【文章內(nèi)容簡介】 ”為核心的德育作業(yè)，即：①讀一本有教育意義的好書；②每天做一件對他人或社會有益的事；③搞一次社會調(diào)查，或與成人進行一次交心活動；④每天摘錄一條重要新聞；⑤學會背一首健康向上的歌曲；⑥看一部愛國主義影視片；⑦給師長寫一封信；⑧學會一件拿手的家務活；⑨做好一次小老師；⑩每天做好一件孝心事。加強實施評價。（1）重視評價的激勵，診斷和發(fā)展和功能。淡化對學生個體的評價，強調(diào)客觀了解和評價，幫助學生認識自己，認識了解家鄉(xiāng)，促進自我發(fā)展。（2）實施多主體參與學生評價以自評為主，教師同學共同參與，必要時也可讓家長參與。（3）突出過程性評價注重學生的發(fā)展過程，注重教學活動中學生情感態(tài)度，認識及行為的發(fā)展，進行即時、動態(tài)、靈活的評價。2005．9第三篇：石崗中心小學德育課程實施計劃一、指導思想：以第三次全國教育工作會議精神為指導，加強和改進未成年人的思想工作，探索教育的途徑和方法，實現(xiàn)學校、社會、家庭的協(xié)同教育。做到認識全面，分工合作，密切配合；達成目標一致，功能互補，方法靈活的教育合力，努力爭取最佳的教育效果。一、課程目標注重營造良好的育人氛圍，在活動中“形成”德育。為學生提供可以發(fā)展自我、表達自我的舞臺；落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力。豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。在課堂中引入活動課程意識與思想，力求突出教學空間的開放性，同時實施彈性課程制和選用豐富的校本課程，為孩子們的自主學習與發(fā)展創(chuàng)造條件；成立各種活動小組，為學生搭建展現(xiàn)他們風采的舞臺以及開展多種形式的體驗教育，促進學生良好思想品德的形成和高尚人格的發(fā)展。加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。優(yōu)化組織管理，進一步凸顯校園特色。挖掘在教育教學中蘊藏著的德育資源“寶藏”，努力構建學校、家庭、社會一體化教育網(wǎng)絡。二、課程的主要內(nèi)容《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中指出：（1）從增強愛國情感做起，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。（2）從確立遠大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想和信念。（3）從規(guī)范行為習慣做起，促進未成年人的全面發(fā)展。小學生要養(yǎng)成良好的文明、勤學、衛(wèi)生、守紀、鍛煉、創(chuàng)新意識等習慣，以“愛心”為核心，以小見大，從愛父母、愛同學、愛老師??開始，胸懷祖國，逐步提升為愛人民、愛祖國。使學校、家庭、社會明確，實施素質(zhì)教育，就是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設者和共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。使學校、家庭、都樹立“育人為本”、“以學生發(fā)展為本”、“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的思想。三、課程實施網(wǎng)絡社會網(wǎng)絡。關心下一代工作委員會、共建單位德育基地、校外輔導員等。家校聯(lián)系網(wǎng)絡。如學校家長管理委員會、家長學校、家長開放日、家?；ピL、家校聯(lián)系卡包括電話、網(wǎng)絡聯(lián)系等。學校內(nèi)部網(wǎng)絡。學校完善德育的三條主線。即以“教導處——備課組——學科教師”為主體的課堂渠道主線，把教育滲透到學科教學活動之中；以“校委會——大隊部——班主任“為主體的常規(guī)教育主線。四、本學期具體德育課程安排總體思路：分段構建，根據(jù)學生不同年級、不同年齡和不同的身心發(fā)展特征，確立年級段德育目標分別為：低年級段學習習慣的培養(yǎng)、中年級段禮儀習慣的培養(yǎng)、高年級段社會交往習慣的培養(yǎng)。德育主題：弘揚和培育民族精神大隊德育主題：愛，在我們心中閃光低年級段德育主題：愛校園。課程建議：低年級可以開展 “親近校園”主題活動，讓學生認識新校園、新教室、新老師、新同學、新朋友，了解新規(guī)范，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和規(guī)范意識。中年級段德育主題：愛老師。課程建議：各中隊可以開展“老師，我們愛您”系列活動，隊員們通過廣播告訴老師最受感動的一件事、通過黑板報寫出最想告訴老師的一句話、通過主題隊會請老師檢驗自己所取得的進步。高年級段德育主題：愛生命。課程建議：各中隊可以開展“珍愛生命”安全教育系列活動，學習中小學安全知識、舉辦安全知識競賽、征集安全知識漫畫、爭當校園“安全小衛(wèi)士”。愛國主義活動大隊德育主題：愛祖國，從行為規(guī)范做起低年級段德育主題：我愛紅領巾。課程建議：一年級可以圍繞隊前教育，開展隊知識學習活動，學系紅領巾，學唱隊歌，比一比遵守行為規(guī)范誰最棒，爭一爭誰能第一批戴上紅領巾。二年級可以組織隊員們重溫隊的歷史、學習少先隊員榜樣，爭做行為規(guī)范示范員，為紅領巾增光添彩。中年級段德育主題：以行動向祖國匯報。課程建議：評選紅領巾禮儀大使，擔任校運動會、建隊節(jié)活動引導員、重陽節(jié)慰問形象大使。高年級段德育主題：學好本領，保衛(wèi)祖國。課程建議：可以圍繞國防教育和行為養(yǎng)成教育，開展軍訓活動。愛科學大隊德育主題：快樂童年，健康成長低年級段德育主題：自己的事情自己做。課程建議：一年級可以組織學生開展自理游戲競賽，如疊浴巾、穿衣、系鞋帶、整理抽屜等，評出“生活自理小能手”、“勞動小標兵”等，培養(yǎng)孩子自理能力。周末布置“整理書包、書柜”、“整理自己的小房間”等作業(yè)，讓孩子幫媽媽做一些力所能及的家務。二年級可以開展“敬長輩，表孝心”主題活動，引導隊員們開展“記住父母的生日”“家庭內(nèi)務小比武”“家庭