【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ；⑤一聲再見。（四）以讀書寫字為載體，培養(yǎng)文明高雅氣質(zhì)經(jīng)典美文誦讀雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。為傳承中華美德，培育民族精神，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提高，積極開展名家經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。每周圍繞一個(gè)主題，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)讀書興趣，變化其氣質(zhì)，使人心地向善，性格溫和，舉止文雅。具體實(shí)施措施：利用每周二下午教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間邀請(qǐng)松山湖骨干教師進(jìn)行美文誦讀技能、技巧培訓(xùn)。利用每周四下午第二節(jié)綜合實(shí)踐課開展美文誦讀常規(guī)活動(dòng)；每周一開展國(guó)旗下美文誦讀展示活動(dòng)；開展“六一”文藝晚會(huì)暨美文誦讀成果展示活動(dòng)。深化寫字教育 我校寫字教育的宗旨：“以字養(yǎng)德、以字啟智、以字健體、以字立美”。寫字的過程是一個(gè)育人的過程。寫字教育的意義不僅在于實(shí)用，它對(duì)提高學(xué)生的文化修養(yǎng)具有直接功能；尤其對(duì)于小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨煉、高尚情操和高雅審美情趣的陶冶也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基，為學(xué)生的幸福人生奠基。班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班級(jí)本質(zhì)特色和精神面貌的反映。它包括班級(jí)物質(zhì)文化環(huán)境、班級(jí)制度文化環(huán)境、班級(jí)精神文化環(huán)境三方面的因素。良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。借鑒與推廣五（2）班、六（2）班試驗(yàn)班的成功經(jīng)驗(yàn)，以校園文化建設(shè)為載體，加大力度，實(shí)現(xiàn)文化建班，文化育人。（五）開展形式多樣的德育活動(dòng)，提高德育工作的實(shí)效性繼續(xù)完善和推進(jìn)校內(nèi)外德育基地的功能，結(jié)合各種節(jié)假日、紀(jì)念日、特大活動(dòng)，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)主題教育，充分挖掘“生活德育”，把德育滲透到校園、家庭和社會(huì)生活之中，形成全方位的“大德育”，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得成功快樂、道德情感的體驗(yàn)。如：開展“愛我莞香種植莞香”環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)。開展“感恩社會(huì)、回饋社會(huì)”捐款教育活動(dòng)。以年級(jí)為單位開展春游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開展“陽光體育文化節(jié)暨班級(jí)特色展示活動(dòng)”。開展“朝陽讀書”活動(dòng)，打造書香校園、人文校園。開展“警校攜手共建、建設(shè)平安校園”活動(dòng)。開展“慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年”主題教育。10月，我校張燕蕾同學(xué)榮獲“為祖國(guó)喝彩”為主題的演講比賽活動(dòng)鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。（六）加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，家校攜手譜寫教育新篇章 通過家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，詮釋我校的新措施，新做法，讓家長(zhǎng)更好地理解、支持、參與學(xué)校管理工作。開展豐富多彩的家庭教育專題講座，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、教育觀，掌握科學(xué)的教育方法。充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，形成齊抓共管，共育新人的局面。成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，邀請(qǐng)關(guān)心教育的社會(huì)各界人士參與學(xué)校管理，為我校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，構(gòu)建和諧的家校環(huán)境。如：20XX年3月31日晚，我校舉行“20XX年***小學(xué)第一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議”。加強(qiáng)家校聯(lián)系，掌握思想動(dòng)向。主要通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家訪等形式。如：20XX年1月4日上午，舉行家長(zhǎng)開放日——***小學(xué)寫字教育（硬筆書法）成果展。20XX年3月23—25日晚上，我校分年級(jí)召開“建立緊密的家?；?dòng)關(guān)系”專場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生作業(yè)記錄、、飛信、電話等功能，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。班主任、科任教師要及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，幫助家長(zhǎng)分析原因，找準(zhǔn)對(duì)策，正確指導(dǎo)家長(zhǎng)家教工作。加強(qiáng)德育信息化建設(shè)，完善德育之窗管理。主要分四個(gè)主欄目：①德育快訊；②隊(duì)旗飄飄；③班級(jí)風(fēng)采；④家教天地。措施到位，責(zé)任到人，不斷充實(shí)信息，讓其成為我校德育工作傳播的新載體。以書法教育為契機(jī)，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。以家長(zhǎng)自愿參加為原則，免費(fèi)為家長(zhǎng)開設(shè)寫字培訓(xùn)班。邀請(qǐng)***市硬筆書法協(xié)會(huì)廖金城、金熙俊等老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的書寫規(guī)范與書寫技巧意識(shí)，努力為孩子創(chuàng)設(shè)良好的寫字教育環(huán)境。由于我校特別注重家校溝通，全面提高家長(zhǎng)教育孩子的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障，家校工作比較突出，于20XX年3月，我校被評(píng)為“20XX年寮步鎮(zhèn)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！?。（七）加強(qiáng)德育科研，打造學(xué)校的德育特色和品牌 以“特色引領(lǐng)發(fā)展，品牌成就事業(yè)”理念，通過學(xué)校德育優(yōu)勢(shì)資源診斷，核心主題提煉，校本行動(dòng)研究，德育模式構(gòu)建，特色文化營(yíng)造等環(huán)節(jié)，進(jìn)而形成德育特色品牌的自主創(chuàng)新過程。加強(qiáng)德育科研，提高德育實(shí)效、促進(jìn)學(xué)校德育和教育教學(xué)工作內(nèi)涵發(fā)展。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，學(xué)校的德育工作取得了可喜的進(jìn)步，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及老師的一致好評(píng)。6月，我校榮獲寮步鎮(zhèn)少先隊(duì)“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)大隊(duì)。11月，我校榮獲鎮(zhèn)“慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年”中隊(duì)主題會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)三等獎(jiǎng)；劉乃艷老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。12月，主要由郭惠強(qiáng)、黃建東兩位老師負(fù)責(zé)撰寫的德育項(xiàng)目《學(xué)會(huì)感恩 與愛同行——開展感恩教育專題活動(dòng)的實(shí)踐與研究》榮獲***市中小學(xué)德育創(chuàng)新成果展示活動(dòng)三等獎(jiǎng)。20XX年5月，我校順利地通過由市教育局、市司法局組成的***市“五五”普法驗(yàn)收組的檢查驗(yàn)收。市“五五”普法驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校五年以來開展普法教育所取得顯著成績(jī)給予充分的肯定和表?yè)P(yáng)。目前，我校正被推薦為***市“五五”普法先進(jìn)單位、郭惠強(qiáng)老師被推薦為***市“五五”普法先進(jìn)個(gè)人。20XX年6月，我校黃建東、劉乃艷老師被評(píng)為“寮步鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；何嘉彬、劉怡、吳翠雯同學(xué)被評(píng)為“寮步鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”；20XX年10月，何嘉彬同學(xué)還被評(píng)為“***市優(yōu)秀少先隊(duì)員”。20XX年12月，我校劉怡同學(xué)榮獲***市讀書節(jié)“我講書中故事”比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)。孫妙玲、劉乃艷老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。20XX年3月，我校榮獲鎮(zhèn)中小學(xué)師生廣播操比賽一等獎(jiǎng)；鎮(zhèn)第二屆中小學(xué)大課間體育活動(dòng)評(píng)比最佳特色獎(jiǎng)。20XX年3月，我校劉乃艷、趙玉君老師榮獲廣東省“以身立教 為人師表”主題師德征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。二、扎實(shí)開展校本教研，構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂在教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在課堂上以學(xué)生為主體，有效引入小組討論、合作交流等形式，激發(fā)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，有效提高教學(xué)效率。加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，做到因材施教，使優(yōu)生得到提高，后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。近幾年來，所教班級(jí)成績(jī)顯著，合格率均超過鎮(zhèn)中線，達(dá)到省、市一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)多年名列學(xué)校第一，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。在 六年級(jí)畢業(yè)班考試中，所任教的班級(jí)中有21名同學(xué)的3科綜合成績(jī)達(dá)到280分以上，創(chuàng)學(xué)校歷屆尖子學(xué)生人數(shù)之最。在20XX年六年級(jí)畢業(yè)班考試中，所任教的班級(jí)中有11名同學(xué)的3科綜合成績(jī)達(dá)270分以上，排列全校第一。三、實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展 在教研活動(dòng)中，我致力于通過教育科研提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效果。（一）積極參與鎮(zhèn)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，加強(qiáng)對(duì)新任教師的專業(yè)引領(lǐng)。主動(dòng)承擔(dān)鎮(zhèn)和學(xué)校的公開課，多次受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致好評(píng)。（二）積極推動(dòng)先進(jìn)科組的創(chuàng)建工作，使我校的數(shù)學(xué)科組順利地被評(píng)為第一批“***市普通中小學(xué)先進(jìn)學(xué)科教研組”。（三）積極參與學(xué)校數(shù)學(xué)科組省“十一五”科研課題《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)式學(xué)習(xí)的探索》研究，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)社區(qū)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式，促進(jìn)家校和諧，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。（四）積極參與鎮(zhèn)教研活動(dòng)，為我鎮(zhèn)的教研出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)承擔(dān)和參與鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課題研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革的實(shí)踐與研究》，該課題成果分別獲得市二等獎(jiǎng)、省三等獎(jiǎng)。四、春播桃李三千圃，秋收碩果遍神州任教以來，我在教育管理、教學(xué)、教研等方面成績(jī)顯著。在0304學(xué)年、0506學(xué)年、0809學(xué)年考核中被確定為優(yōu)秀等次。0506學(xué)年、0607學(xué)年、0910學(xué)年被評(píng)為寮步鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。近四年以來，撰寫的論文分別獲全國(guó)二等獎(jiǎng)1篇、三等獎(jiǎng)3篇；省三等獎(jiǎng)1篇；市二、三等獎(jiǎng)各1篇；鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)1篇；教案獲市二、三等獎(jiǎng)