（二）心理；（三）倫理。標(biāo)示引語(yǔ)的出處例7：他說(shuō)得好：“未畫(huà)之前，不立一格；既畫(huà)之后，不留一格?！保ā栋鍢蚣}畫(huà)》）標(biāo)示漢語(yǔ)拼音注音例8：“的（de)”這個(gè)字在現(xiàn)代漢語(yǔ)中最常用。標(biāo)示作者國(guó)籍或所屬朝代，可用方括號(hào)或內(nèi)角括號(hào) 例1：[英]赫胥黎《進(jìn)貨論與理學(xué)》 例2：〔唐〕杜甫著報(bào)刊標(biāo)示電訊、報(bào)道的開(kāi)頭，可用方頭括號(hào) 例：【新華社南京消息】標(biāo)示公文發(fā)文字號(hào)中的發(fā)文年份時(shí)，可用六角括號(hào) 例：國(guó)發(fā)〔2011〕3號(hào)文件標(biāo)示被注釋的詞語(yǔ)時(shí)，可用六角括號(hào)或方頭括號(hào) 例1：〔奇觀〕奇?zhèn)サ木跋蟆＠?：【愛(ài)因斯坦】物理學(xué)家。六、連接號(hào)（短橫線(xiàn)“”、一字線(xiàn)“—”、浪紋線(xiàn)“～”）標(biāo)示下列各種情況，均用短橫線(xiàn)： 化合物的名稱(chēng)或表格、插圖的編號(hào) 示例1：3戊酮為無(wú)色液體,對(duì)眼及皮膚有 示例2：參見(jiàn)下頁(yè)表2表29。連接號(hào)碼,包括門(mén)牌號(hào)碼、電話(huà)號(hào)碼,以及用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日等在復(fù)合名詞中起連接作用 示例6：吐魯番哈密盆地 某些產(chǎn)品的名稱(chēng)和型號(hào)。示例7：WZ10直升機(jī)具有復(fù)雜天氣和夜間作戰(zhàn)的能力。漢語(yǔ)拼音、外來(lái)語(yǔ)內(nèi)部的分合。示例8：shuōshuōxi224。oxi224。o(說(shuō)說(shuō)笑笑)示例9：盎格魯撒克遜人示例10：讓雅克盧梭(“讓雅克”為雙名)示例11：皮埃爾孟戴斯弗朗斯（“孟戴斯弗朗斯”為復(fù)姓）標(biāo)示下列各種情況，一般用一字線(xiàn)，有時(shí)也可用浪紋線(xiàn)： 標(biāo)示相關(guān)項(xiàng)目(如時(shí)間、地域等)的起止 示例1：沈括(1031—1095),宋朝人。示例2：2011年2月3日—10日 示例3：北京—上海特別旅客快車(chē)標(biāo)示數(shù)值范圍（由阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字?jǐn)?shù)字構(gòu)成）的起止 示例4：25～30g 示例5：第五～八課七、書(shū)名號(hào)（《》）標(biāo)示書(shū)名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名等 例1：《紅樓夢(mèng)》（書(shū)名）例2：《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》（卷名）例3：《論雷鋒塔的倒掉》（篇名）例4：《每周關(guān)注》（刊物名）例5：《人民日?qǐng)?bào)》（報(bào)紙名）例6：《全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》（文件名）標(biāo)示電影、電視、音樂(lè)、詩(shī)歌、雕塑等各類(lèi)用文字、聲音、圖像表現(xiàn)的作品名稱(chēng)及簡(jiǎn)稱(chēng)《漁光曲》（電影名）《追夢(mèng)錄》（劇名）《勿忘我》（歌曲名）《沁園春雪》（詩(shī)詞名）《東方欲曉》（雕塑名）《社會(huì)廣角鏡》（欄目名）《光與電影》（電視節(jié)目名）《莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》（光盤(pán)名）《植物生理學(xué)系列掛圖》（圖片名）我讀了《念青唐古拉山紀(jì)行》一文（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《念》）標(biāo)示全中文或中文在名稱(chēng)中占主導(dǎo)地位的軟件名 例：科技人員研制《電腦衛(wèi)視》殺毒軟件。不能視為作品的課程、課題、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等名稱(chēng)，不應(yīng)用書(shū)名號(hào)。下面均為書(shū)名號(hào)誤用的示例：下學(xué)期本中心將開(kāi)設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》兩門(mén)課程。（）明天將召開(kāi)《關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺(jué)理論思考》課題立項(xiàng)會(huì)。（）