小螺號優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ W(xué)習(xí)曲調(diào)拍號及詞曲作者?！ ⊥醺读郑瑏碜员贝蠡牡囊粋€(gè)小鎮(zhèn)，原來姓耿，后隨繼父改姓王。施光南曾為他多次譜曲，李谷一、關(guān)牧村都演唱過他作詞的歌曲。其中，《小螺號》的名聲最響亮，“小螺號滴滴滴吹，海鷗聽了展翅飛，小螺號滴滴滴吹，浪花聽了笑微微?！币魳肥橇餍懈枨膶懛ǎ~句也很細(xì)膩，而且還是付林的作曲成名作，詞曲和編配都由他一人承擔(dān)?！ ∥濉⒑献鲗W(xué)習(xí) 朗讀歌詞，學(xué)生跟老師一起有節(jié)奏的朗讀歌詞?！ ?．請同學(xué)們思考在歌曲中，當(dāng)小螺號吹起來的時(shí)候，都發(fā)生了什么事兒呢？（海鷗聽了展翅飛，浪花聽了笑微微，阿爸聽了快快回） 3．學(xué)生跟音樂旋律輕聲跟唱。引導(dǎo)學(xué)生用“啦”輕聲哼唱歌曲?！ ⊥黄齐y點(diǎn)，認(rèn)識上滑音、波音?！ ∩匣簦簭囊灰粝蛏匣亮硪灰舻某ㄗ啵┓?。 波音：是由該音向鄰音進(jìn)行快速交替?！ ≡囂罡柙~。教師彈奏旋律，大家加入歌詞 完整演唱歌曲。（完整、準(zhǔn)確、有感情地表演歌曲一遍，教師指出不足，引導(dǎo)學(xué)生從歌曲意境出發(fā)，用手擊打節(jié)奏） 六、探究表演，展現(xiàn)自我?！ W(xué)生分組?！ 【幣浒樽?，可以用節(jié)奏X?！ 》纸M學(xué)生練習(xí)?！ ⌒〗M展示。 完整演唱，為歌曲伴奏。（鋼琴、打擊樂器、擊手掌） 七、小結(jié)本課： 同學(xué)們，今天學(xué)的小海螺好聽嗎？咱們還認(rèn)識了兩位新朋友：上滑音和波音，還用打擊樂器為歌曲伴奏，今天的作業(yè)就是把你學(xué)會的認(rèn)為最拿手的東西帶回家表演給自己的爸爸媽媽，好了，美好的時(shí)間總是過得很快，請你們唱著《小螺號》走出教室吧！ 小螺號優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)3 一．教學(xué)內(nèi)容簡述 人民音樂出版社義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)教科書小學(xué)四年級上冊歌曲《小螺號》?！ 《虒W(xué)設(shè)想 通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親身參與音樂活動的過程中感受音樂，喜歡音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，為終身學(xué)習(xí)音樂奠定基礎(chǔ)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ?。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀 通過表演《小螺號》，感受音樂對“水上的歌”主題的描繪，體驗(yàn)音樂與自然的交融關(guān)系?！ ⊥ㄟ^歌曲動作的編創(chuàng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的
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