小螺號(hào)教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-04 22:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分曲調(diào)中長(zhǎng)音的時(shí)值是三拍半這個(gè)學(xué)生不是很能唱到位的難題時(shí)，我想到了用指揮劃拍這個(gè)辦法，這樣既控制了三拍半的時(shí)值又具有樂感。學(xué)生在節(jié)奏感得到鍛煉的同時(shí)也將歌曲表現(xiàn)得更為生動(dòng)。本課的學(xué)習(xí)也在這個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到了高潮。但在此課教學(xué)中也有很多不足之處，我在通過引導(dǎo)學(xué)生聆聽時(shí)，沒有做到讓學(xué)生靜下來(lái)，專心的來(lái)欣賞音樂表現(xiàn)力，學(xué)生很自然的隨著音樂哼唱出來(lái)。我則盲目的認(rèn)為這么多學(xué)生都會(huì)唱，那在我的教學(xué)中不是很容易了嗎？但事情往往是因?yàn)槠綍r(shí)教學(xué)要求的不夠嚴(yán)禁，而導(dǎo)致學(xué)生不會(huì)欣賞就無(wú)法正確學(xué)習(xí)歌曲中暴露出來(lái)的難點(diǎn)問題。這是我剛到教學(xué)生涯中的第一個(gè)失誤，我要盡快避免這種失誤的再次出現(xiàn)。在歌曲教學(xué)中沒能及時(shí)抓住難點(diǎn)：咬字、吐字及對(duì)學(xué)生的了解不深、不透?？傊蛔阒庍€有好多。我要多吸取其他老師的教學(xué)方法，在教學(xué)中不斷摸索、不斷探究，爭(zhēng)取盡快的有自己的一套教學(xué)方法，相信在我的努力下一定可以做到的。東勝區(qū)景寧小學(xué)二〇一四年九月十七日第四篇：小螺號(hào)教學(xué)反思《小螺號(hào)》教學(xué)反思寶工子校 鄧義俠歌曲《小螺號(hào)》是學(xué)生非常熟悉的一首兒童歌曲，所以在教學(xué)過程中我做到以下幾點(diǎn)：通過回憶海邊嬉戲的場(chǎng)景，體會(huì)海邊生活的樂趣；通過認(rèn)識(shí)新朋友——波音、上滑音，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而更好、更快的解決難點(diǎn)問題，學(xué)唱歌曲；調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲；以舞蹈、繪畫、唱歌等形式結(jié)束課堂，使學(xué)生回味無(wú)窮！上完這節(jié)課我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：這節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)非常積極，表現(xiàn)力很好，特別有熱情，讓我能感到他們的快樂。整節(jié)課在條理性上還不夠完善，因?yàn)楦枨容^熟悉而忽略了演唱這個(gè)重要的環(huán)節(jié)，使部分學(xué)生沒有真正掌握歌曲的音準(zhǔn)及唱法，有待于改進(jìn)。應(yīng)該重視教師的示范作用，并培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本節(jié)課的總體比較具有親和力，適合學(xué)生的年齡段，師生合作的也很好。課堂節(jié)奏掌握的較為恰當(dāng)，活動(dòng)豐富。在歌曲處理中通過競(jìng)賽、認(rèn)識(shí)新朋友的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠獨(dú)自發(fā)現(xiàn)本課的教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)目標(biāo)。在創(chuàng)編活動(dòng)這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了學(xué)生的潛力，使其得到鍛煉，通過小組合作的形式，做到同學(xué)之間互相補(bǔ)足，取長(zhǎng)補(bǔ)短互相學(xué)習(xí)。不但增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼而且使學(xué)生對(duì)本課的新知識(shí)掌握的更加牢固。在今后的課堂中我會(huì)多多采用這種方法，讓學(xué)生得到充分的鍛煉！今后我要在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生表現(xiàn)與互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這種學(xué)生提問學(xué)生解答的方式更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣！使其更加樂學(xué)與悅學(xué)！努力爭(zhēng)取把我的音樂課堂變成孩子們知識(shí)的樂園！《小螺號(hào)》教學(xué)反思寶工子校 鄧義俠這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了歌曲《小螺號(hào)》，同學(xué)們表現(xiàn)得很好，大家的積極性高，主動(dòng)性強(qiáng)，進(jìn)步很快，都能夠做到有感情地表演歌曲，收到了預(yù)期的教學(xué)效果。反思這節(jié)課，我認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于整個(gè)教學(xué)過程將學(xué)生從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中解放出來(lái)，給
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