20xx小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法歸納復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2025-03-30 03:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 條尾， 并列分句中間點(diǎn)。冒號(hào)（：） 小小兩圓點(diǎn)， 要說話兒寫后邊。征詢號(hào)( ? ) 好似耳朵樣， 表示一句征詢?cè)捦?。嘆號(hào)( ! ) 像個(gè)小炸彈， 表示驚喜和感慨。引號(hào)(“”) 好似小蝌蚪， 內(nèi)放引文或?qū)υ?。話里套話分單雙， 里單外雙要記牢。省略號(hào)（??）六個(gè)點(diǎn)， 表示意思還沒完。破折號(hào)（——）短橫線， 表示講解、話題轉(zhuǎn)。書名號(hào)（）兩頭尖，書、刊名稱放中間。圓括號(hào)（ ），方括號(hào)[ ]，注解文字放里邊。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)口訣歌標(biāo)點(diǎn)符號(hào)特別重要，組成文章不可少，該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來考慮。意思說完用逗號(hào)，話說完了用句號(hào)，喜怒哀樂感慨號(hào)，提出征詢題用征詢號(hào)，并列詞語用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)，提示下文用冒號(hào)，對(duì)話援用加引號(hào)，注釋進(jìn)層破折號(hào)，書文名稱書名號(hào)，意思省略省略號(hào)，表示停頓用頓號(hào)。小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法歸納復(fù)習(xí)一、根本用法：掌握逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)、征詢號(hào)、感慨號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)和分號(hào)這十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。現(xiàn)將這十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法作如下介紹：（一）逗號(hào)[用，表示]用來表示一句話中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。 例：我們都是來自四面八方，為了一個(gè)共同的革命目的，走到一起來了。（二）句號(hào)[用。表示]表示一句話說完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方。例1：劉胡蘭是一位知名全國的女英雄。例2：請(qǐng)遞給我一杯水。（祈使句）（三）頓號(hào)[用、表示]表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要留意的是：句子中并列成分，比擬小的停頓用頓號(hào)，而較長的停頓用逗號(hào)，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。例：總攻開場了，軍號(hào)聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立即混成一片，震動(dòng)著山谷。（四）征詢號(hào)[用？表示]表示一句征詢?cè)捦炅酥蟮耐ｎD，用征詢號(hào)，征詢號(hào)占一格，點(diǎn)在格的中間。不管是疑句，仍然設(shè)征詢、反征詢，當(dāng)征詢句的意思表示完了，就用征詢號(hào)表示停頓。例：①你叫什么名字？（疑征詢） ②這不是偉大的奇跡嗎？（反征詢） ③是誰制造了人類世界？是我們的勞動(dòng)群眾。（設(shè)征詢）（五）感慨號(hào)[用！表示]表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感慨號(hào)。感慨號(hào)一般用在感慨句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。但凡感情色彩比擬濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、思念、懇求、命令、憤慨、驚奇等，在一句話說完后，應(yīng)該用感慨號(hào)表示停頓。例：①您就讓我再試一試吧！（懇求） ②我的“小咪咪”多可愛?。。ㄏ矏郏? ③什么，“迷糊”也考了一百分?。@奇） ④你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地點(diǎn)，還在忙什么別的事！亂彈琴！（氣憤） ⑤他白了我一眼，說：“別動(dòng)！”（命令）（六）冒號(hào)[用：表示]主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。由于冒號(hào)主要有以下用處：（1）冒號(hào)用于引述語之前，表示后面是所要說的話或援用別人的話。例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）冒號(hào)用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品??（3）冒號(hào)還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。例親愛的解放軍叔叔：顏黎民君：（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。如：不過只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目明晰。如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物??（6）用在動(dòng)詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。如：我明白：越是在艱辛的時(shí)候，戰(zhàn)士們?cè)疥P(guān)懷本人的領(lǐng)導(dǎo)。（七）引號(hào)：引號(hào)表示文中的援用部分，就方式而言，分為雙引號(hào)[用“”表示]和單引號(hào)[‘ ’]兩種。一般說，單獨(dú)使用引號(hào)用雙引號(hào)，而援用的話中還需要用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，‘獨(dú)角龍’？”小學(xué)階段引號(hào)的用法主要有以下三種：（1）援用別人的話或者表示直截了當(dāng)說出來的話。例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！保?）需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特別意義的詞語。例1，俗語說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”例2，北風(fēng)“呼呼”地吹個(gè)不停。例3，大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。（3）表示挖苦的意味或反語。例1，他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！”例2，這確實(shí)是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主”。（4）要留意的是：在寫一個(gè)人的直截了當(dāng)語言時(shí)，在提示語后面，除引語部分用引號(hào)外，還要加上另一種標(biāo)點(diǎn)，表示這句話是誰說的。引號(hào)與其他標(biāo)點(diǎn)連用有以下三種： ①第一種：提示語在前，提示語后面用冒號(hào)。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！” ②第二種：提示語在中間，提示語后用逗號(hào)。如：“你明白嗎？”桑娜說，“我們鄰居西蒙死了?！? ③第三種：提示語在后，提示語后用句號(hào)。如：“睡著了嗎？”主人一進(jìn)門就嚴(yán)峻地責(zé)備阿遼沙。（八）省略號(hào)[用??表示]表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格。它主要有以下三種用法：（1）表示對(duì)引文的刪節(jié)和對(duì)重復(fù)說的詞語的省略。例：“鈴，鈴??”小鬧鐘叫了起來。例2，在廣泛的閱讀中汲取營養(yǎng)對(duì)作文大有好處。正如魯迅先生說的“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花??單調(diào)了?！保?）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直截了當(dāng)說出口的情景。例1，他悄悄地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要??好好學(xué)習(xí)??今后??”例2，老師，我??昨天??昨天錯(cuò)怪了你。（3）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎！你這個(gè)人真是??使用省略號(hào)，不管在句首，句中，仍然在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點(diǎn)。（九）書名號(hào)[用《 》表示]用來表示書籍、文章、報(bào)刊、歌曲、電影等的名稱。 例1，《青年彭德懷》是我最喜愛的一部電影。（表示電影名知稱）例2，請(qǐng)把 六月一日的《作文報(bào)》借給我。（表示報(bào)刊名稱）例3，我最愛唱《歌唱祖
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