幼兒園中班科學(xué)教案及反思三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蚪變青蛙的過程，教師巡回指導(dǎo)?！ 。?）展示幼兒作品?！ ?，加深幼兒對小蝌蚪變青蛙成長過程的認(rèn)識。 ?！ 。?）師：青蛙有什么本領(lǐng)？（青蛙的本領(lǐng)就是捉害蟲。） （2）師：那你們知道一只青蛙一年可以捉多少害蟲嗎？ （青蛙是捉蟲能手，一只青蛙一年可以消滅一萬只害蟲，保護了莊稼。） :青蛙的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護它呢？ 活動小結(jié)： 小朋友們，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩瑤臀覀儽Ｗo莊稼，所以我們要保護青蛙，不能傷害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，若看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他們,好嗎？ 教學(xué)反思： 一、成功之處 幼兒的情緒高漲，在老師的引導(dǎo)下能相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。短短活動運用了一系列活動方式，使得幼兒無暇分神，樂此不疲。通過多媒體教學(xué)，不僅讓幼兒對蝌蚪變青蛙的過程有直觀的影響，而且讓幼兒在活動的過程中潛移默化的掌握到教學(xué)的重難點，并且進行了反復(fù)練習(xí)。在活動過程前，我還擔(dān)心會出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，但在活動過程中因為是第一次用多媒體教學(xué)，并且掌握住了幼兒年齡的特點，在整個活動中幼兒表現(xiàn)的都很積極?！ 《⒉蛔阒帯 ⊥ㄟ^這節(jié)活動，我深深的感受到自己的教學(xué)實踐能力還需要提高，在活動過程中存在很多問題，例如：幼兒的操作時間較短暫，雖然有動手操作可是操作過程中幼兒的協(xié)作能力沒有得到很好的培養(yǎng)。如果讓我在重新上這節(jié)課我想在活動中幼兒操作的環(huán)節(jié)可以讓幼兒一整組進行分步驟的操作，加強幼兒協(xié)作能力的培養(yǎng)；在活動完成后可和幼兒進行小青蛙保
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