教師資格證崗前培訓考試要點(及格水平)(編輯修改稿)
2024-11-04 23:04 本頁面
【文章內容簡介】 在題后的括 號內。號內。1．現(xiàn)行的高等學校領導體制實行（）。A．校長負責制 B．校務委員會負責制 2 社會實踐活動的根本目的在于 A 服務社會 B 了解國情 C 培養(yǎng)學生）。C．黨委集體領導制 D．黨委領導下的校長負責制（）12..馬克思認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是 A 德、智、體諸育相結合； C 教學與科研相結合（）A 夸美紐斯（捷克）； C 皮洛戈夫（俄國）； 11 大學教師在教學中的角色定位是 A 主導作用 B 教師中心 C 輔助角色 B 紐曼（英國）； D 保爾森(德國)。（D 咨詢者）D 勤工儉學B 教育與生產(chǎn)勞動相結合； D 學校教育與社會實踐相結合。（）D 學習要求（D 德育活動（B 教學過程的積極參與者與推動者 D 教學過程的組織者（））），探索自然規(guī)律為目的的研究活動是（A．基礎研究 B．應用研究 C．綜合研究13 各級各類教育培養(yǎng)人的總的質量目標和總的規(guī)格要求叫做 A 培養(yǎng)目標 B 教育目的 C 專業(yè)目標D．開發(fā)研究（D 100％ A 鍛煉身體 B 藝術活動 C 教學工作（D．職務結構 A 自主發(fā)展和建構的主體()（（））C 獨立的探究性的學習者 16 廣義課程是指 A 顯性課程 B 隱性課程 C 顯性課程和隱性課程的綜合 D 實踐環(huán)節(jié)）15 大學生在教學中的角色定位不是）14 全面發(fā)展教育的實施途徑除了科學研究訓練、社會實踐活動外，最基本的是4 作為高等教育普及化的量化指標是毛入學率占適齡青年的 A 10％以上 B 15％以上 C 50％以上）。C．學歷結構5 高校教師來源的構成狀況是指（A．專業(yè)結構 B．學緣結構 A． 總結性評價 性評價7 學校實現(xiàn)培養(yǎng)人才的基本途徑是 A、德育 B、教學 C、智育 D、體育《高等教育學》 卷）共 6 頁第 1 頁（A《高等教育學》 卷）共 6 頁第 2（A《高等教育學》 卷（A學校 準考證號 姓名 性別 …………………………………………………………………………………………………………………………………………..17．那種從個人需要、個體發(fā)展角度出發(fā)設計教育目的的觀點稱之為 A 社會本位論 18 高校的主要職能不能是 A 人才培養(yǎng) B 科研 C 服務社會 D 追求利潤 B 自我論 C 個人本位論 D 統(tǒng)一論（）8 威斯康星思想明確地把______________________作為大學的重要職能。9．現(xiàn)代社會，在眾多的人才素質中突出的是人的進取性和。（）10．是高等教育發(fā)展的物質基礎。19 科技發(fā)展對高等教育的影響更主要表現(xiàn)在 A 高等教育的內容與手段 C 師生關系 B 高校管理體制 D 高等教育結構（）20 以 系 統(tǒng) 和 連 貫 的 形 式，按 章 節(jié)、課 題 和 條 目 敘 述 學 科 的 主 要 內 容 的 教 學 指 導 性 文 件 是（）A 教學規(guī)劃 B 教學計劃 C 教學常規(guī) D 教學大綱 得分 評卷人 個小題，三、簡答題：本大題共 2 個小題，每小題 10 分，共 20 分。簡答題： 1 簡述大學教師的勞動特點。得分評卷人二、填空題：本大題共 10 個小題，每小題 1 分，共 10 分。把答案填在題中 的橫線上。1．高等教育是在完全的中等教育基礎上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級 、教育目的及實現(xiàn)教育目的的 3 我國高等教育宏觀管理體制是“兩級管理，以 為主”。的合同關系。的社會活動。2．如何理解大學的三項職能之間的關系？4． 教師聘任制的本質是使教師與學校具有 5．高等教育現(xiàn)代化的本質是 6．學術性與 的現(xiàn)代化。矛盾是我國高等學校服務社會過程中存在的首要難題?！陡叩冉逃龑W》 卷）共 6 頁第 4 頁（A7．高等學校決策權利機構主要有：董事會、校務委員會和得分評卷人個小題，四、論述題：本大題共 2 個小題，每小題 15 分，共 30 分。論述題： 1．結合你的教學特點，談談對某一教學原則的理解，在實踐中如何貫徹這條 原則？ 2．請聯(lián)系實際，分析教學方法改革的發(fā)展趨勢?！陡邔W校準考證號姓名性別《高等教育學》 卷）共 6 頁第 6 頁（A
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