【文章內(nèi)容簡介】 一下。(二)問號?用于疑問句的末尾。他叫什么名字?用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎?(三)感嘆號!用于感嘆句的末尾。為祖國的繁榮昌盛而奮斗!用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。停止射擊!用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀!(四)逗號，句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。對于這個(gè)城市，他并不陌生。復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號外，都要用逗號。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。(五)頓號、用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。(六)分號。用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達(dá)意。文字，人們用來記言記事。用于分行列舉的各項(xiàng)之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：(1)全國分為省、自治區(qū)、直轄市。(2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市。(3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。(七)冒號：用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了……用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你!”用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。外文圖書展銷會(huì)日期：10月20日至于11月10日時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)地點(diǎn)：北京朝陽區(qū)工體東路16號 主辦單位：中國圖書進(jìn)出口總公司用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。張華考上了北京大學(xué)。李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校。我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。(八)引號“ ”用于行文中直接引用的部分?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。用于需要著重論述的對象。古人對于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。用于具有特殊含義的詞語。這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。引號里面還要用引號時(shí)，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他站起來問：“老師，?有條不紊?是什么意思?”(九)括號()用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后。注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。中國猿人(全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)(十)破折號──用于行文中解釋說明的部分。邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分──中央大廳。用于話題突然轉(zhuǎn)變?！敖裉旌脽岚?──你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。用于聲音延長的擬聲詞后面?！皢瑭ぉぁ被疖囬_動(dòng)了。用于事項(xiàng)列舉分承的各項(xiàng)之前。根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科： ──環(huán)境聲學(xué)。──環(huán)境光學(xué)。──環(huán)境熱學(xué)。──環(huán)境電磁學(xué)。──環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。(十一)省略號……用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦!用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)?！拔摇瓕Σ黄稹蠹?，我……沒有……完成……任務(wù)?！?十二)連接號—兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個(gè)意義單位，中間用連接號。我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數(shù)目之間，用連接號，表示起止。魯迅(1881—1936)原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運(yùn)營。幾個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號。人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個(gè)階段。(十三)間隔號用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。烈奧納多達(dá)芬奇、愛新覺羅努爾哈赤。用于書名與篇(章、卷)名之間的分隔。《中國大百科全書物理學(xué)》、《三國志蜀志諸葛亮傳》。(十四)書名號《 》用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等?！都t樓夢》的作者是曹雪芹。課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。他的文章在《人民日報(bào)》上發(fā)表了。桌上放著一本《中國語文》?！丁粗袊と恕蛋l(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。（一）逗號句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。對于這個(gè)城市，他并不陌生。復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號外，都要用逗號。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。（二）句號。用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國的首都。用于語氣舒緩的祈使句末尾。請您稍等一下。(三)問號?問號和句號一樣，表示一句話完了之后的停頓，但用問號的句子必須有疑問的語氣。用于疑問句的末尾。他叫什么名字?用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎?(四)感嘆號!用于感嘆句的末尾。為祖國的繁榮昌盛而奮斗!用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。停止射擊!用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀!(五)頓號、用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。(六)分號。用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達(dá)意。文字，人們用來記言記事。用于分行列舉的各項(xiàng)之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：(1)全國分為省、自治區(qū)、直轄市。(2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市。(3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。(七)冒號：用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了……用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你!”用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。外文圖書展銷會(huì)日期：10月20日至于11月10日時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)地點(diǎn)：北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位：中國圖書進(jìn)出口總公司用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。張華考上了北京大學(xué)。李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校。我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。(八)引號“”用于行文中直接引用的部分?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。用于需要著重論述的對象。古人對于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。用于具有特殊含義的詞語。這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。引號里面還要用引號時(shí)，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他站起來問：“老師，?有條不紊?是什么意思?”(九)括號()用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后。注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。示例：①中國猿人(全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。②寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)(十)破折號──用于行文中解釋說明的部分。邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分──中央大廳。用于話題突然轉(zhuǎn)變?！敖裉旌脽岚?──你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。用于聲音延長的擬聲詞后面?！皢瑭ぉぁ被疖囬_動(dòng)了。用于事項(xiàng)列舉分承的各項(xiàng)之前。根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：──環(huán)境聲學(xué)。──環(huán)境光學(xué)。──環(huán)境熱學(xué)。──環(huán)境電磁學(xué)。──環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。(十一)省略號……用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦!用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)?！拔摇瓕Σ黄稹蠹?，我……沒有……完成……任務(wù)?！?十二)連接號—兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個(gè)意義單位，中間用連接號。我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數(shù)目之間，用連接號，表示起止。魯迅(1881—1936)原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運(yùn)營。幾個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號。人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個(gè)階段。(十三)間隔號用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。烈奧納多達(dá)芬奇、愛新覺羅努爾哈赤。用于書名與篇(章、卷)名之間的分隔?！吨袊蟀倏迫珪锢韺W(xué)》《三國志蜀志諸葛亮傳》。(十四)書名號《》用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等。示例:① 《西游記》的作者是吳承恩。② 課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。③ 他的文章在《人民日報(bào)》上發(fā)表了。④ 桌上放著一本《中國語文》。⑤ 《〈中國工人〉發(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。（十五）分號/（一）詩歌接排時(shí)分隔詩行（也可以用逗號和分號）。例：春眠不覺曉/處處聞啼鳥/夜來風(fēng)雨聲/花落知多少。（二）標(biāo)示詩文中的音節(jié)節(jié)拍。例：橫眉/冷對/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。（三）分隔供選擇或可轉(zhuǎn)換的兩項(xiàng)，表示“或”。例：動(dòng)詞短語中除了作為主體的述語動(dòng)詞之外，還包括述語動(dòng)詞所帶的賓語和/或補(bǔ)語。（四）分隔組成一對的兩項(xiàng)，表示“和”。例1：T13/14特別快車。例2：羽毛球女雙決賽中國組合杜婧/于洋兩局完勝韓國名將李孝貞/李敬元。（五）分隔層級或類別。例：我國的行政區(qū)劃分為：?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）/省轄市（地級市）、自治州/縣（縣級市、區(qū)）/鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號用法標(biāo)點(diǎn)符號的用法一、人物對話的幾種方式說在前用：語文老師說：“王鵬鵬是個(gè)好孩子。”說在中間用，“語文作業(yè)要按時(shí)完成，”語文老師說，“否則，后果不堪設(shè)想?！?說在結(jié)尾用。例子“語文作業(yè)一定要按時(shí)完成，否則后果不堪設(shè)想?！闭Z文老師說。二、問號及其用法A、選擇疑問句：選擇問中間用逗號，只在句末用問號 示例：你喜歡吃蘋果，還是香蕉呢？ B連續(xù)問，各句后均用問號你叫什么名字？你從哪里來？又到哪里去？ C 注意有疑而無問的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問。有些句子，形似疑問句，但整個(gè)句子不是疑問語氣，句末不能用問號。示例：我不知道她到底姓什么。d、成分倒裝的疑問句，語氣詞之后不用問號。主謂倒裝句，問號應(yīng)用在全句的末尾，句中表疑問的語氣詞后應(yīng)用逗號。示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？三、引號的幾種使用方法A、凡是把引用的話獨(dú)立使用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號的里邊。示例：陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！边@令我想到一則名言：“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺得自己渺?。徽嬲拇笕宋?，使每個(gè)人都覺得自己偉大?！保òＮ陌Ｋ_爾）B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號外。1現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評論家說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。2“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，這就是說，做學(xué)問必須要勤奮。四、頓號與逗號的區(qū)別1頓號用在句子中，表示并列詞語間的短暫停頓，逗號使句子內(nèi)部的停頓。例子1這里的山、水、樹、草，都是我從小就非常熟悉的。2這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。（如果句內(nèi)并列的各項(xiàng)都帶有“啊”、“啦”等語氣詞的話，由于這些詞語的使用延長了停頓的時(shí)間，使得這些并列成分之間的停頓加長，因此應(yīng)用逗號表示停頓，而不能用頓號。）2同一層次的簡單的名詞性詞語的并列，應(yīng)用頓號。不同層次的用逗號 示例：董文卿、王鵬、小李是一班的學(xué)生，尚金波、郭松、花金陽是二班的學(xué)生，小王、李六、王二是三班的學(xué)生。上海的越劇、滬劇、淮劇，湖北的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。3表示一個(gè)約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號。示例：那時(shí)候，他還是一個(gè)十二三歲的孩子。4表示一個(gè)確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號 今天三、四組值日。五）分號的基本用法分號主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓，其中一個(gè)已經(jīng)用到逗號，并列分局之間一般用分號。例子：A 做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。② 自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。分號誤用1．總結(jié)語前面誤用分號【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。在此句中，“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，因此，分號應(yīng)改為冒號。2．句中無逗號直接用分號【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號應(yīng)改為逗號。3．