【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。今年，我校成功舉辦了“六一”文藝匯演，學(xué)生表演的舞蹈、太極拳、課本劇、籃球比賽等節(jié)目贏得了學(xué)生、教師及社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。2010年王馨琦同學(xué)的作品《我是地球小衛(wèi)士》在聊城市電腦制作大賽中獲市一等獎(jiǎng)，并在《聊城日?qǐng)?bào)》發(fā)表；劉文碩同學(xué)、焦甜語(yǔ)同學(xué)在冠縣小學(xué)生跳繩比賽中分別獲得全縣第四名、第十二名的好成績(jī)；2011年我校馬致遠(yuǎn)同學(xué)參加聊城市講故事比賽獲得市二等獎(jiǎng)；焦曾昭同學(xué)的作品《宇宙保衛(wèi)戰(zhàn)》在《聊城日?qǐng)?bào)》發(fā)表；王馨琦同學(xué)的作品《和諧之聲》在山東省中小學(xué)電腦制作繪畫(huà)比賽中獲省二等獎(jiǎng)；其作品《古樓新貌》在聊城市《我愛(ài)美麗新水城》繪畫(huà)比賽中獲市二等獎(jiǎng)；陳妍菲同學(xué)的作品《可愛(ài)的春天》在電腦制作繪畫(huà)比賽獲市二等獎(jiǎng)。學(xué)生在活動(dòng)中找到了自我，在活動(dòng)中得到了尊重，在活動(dòng)中感受到了進(jìn)步。六、滿園碩果，教育質(zhì)量有目共睹在課堂教學(xué)中，有1人獲省優(yōu)質(zhì)課，5人獲市教學(xué)能手，2人獲市優(yōu)質(zhì)課，22人獲縣優(yōu)質(zhì)課。教師撰寫(xiě)的論文有187篇分別獲得國(guó)家、省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)，部分作品在《山東教育》、《教育科學(xué)》、《新校園》、聊城《教育周刊》，《冠縣教育報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表，我校教師編寫(xiě)的教案被青島教育出版社編入《教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)》。學(xué)校在教育教學(xué)改革方面成績(jī)突出：連續(xù)九次被評(píng)為縣級(jí)教育教學(xué)先進(jìn)單位，2000年被評(píng)為縣級(jí)花園式學(xué)校，聊城市多媒體教學(xué)先進(jìn)單位，2001年被評(píng)為縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校，市級(jí)特級(jí)校園經(jīng)濟(jì)學(xué)校，2003年被命名為縣級(jí)教科研示范校，縣級(jí)普通話示范學(xué)校，2004年被冠縣團(tuán)教委評(píng)為少先隊(duì)工作先進(jìn)集體，被聊城市團(tuán)委、聊城市教育局、聊城市少工委評(píng)為紅旗單位，2003年12月被聊城市教育局命名為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，集體榮譽(yù)18項(xiàng)，2009年我校順利通過(guò)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)。09年被評(píng)為校園語(yǔ)言規(guī)范化學(xué)校；縣級(jí)校本培訓(xùn)示范校；縣級(jí)六星級(jí)示范校。2010年學(xué)校順利通過(guò)了縣六星級(jí)驗(yàn)收，同年被評(píng)為縣教學(xué)示范校；2011年山東省課程評(píng)價(jià)驗(yàn)收，受到評(píng)估專(zhuān)家小組一致的一致好評(píng)。七、直面現(xiàn)實(shí)，確定努力方向我們?cè)趧?chuàng)建縣級(jí)示范小學(xué)的過(guò)程中，取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些歷史性和暫時(shí)性的問(wèn)題。目前學(xué)校缺乏美術(shù)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等學(xué)科的專(zhuān)業(yè)師資；教育經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校硬件建設(shè)投資無(wú)力。師資缺乏與學(xué)生日益增多的矛盾日漸尖銳。當(dāng)前我們面臨著教育的發(fā)展機(jī)遇期，難免會(huì)遇到矛盾，我們通源全體師生已做好準(zhǔn)備，定當(dāng)盡心盡力，勇?lián)厝危\發(fā)展之策，鼓發(fā)展之勁，聚發(fā)展之力，努力實(shí)干抓落實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展求突破。八、展望未來(lái)，齊心協(xié)力再上新臺(tái)階展望未來(lái)，我校的教職員工信心百倍。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，全體教職員工認(rèn)真總結(jié)自身工作中的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮和挖掘?qū)W校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大飛躍。第三篇：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)打造一流成功企業(yè)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)打造一流成功企業(yè)企業(yè)文化，企業(yè)所吸收和萌生的文化，或者說(shuō)，文化在企業(yè)中的滲透和突現(xiàn),它兼具一般文化的共性和企業(yè)特有的個(gè)性。凡企業(yè)都有文化，有文化必表露無(wú)遺?；蛳冗M(jìn)，或落后，或活躍，或僵滯，或新意盎然，或?yàn)E調(diào)陳詞。猶如一切事物都有其特有的規(guī)律，文化也不例外。要辦好企業(yè)，必須研究文化；認(rèn)識(shí)文化的定則，正是為了提升企業(yè)的品位，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。一個(gè)企業(yè)的文化層次，照樣可以從它的外部表現(xiàn)看得清清楚楚。一般說(shuō)，人們對(duì)一個(gè)企業(yè)內(nèi)在的文化涵養(yǎng)，是從三個(gè)方面加以觀察確定的。首先是它的目標(biāo)定位，那企業(yè)究竟是在從事一番事業(yè)還是歸根結(jié)底只為了賺錢(qián)？是在不斷提高服務(wù)素質(zhì)中合理地持續(xù)賺錢(qián)還是一勺子買(mǎi)賣(mài)只要錢(qián)到手一切全了戲？換句話說(shuō)，究竟是賺錢(qián)為了事業(yè)還是事業(yè)只為賺錢(qián)？在整體上，企業(yè)家只有為了事業(yè)，才能腳踏實(shí)地，眼光遠(yuǎn)大，摒棄幻想，崇尚誠(chéng)信。從而，也才有可能把企業(yè)真正辦好。反之也是很明顯的。其次，是它的跟進(jìn)措施。訂什么制度？用什么人？產(chǎn)權(quán)清晰嗎？管理科學(xué)嗎？提倡學(xué)習(xí)嗎？信息暢通嗎？變革及時(shí)嗎？與時(shí)俱進(jìn)嗎？第三，是它的員工狀況?？慈~知樹(shù),樹(shù)干和樹(shù)根的生命力完全可以從樹(shù)葉的狀況看得一清二楚。員工的工作效率怎么樣？精神振作嗎？搶著做事嗎？多快好省嗎？勤于服務(wù)嗎？居安思危嗎？在差錯(cuò)面前敢于承擔(dān)責(zé)任檢討自己?jiǎn)?？互相配合和諧嗎？勇于創(chuàng)新進(jìn)取嗎？能不斷自我超越嗎？習(xí)慣于只按指示做事嗎？熱衷于拉關(guān)系吃回扣嗎？等等。這樣，從表面能看出企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)和調(diào)理情況，以及它的健康的真實(shí)狀態(tài)。內(nèi)決定外，由外可知內(nèi)。這就是企業(yè)文化的一個(gè)定則。這里用五個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明一下“企業(yè)文化”的功用。一是“發(fā)動(dòng)機(jī)”。企業(yè)用什么來(lái)激勵(lì)員工，正規(guī)制度講究的是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、金錢(qián)刺激，工資、獎(jiǎng)金，以及股權(quán)、期權(quán)都是這一思維模式下的產(chǎn)物，這當(dāng)然是重要的。然而，經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)這一點(diǎn)洞若觀火，知道完全靠物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是行不通的。為什么？因?yàn)槿魏螙|西包括物質(zhì)刺激在內(nèi)，其激勵(lì)作用都是邊際效率遞減的。開(kāi)始時(shí)也許有用，但在人的收入與財(cái)富達(dá)到一定程度后，其作用就越來(lái)越小了。這個(gè)時(shí)候，你不能只靠物質(zhì)，也要靠企業(yè)文化等來(lái)激勵(lì)員工，為企業(yè)的發(fā)展尋找新的動(dòng)力。二是“指南針”。企業(yè)設(shè)立制度，是為了對(duì)企業(yè)的行為有規(guī)范。然而，市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，靠制度實(shí)際上很難跟得上市場(chǎng)的變化。這個(gè)時(shí)候，企業(yè)員工的行為更多要靠企業(yè)文化引領(lǐng)。舉個(gè)例子，農(nóng)民在海爾牌洗衣機(jī)中洗地瓜，結(jié)果把洗衣機(jī)洗壞了，要海爾退賠。如何處理這件事非?？简?yàn)海爾員工的智慧。按理，海爾可以完全不管。洗衣機(jī)嘛，不言而喻，當(dāng)然是用于洗衣的，洗地瓜洗壞了責(zé)任在你消費(fèi)者。但海爾也有一定責(zé)任，因?yàn)樗鼪](méi)有說(shuō)洗衣機(jī)是不可以洗地瓜的。這個(gè)時(shí)候，不是海爾的制度，而是海爾“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”，強(qiáng)調(diào)服務(wù)至上的文化引領(lǐng)員工妥善地解決了農(nóng)民的申訴。更絕的是，海爾在此后，居然發(fā)明了可用于洗地瓜的洗衣機(jī)，這使得本來(lái)可能演變成“公共危機(jī)”的一件對(duì)海爾相對(duì)不利的事件變成了喜劇。其中所仰賴(lài)的正是海爾的優(yōu)秀企業(yè)文化的“指南針”作用。三是“消毒劑”。許多人都看到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)好的方面的作用，但較少關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的副作用。其實(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并非完善，而是存在“市場(chǎng)失靈”。除“市場(chǎng)失靈”外，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也容易導(dǎo)致人和人之間不擇手段的競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)時(shí)候，一種強(qiáng)調(diào)博愛(ài)、公義、誠(chéng)信、友好的企業(yè)文化就可能成為企業(yè)以及市場(chǎng)