幼兒園中班科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(編輯修改稿)
2024-11-04 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒說一種，教師就出示一張調(diào)色卡。紅＋黃＝橘黃黃＋藍(lán)＝綠紅＋藍(lán)＝紫念兒歌：紅和黃手拉手，變出橘黃色畫橘子；黃和藍(lán)手拉手，變出綠色畫葉子；藍(lán)和紅手拉手，變成紫色畫茄子。通過涂色游戲，發(fā)展幼兒對顏色的感知力。*我們也用紅、黃、藍(lán)三種顏色變出你喜歡的顏色的氣球來裝扮我們的教室，好嗎？*最后把幼兒的作品粘貼在主題墻“我變的顏色”。會變的顏色顏色 + 顏色我的猜想探索結(jié)果第三篇：幼兒園中班科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計(jì)2幼兒園中班科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計(jì)《生活中的夾子》一、活動目標(biāo)：樂意擺弄各種各樣的夾子，感知夾子給人們生活帶來的便利。嘗試了解不同夾子的不同功用。在游戲中體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)的快樂。二、活動重點(diǎn)：嘗試了解不同夾子的不同功用。三、活動難點(diǎn)：在游戲中體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)的快樂。四、活動準(zhǔn)備：情境創(chuàng)設(shè)：小兔家(矮柜、衣架、小兔一家的合影等)。各種各樣的夾子(食品夾、發(fā)夾、衣服夾、被子夾等)。三組幼兒操作材料：一組，用夾子打扮娃娃。一組，把食品分類。一組，晾衣服。特殊夾子：封袋夾，核桃夾，報(bào)夾、鍋夾、餃子夾等。藤編簍，核桃，音樂等。五、活動過程.談話導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣。師：今天小兔搬家，我們一起幫幫忙吧!來，出發(fā)吧!(聽音樂四人一組搬箱子進(jìn)入活動室。)小兔家到了，我們把箱子放下來。(幼兒依次放好。)師：兔媽媽還沒到，我們一起把搬來的東西整理好，給兔媽媽一個(gè)驚喜，好嗎? ⑴、師：讓我們來看看你們搬的是什么?(分別出示箱子里的物品。)⑵、(給孩子看食品簍)“哇，有這么多好吃的呀，該擺到哪里呢?” “這是小兔的洋娃娃，我們幫她擺到柜子上吧!”“哇，還有好多小兔的衣服、被子呢，快去幫她擺放好吧”探索實(shí)踐，了解夾子功用。(1)自由選擇夾子進(jìn)行探索并交流。師：你們可真棒呀，把搬來的東西都整理好了!老師剛才也搬了一大箱東西，一起來看看里面有什么?(出示夾子。)你們玩過夾子嗎? 師：請你們來玩一玩夾子，和好朋友說一說這些夾子都有什么用。(注意出示完以后及時(shí)蓋上箱子的蓋子。)孩子玩一玩，說一說，夾一夾。師：現(xiàn)在請你們把筐子子里的夾子都夾到身上，(不好夾的拿在手上)回到位置上。師：來，每個(gè)人多帶幾個(gè)夾子，全部帶到位置上。分別請幼兒說一說：你拿的什么夾子?有什么用?(可請幼兒到前面介紹。)有意識介紹幾種，為分類作準(zhǔn)備。師：現(xiàn)在要請小朋友來送夾子了。怎么送呢?(出示標(biāo)記，標(biāo)記夾在一含簍子上。)看誰送得又快又對!(2)嘗試運(yùn)用夾子幫小兔收拾房間，了解不同夾子的功用。師：“小兔家有這么多的夾子，要放到哪里呢?”教師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒與同伴商量合作，嘗試使用各種不同的夾子完成任務(wù)。(音樂)“你們看這么多的好吃的都放到了一起，等會兒請你們把相同的食物放到一個(gè)盤子里。注意不能用手拿哦!想
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