20xx剪紙校本課程實施計劃(參考版)
2024-12-02 22:12本頁面
【正文】 。學(xué)校制定校本課程開發(fā)和實施的工作責(zé)任制度、考核制度、獎勵制度，規(guī)范管理。對教師個體開發(fā)的校本課程，也進(jìn)行修訂、調(diào)整，并繼續(xù)研究開發(fā)。 加強(qiáng)學(xué)校校本課程的建設(shè)。 學(xué)校在完善實施規(guī)劃的前提下，認(rèn)真切實的制定學(xué)年、學(xué)期實施計劃，提供給教師?！ 〕浞职l(fā)揮社會上有專長人員和退休教師的指導(dǎo)作用?！ ∶總€教師確定本人在一定時間內(nèi)掌握至少一門校本課程教學(xué)、輔導(dǎo)的本領(lǐng)或?qū)ｉL?！ 〖訌?qiáng)校本教研，開設(shè)講座，能者為師?！ “恕⒔處熍嘤?xùn) 學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的理論，學(xué)習(xí)校本課程的開發(fā)和實施的理論，提高教師理論水平和實施操作水平，并形成共識。通過聽課、查閱有關(guān)開發(fā)和實施校本課程的支撐材料、問卷座談等形式，對教師進(jìn)行定性評價，并參考教師的自評，評出相應(yīng)等第，作為教師工作表現(xiàn)和業(yè)績的一部分?！ 、?、學(xué)生對于該課程的態(tài)度和情感?！ 、?、開發(fā)課程和處理生成課程資源情況，在實施過程中有無創(chuàng)新的工作表現(xiàn)?！ 、凇⒄n時使用和組織活動、輔導(dǎo)活動情況。最后的總評價為定性評語?！ ?)、成立學(xué)生興趣小組 七、教學(xué)評價 學(xué)生評價 ?、?、活動考勤 ②在活動中的態(tài)度 ?、蹖嵺`操作技能 ?、軐ｉL、特長及動態(tài)發(fā)展情況、特殊表現(xiàn)等 ⑤物化的成果，如作品展示或獲獎、競賽獲獎、匯報演出等成績 ?、奕宋木癖憩F(xiàn) 學(xué)生評價通過學(xué)生本人、小組伙伴、教師(輔導(dǎo)老師)、家長四方面的意見綜合定性評價。 2)、在音樂、美術(shù)、寫字、科學(xué)、思品與生活、思品和社會、勞技等學(xué)科中開發(fā)和剪紙文
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