20xx年醫(yī)學(xué)專題—兒童精神障礙(編輯修改稿)
2024-11-04 23:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 興趣，教他認(rèn)字，一學(xué)就會(huì)。此外，具有孤獨(dú)、不愿與周圍小朋友交往、與父母不親，也不會(huì)與小朋友發(fā)展友誼。他說(shuō)話怪聲怪調(diào)，特別快，沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫。喜歡拍手，轉(zhuǎn)動(dòng)手臂，成天抱著一紅磚，達(dá)著迷程度。他家搬了新居，環(huán)境變了，生活方式也大不一樣，他就煩躁不安、尖叫，發(fā)脾氣。父母都是忙事業(yè)的人，沒(méi)有時(shí)間與精力照看(zh224。ok224。n)他，于是請(qǐng)祖父母幫忙，結(jié)果兩位老人常常被他搞的汗流浹背，氣喘吁吁，卻又耐他無(wú)何。,第十九頁(yè)，共三十九頁(yè)。,病案二：一對(duì)著急的年輕(ni225。nqīng)父母,A君與S小姐均為大學(xué)畢業(yè)，自由戀愛(ài)結(jié)婚，婚后夫唱婦隨，生活和諧美滿。結(jié)婚第二年預(yù)期得子，兒子長(zhǎng)的虎頭虎腦，大而略顯深邃(shēn su236。)的眼睛似乎透著一股說(shuō)不出來(lái)的機(jī)靈勁兒，更是給小家庭平添了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與激動(dòng)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，他們逐漸發(fā)現(xiàn)自己的孩子跟別的孩子相比，好象有許多不可思議的地方。患兒記憶能力特別好，教他的兒歌會(huì)在無(wú)意之中完整地唱出來(lái)，,第二十頁(yè)，共三十九頁(yè)。,到哪里去走上一趟就記得回來(lái)的路。他對(duì)一般孩子都會(huì)特別喜愛(ài)的玩具一點(diǎn)都不感興趣，卻喜歡玩圓圓的瓶蓋、化妝品瓶，他好在眼前反復(fù)扭動(dòng)手指或撥動(dòng)玩具汽車(q236。chē)的輪子，對(duì)電視廣告、天氣預(yù)報(bào)也特別著迷，時(shí)不時(shí)還反復(fù)念叨這些從電視上看到的東西，但只是機(jī)械地重復(fù)。叫他的名字也不作反應(yīng)，好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。他不象其他小朋友那樣會(huì)伸出手讓父母抱。也不喜歡父母或小孩接近，一個(gè)人獨(dú)處反而自在。,第二十一頁(yè)，共三十九頁(yè)。,他不會(huì)結(jié)交小朋友，不會(huì)與大家一起玩捉迷藏和過(guò)家家的游戲，常常一個(gè)人躲在墻角玩一塊絨布，至今尚要大人喂飯，由大人照料他的大小便和日常生活。進(jìn)一步觀察還發(fā)現(xiàn)他玩積木，只是排成一行，不會(huì)搭橋(dā qi225。o)、搭汽車，并且他頑固地堅(jiān)持生活環(huán)境和方式原樣不變，如作變動(dòng)就煩躁和尖叫撞頭。,第二十二頁(yè)，共三十九頁(yè)。,總結(jié)(zǒngji233。),兩個(gè)病案的共同特點(diǎn)： 社會(huì)交往障礙 言語(yǔ)交流障礙 異常行為方式 特殊的天賦或感知覺(jué)(zhīju233。)能力,第二十三頁(yè)，共三十九頁(yè)。,臨床表現(xiàn)(一） A：社會(huì)交往障礙 1）在社交接觸中，缺乏適當(dāng)?shù)哪抗?m249。guāng)、表情、手勢(shì)以及軀體姿勢(shì)等輔助交流手段或互動(dòng)； 2）不能與發(fā)育水平相稱的同齡人發(fā)展伙伴關(guān)系； 3）不能自發(fā)地尋求或分享愉快、樂(lè)趣與成就； 4）社會(huì)交往中缺乏情感投入,第二十四頁(yè)，共三十九頁(yè)。,臨床表現(xiàn)（二） B：言語(yǔ)交流障礙 1）口語(yǔ)發(fā)育延遲或完全缺乏，不伴有身體語(yǔ)言的補(bǔ)償； 2）雖有足夠的言語(yǔ)能力，但從不主動(dòng)(zhǔd242。ng)發(fā)起交談或不能維持交談 3）刻板、重復(fù)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1