硬筆書法校本課程實(shí)施計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-11-15 05:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 豎彎下筆寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。圖示：示范字。豎彎：1豎彎鉤在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時(shí)向上方鉤出，筆畫比豎彎要長(zhǎng)一些。圖示：示范字。豎彎鉤：1豎提下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。圖示：示范字。豎提：1橫鉤下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。圖示：示范字。橫鉤：1橫折下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過(guò)大，形成“兩個(gè)角”。圖示：示范字。橫折：1橫折鉤下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆 寫成。圖示：示范字。橫折鉤：第三篇：校本課程實(shí)施計(jì)劃黎明中學(xué)校本 課程實(shí)施計(jì)劃黎明中學(xué) 黎 明 中 學(xué) 校 本 課 程 實(shí) 施 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想：校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，挖掘課程資源，滿足學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進(jìn)和完善，本著“一切為了學(xué)生，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，把美術(shù)制作課、心理咨詢課和國(guó)學(xué)課作為校本開發(fā)課程融入課程體系中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。二、課程基本理念本著滿足學(xué)生個(gè)性需求，給學(xué)生最適應(yīng)的教育，讓學(xué)生最快樂(lè)的成長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。使他們真正成為一名既能全面發(fā)展，又能突出個(gè)性的合格小學(xué)生。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用靈活豐富的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，滿足學(xué)生興趣愛(ài)好和發(fā)展要求，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。改變學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)校本課程的興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具備應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，并能獲取新的知識(shí)的能力。建立學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評(píng)價(jià)體系。形成學(xué)生認(rèn)同，樂(lè)于參與的激勵(lì)性評(píng)價(jià)形式。為突出校體課程的靈活性和選擇性，按季節(jié)和時(shí)令選擇相應(yīng)授課內(nèi)容。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主。三、課程內(nèi)容為了全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到長(zhǎng)足發(fā)展，成為人格健全、有品位、有內(nèi)涵的新一代中學(xué)生，現(xiàn)將課程內(nèi)容分為以下幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容心理健康教育國(guó)學(xué)啟蒙必讀美術(shù)制作大慶精神、鐵人精神四、課程實(shí)施及建議：課程教學(xué)結(jié)構(gòu)：教師指導(dǎo)小組交流成果展示師生評(píng)價(jià)組織形式：班級(jí)授課制課時(shí)安排：美術(shù)制作課每周1課時(shí)，國(guó)學(xué)啟蒙必讀每天晨讀十分鐘、每周一節(jié)閱讀品析課，心理健康教育每學(xué)期兩次講座?；顒?dòng)地點(diǎn)：本班教室或?qū)I(yè)活動(dòng)教室。五、具體目標(biāo)：必背《國(guó)學(xué)啟蒙》。選讀書目：古典文學(xué)及國(guó)學(xué)內(nèi)容。各班根據(jù)情況在老師的指導(dǎo)下自選書目，每學(xué)期讀書至少在兩本以上；每學(xué)期完成一件自己滿意的美術(shù)制作作品上交。每學(xué)期認(rèn)真組織兩次心理輔導(dǎo)課。六、課程實(shí)施的有關(guān)要求精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課。開展相關(guān)驗(yàn)收評(píng)比活動(dòng)。開展班級(jí)圖書借閱活動(dòng)。檢查學(xué)生晨讀，并隨機(jī)抽查學(xué)生的讀書效果。五月份召開“讀書匯報(bào)會(huì)”，檢查讀書實(shí)踐活動(dòng)。黎明中學(xué)第四篇：校本課程實(shí)施計(jì)劃龍街二中校本課程開設(shè)與實(shí)施方案一、校本課程開設(shè)目標(biāo)校本課程開發(fā)的目標(biāo)主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：（1）主體性，以學(xué)校為主體，自主開發(fā)和發(fā)展課程；以教師為主體，充分尊重教師的意見，開發(fā)和實(shí)施課程，以學(xué)生的實(shí)際需要為主導(dǎo)開發(fā)和利用課程；（2）基礎(chǔ)性，基礎(chǔ)教育要重視基礎(chǔ)，這是教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的要求，因此校本課程開發(fā)要求為每一個(gè)學(xué)生打好基礎(chǔ)服務(wù)；（3）發(fā)展性，學(xué)校教育是為學(xué)生未來(lái)做準(zhǔn)備的，因此，課程與教育應(yīng)著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展；
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1