新人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)商中間有零的除法教后反思[精選合集](編輯修改稿)
2024-11-04 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 89)4072)420（）里最大能填幾？（）8＜677（）＜58（）5＜48列豎式計(jì)算。320247。8408247。4960247。6804247。4二、快樂體驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知出示例題7的第⑴題：星光小學(xué)832名學(xué)生分4批去參觀天文館。平均每批有多少人？①學(xué)生自己分析題目的已知條件和問題，然后再列式。列式：532247。4②想一想：商是幾位數(shù)，并嘗試列豎式計(jì)算？提問：除到被除數(shù)的十位時(shí)，十位上的3去4，商夠不夠1呢？不夠1怎么辦？③教師：當(dāng)求出商的最高位上的數(shù)以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就在那一位上寫0占位。此時(shí)，教師邊說邊板書：十位上商0以后，用除數(shù)4乘0得0，把0寫在3的下面。3減0得3，與被除數(shù)個(gè)位上落的2合在一起就是32，32除以4商8，8寫在個(gè)位上。觀察豎式：哪一步可以省略不寫？為什么？(板書簡(jiǎn)便豎式)④小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)商中間有零的除法，當(dāng)我們?cè)谇蟪錾痰淖罡呶簧系臄?shù)以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對(duì)著被除數(shù)的那一位上寫0占位。練習(xí)：完成教科書第31頁的做一做。學(xué)生獨(dú)立完成，并針對(duì)具體的題目提問，為什么商要寫0？出示例題7的第⑵小題，562名學(xué)生分4批去參觀克隆鼠展覽。平均每批有多少個(gè)，還剩多少人？①學(xué)生獨(dú)立讀題，分析數(shù)量關(guān)系后列式。列式：562247。4②提問：這道題商的最高位是什么？為什么？商是幾位數(shù)？讓學(xué)生試算。三、鞏固練習(xí)練一練：完成教科書第32頁的“做一做”。學(xué)生獨(dú)立完成，講評(píng)時(shí)提問，為什么商末尾寫0？教科書第33頁第2題。學(xué)生先判斷再改正。四、課堂小結(jié)：一位數(shù)除多位數(shù)時(shí)，如果被除數(shù)十位上的數(shù)正好除盡，而個(gè)位上的數(shù)比除數(shù)小，不夠商1，要在商的個(gè)位上寫0，被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)就是余數(shù)。作業(yè)設(shè)計(jì)：教科書第33頁第1題。板書設(shè)計(jì)：商中間有零和末尾有零的除法（二）第四篇：商中間有零的除法教學(xué)設(shè)計(jì)及反思人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元商中間有零的筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元“除數(shù)是一位數(shù)的除法”教材第23頁例六，教科書第15頁。練習(xí)五第1題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)一位數(shù)除多位數(shù)，商中間有零的筆算方法；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理與概括能力。掌握除法豎式書寫格式。教學(xué)重點(diǎn)：一位數(shù)除多位數(shù)，商中間有零的筆算方法。掌握除法豎式書寫格式。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解算理，掌握除法算式的演算格式。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片，多媒體。教材及學(xué)情分析：本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)除多位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教學(xué)法：自學(xué)法
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