20xx剪紙校本課程實施計劃(編輯修改稿)
2024-12-02 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也要少講少傳授知識，讓學生帶著已有經(jīng)驗參與學習。教師要加大有效指導，多給學生以盡可能多的時間思考、想象、創(chuàng)造，自主地活動、實踐。 靈活性原則：校本課程的開發(fā)和實施，都要有很周密的，教學內(nèi)容、方法和活動形式都要預設，否則就失去了開發(fā)和實施的保障。因此，要先行。但是，以活動為主的校本課程，更多的是要根據(jù)當時的學生和當時的環(huán)境的具體情況而定，要靈活處理，及時調整，并給生成的課程資源留有充分的活動時間。 開放性原則：體現(xiàn)在目標的多元化、內(nèi)容的寬泛性、即時性，時間空間的廣域性、可變性，評價的主體性、差異性?！ ∷?、教學活動形式 班級授課制：《剪紙》自編課程內(nèi)容，各年級根據(jù)自己的具體情況，安排教學活動、內(nèi)容，在教學時間內(nèi)班級組織教學活動。 集體活動式： 1)、學校統(tǒng)一組織開展的集體活動和主題活動。 2)、小組式 3)、個體式 五、課時安排 一年級課表內(nèi)每周安排一課時，其它年級每周半課時。作為綜合實踐活動的課程，該課時為彈性課時，具體教學活動時間安排具有靈活性，但不得擠占挪用?！ ∫粚W期兩次的主題活動： 春學期四月份：剪紙文學周。六月份：剪紙藝術周 秋學期十月份：剪紙展示周。十二月：剪紙交流周 六、課程內(nèi)容 課程開發(fā)方式及實施途徑 1)、課程創(chuàng)新開發(fā)新的課程項目《剪紙》，并自編教材?！ ?)、設計體現(xiàn)校本課程目標的校園環(huán)境和開發(fā)綜合實踐活動主題?！ ?)、學科和剪紙文化的整合。如美術與剪紙，品德與社會和剪紙等的整合?！ ?)、以校
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