【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩活動(dòng)，建立了《體育與健康》考核制度，經(jīng)常開(kāi)展各種形式的體育競(jìng)賽，學(xué)校有體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，并堅(jiān)持常年訓(xùn)練。定期召開(kāi)全校性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。在衛(wèi)生方面，按規(guī)定配備了衛(wèi)生保健專職教師，落實(shí)常見(jiàn)病、多發(fā)病措施，做好防近工作，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生進(jìn)行有效監(jiān)督管理。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，進(jìn)行健康教育和保健教育，學(xué)生宿舍管理常抓不懈，有學(xué)生健康檔案，有統(tǒng)計(jì)分析資料，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體檢查。學(xué)生身體素質(zhì)較好。學(xué)校重視環(huán)境教育和審美教育，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活工作環(huán)境。校園整潔，做到了綠化、美化、凈化。美育和勞動(dòng)技術(shù)教育得到了加強(qiáng)，學(xué)校積極為學(xué)生提供條件并開(kāi)展美育藝術(shù)教育。成立了各種興趣小組，定期舉辦藝術(shù)節(jié)。繪畫(huà)、書(shū)法展和“十佳小歌手”活動(dòng)，展示了學(xué)生的藝術(shù)才華。音樂(lè)、美術(shù)課使學(xué)生掌握了一定的審美知識(shí)，樹(shù)立了正確的審美觀念。勞動(dòng)技術(shù)課和勞動(dòng)課使學(xué)生掌握了一定的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。課外活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。課外活動(dòng)有計(jì)劃、有安排，做到了內(nèi)容、時(shí)間、輔導(dǎo)教師四落實(shí)。（五）注重校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。我們以“創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)人才”為目標(biāo)。堅(jiān)持“育人為本，彰顯個(gè)性，培育特色，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，通過(guò)輿論宣傳，廣大師生人人知曉，師生、家長(zhǎng)、社會(huì)一致贊同。我們將學(xué)校的辦學(xué)思想、理念滲透到學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)這一思想，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施學(xué)校管理，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，開(kāi)展教育活動(dòng)。為了真正體現(xiàn)環(huán)境育人，體現(xiàn)發(fā)展的理念，學(xué)校有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，年年有目標(biāo)，年年有落實(shí)，年年有進(jìn)展。我們既注重物質(zhì)環(huán)境的育人作用，也特別注重精神環(huán)境的育人作用，學(xué)校的一切布置、設(shè)施注重體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，注重教育性。靠著環(huán)境的感染，精神的熏陶，全校形成了良好的管理作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生關(guān)系平等，真正體現(xiàn)了和諧社會(huì)的理念。我們積極開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，在活動(dòng)中育人。(六)強(qiáng)化總務(wù)管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。我們特別加強(qiáng)了后勤工作，落實(shí)后勤人員崗位責(zé)任制，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度和方法，提高服務(wù)質(zhì)量，做到了服務(wù)育人。學(xué)校積極開(kāi)展勤工儉學(xué)工作，開(kāi)辟實(shí)驗(yàn)基地，為學(xué)生勞動(dòng)提供了實(shí)驗(yàn)基地，為改善師生福利，改善辦學(xué)條件提供了資金。積極維修校舍，購(gòu)入了現(xiàn)代化的語(yǔ)言設(shè)施和微機(jī)設(shè)備，積極購(gòu)置圖書(shū)，生均達(dá)標(biāo)，購(gòu)置學(xué)生用桌，極大地改進(jìn)了辦學(xué)條件。師生食堂衛(wèi)生、飲食實(shí)惠，師生滿意。對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，帳目清楚，日清月結(jié)，做到了經(jīng)費(fèi)收支公開(kāi)。學(xué)校非常重視安全工作，重點(diǎn)防范部位都設(shè)有防盜窗、防盜門，并經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育和安全管理。(七)努力改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供物質(zhì)保證。學(xué)校在人員配備上，基本符合上級(jí)要求標(biāo)準(zhǔn)，按要求設(shè)置機(jī)構(gòu)，人員配備結(jié)構(gòu)合理；校長(zhǎng)、主任都能勝任一兩科以上教學(xué)工作，能對(duì)教學(xué)、教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。各科教學(xué)都有專職教師，行政、總務(wù)、后勤人員齊備，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。學(xué)校規(guī)模、校園面積、校舍、操場(chǎng)、課桌均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、綠化美化區(qū)布局合理、美觀大方。教室、教輔用房布局設(shè)計(jì)合理，方便師生，體現(xiàn)了人性化。校園周圍無(wú)污染源，無(wú)安全隱患。學(xué)校有圍墻、校牌、旗桿、標(biāo)準(zhǔn)廁所、無(wú)危房。有200米環(huán)形跑道和100米直道。校園基本做到了凈化、美化、綠化。學(xué)校有一定的教學(xué)設(shè)備，有理化生儀器庫(kù)和實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。能滿足新課程實(shí)驗(yàn)的要求。有專職實(shí)驗(yàn)教師，管理規(guī)范，制度健全，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90%以上。學(xué)校有多媒體教室，能經(jīng)常使用，有微機(jī)室，能按計(jì)劃上好信息技術(shù)課，有電子備課室。學(xué)校已有大量圖書(shū)。能滿足學(xué)生大量閱讀的需要，訂閱了一定數(shù)量的報(bào)刊，對(duì)圖書(shū)、報(bào)刊有專人管理。圖書(shū)借閱率高，管理規(guī)范，并通過(guò)各種活動(dòng)、方法切實(shí)提高了學(xué)生課外閱讀的興趣。學(xué)校有體育器材和音美器材室，有一定數(shù)量的音體美器材，器材使用管理較合理。學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室，有專職心理衛(wèi)生保健教師，對(duì)衛(wèi)生進(jìn)行經(jīng)常性檢查，有各種常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病防治措施。上好心理衛(wèi)生保健課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康教育和心理咨詢活動(dòng)，班主任和任課教師學(xué)心理教育、研究心理教育，人人都能成為學(xué)生心理健康的教育者。學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，制定了一系列安全制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)教師值班值宿制度，保證了學(xué)生的安全，無(wú)重大事故發(fā)生。(八)保證教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益 學(xué)生行為習(xí)慣良好，無(wú)吸煙、飲酒、考試作弊現(xiàn)象；學(xué)生犯罪畢為零。學(xué)生思想品德評(píng)定合格率達(dá)100％以上。畢業(yè)生各科合格率達(dá)90％以上；期末教學(xué)質(zhì)量檢查及格率達(dá)90％以上，優(yōu)秀達(dá)25％以上。升學(xué)率超額完成上級(jí)分配指標(biāo)。平時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，主動(dòng)積極，基礎(chǔ)較扎實(shí)，方法較正確，基本達(dá)到各科大綱雙基和能力要求。學(xué)生體育知識(shí)，技能考試及格率達(dá)95％以上，達(dá)標(biāo)率95％以上；學(xué)生近視新發(fā)率小于5％。學(xué)生心理健康，對(duì)社會(huì)、自然、藝術(shù)有一定的辯別是非能力和鑒賞能力，能做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美。音樂(lè)、美術(shù)知識(shí)和技能基木達(dá)到了《大綱》要求。學(xué)生積極參加公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。尊重勞動(dòng)人民。畢業(yè)班學(xué)生掌握了一定的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。學(xué)生參與課外活動(dòng)小組普遍。人人有自己喜歡的門類，有展示自己才能的作品，我校在推行素質(zhì)教育過(guò)程中高一級(jí)學(xué)校評(píng)價(jià)良好，家長(zhǎng)及社會(huì)反應(yīng)良好?！胺謱咏逃齽?dòng)態(tài)管理”“計(jì)劃式班級(jí)管理”“輪值工作”等特色教育給學(xué)校帶來(lái)了良好效益。受到了旗局表彰，在學(xué)校管理上，受到了市級(jí)教委的表獎(jiǎng)。梧桐花鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第三篇：實(shí)施素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告惠安西坑小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告東橋鎮(zhèn)西坑小學(xué)，是一所村級(jí)完小，現(xiàn)有在校生277人，教學(xué)班8個(gè)，教師15人，其中大專學(xué)歷12人，中師學(xué)歷3人。校園總面積8451平方米，校園建筑面積2450平方米，圖書(shū)藏量3471冊(cè)。幽靜美麗的校園，是培養(yǎng)人才的理想教育基地。一年來(lái)，我們按照省教委頒發(fā)的《福建省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)泉州市人民政府頒發(fā)的《泉州市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作方案》和《泉州市普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，于2005年秋季經(jīng)東橋鎮(zhèn)中心小學(xué)組織評(píng)估驗(yàn)收，被評(píng)為“素質(zhì)教育合格學(xué)?！?。2005年10月，被評(píng)為“惠安縣第二批課改工作先進(jìn)單位”。今年來(lái)，經(jīng)組織學(xué)校行政人員認(rèn)真對(duì)照新修訂的《泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，自評(píng)為946分。現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：A重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面貫徹教育方針B領(lǐng)導(dǎo)班子能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育的《決定》和基礎(chǔ)教育的《決定》精神，依據(jù)黨的教育方針，確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一切發(fā)展”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“朝三向目標(biāo)，育四有人才”的辦學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合我校實(shí)際，制定出學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，做到辦學(xué)有目標(biāo)，工作有條理，教學(xué)有秩序。力盡使每個(gè)班級(jí)每堂課都生機(jī)勃勃，充滿人文情懷，積極輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事依靠教師辦好學(xué)?！，F(xiàn)任的校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任均為中師及大專畢業(yè)學(xué)歷，政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，具有指導(dǎo)教學(xué)教研的能力，作風(fēng)正派。張愛(ài)國(guó)副校長(zhǎng)校長(zhǎng)參加了縣教育局、進(jìn)修學(xué)校舉辦的校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、提高班培訓(xùn)，成績(jī)合格；張木泉校長(zhǎng)被評(píng)為2006惠安縣行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)個(gè)人；張愛(ài)國(guó)副校長(zhǎng)被評(píng)為惠安縣第二批課改工作先進(jìn)個(gè)人；陳清昆教導(dǎo)主任被評(píng)為惠安縣2005—2006先進(jìn)德育工作者；班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)取齊心協(xié)力；能深入第一線教學(xué)，經(jīng)常下班聽(tīng)課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開(kāi)展盡心盡力地工作。（自評(píng)58分）B2管理機(jī)構(gòu)雖然學(xué)校規(guī)模不大，但部門齊全。我們通過(guò)健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)具體分工，制定《行政人員工作職責(zé)及考核辦法》，讓行政人員自己評(píng)，讓教師自己評(píng)，提高了行政人員的工作實(shí)效。同時(shí)注意把一些較出色的年輕教師吸收到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組中來(lái)，給他們搭一個(gè)舞臺(tái)，讓他們有施展才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的管理不斷走向科學(xué)化和民主化。我們通過(guò)制定《實(shí)施素質(zhì)教育方案》和《非語(yǔ)數(shù)科實(shí)施方案》，改變了以往重“主科”輕“副科”的現(xiàn)象，學(xué)校經(jīng)常定期或不定期地檢查教師執(zhí)行課程計(jì)劃的情況；通過(guò)隨堂聽(tīng)課、隨機(jī)點(diǎn)課制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。同時(shí)，改變了以往把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績(jī)等方面采取定量與定性、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考核辦法，全面科學(xué)地衡量一位教師的工作業(yè)績(jī)。我校行政人員工作，既分工又合作。每一個(gè)部門的每一項(xiàng)工作布置，都有會(huì)議記錄。做到有重點(diǎn)，有檢查，有總結(jié)。（自評(píng)38分）A加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)B教師配備。全校學(xué)生277人，教學(xué)班8個(gè)，教師15人。從學(xué)歷層次上看，大專學(xué)歷9人，本科1人；占教師總數(shù)的66。7%；從年齡結(jié)構(gòu)上看，老教，中年教師3人占20%，中青年教師12人占80%；從教師職稱上看，高級(jí)教師3人，占教師總數(shù)的20%。所有教師均取得教師資格證書(shū)。（自評(píng)30分）B師德建設(shè)。充分利用每周一晚的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十六大”精神，深刻領(lǐng)會(huì)江總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想，結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》內(nèi)容和“師德承諾”活動(dòng)，開(kāi)展“知榮明恥師樹(shù)新風(fēng)” 的師德教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，使全體教師具有“樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)業(yè)”職業(yè)精神，具有理解與寬容、博愛(ài)與尊重的品德情感。在提高自身道德素養(yǎng)的同時(shí)，廣大教師能堅(jiān)持以高尚的道德情操影響和感染學(xué)生，教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，尊重和了解每一位學(xué)生，建立民主、平等的師生關(guān)系，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，認(rèn)真做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。在教會(huì)學(xué)生掌握基本知識(shí)與技能的同時(shí)，能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一年來(lái)，教師均無(wú)品行不良行為和違紀(jì)違法現(xiàn)象。陳麗榕、王雪娥老師被評(píng)為東橋中心優(yōu)秀班主任、吳慰堂老師被平創(chuàng)安工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師；黃秋菊老師被評(píng)為東橋鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；吳雪卿老師被評(píng)為東橋?qū)W區(qū)女職工標(biāo)兵（自評(píng)57分）B繼續(xù)教育。認(rèn)真制定《教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》和《教師進(jìn)修培訓(xùn)及提高學(xué)歷計(jì)劃》，創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級(jí)各類培訓(xùn)或聽(tīng)課。加強(qiáng)以校為本教研制度建設(shè)，通過(guò)集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、聽(tīng)課評(píng)課、觀看錄象、反思交流、案例分析、問(wèn)題“會(huì)診”、教學(xué)對(duì)話、專題研討、教育沙龍、論文撰寫(xiě)等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。除了按上級(jí)安排之外，我們對(duì)教師的培訓(xùn)、進(jìn)修做到有規(guī)劃、有措施，為他們的培訓(xùn)進(jìn)修提供條件，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，特別是年青教師和老教師，都安排他們到外地去聽(tīng)課、聽(tīng)講座。學(xué)校重視對(duì)中青年教師的骨干培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，積極鼓勵(lì)他們參加學(xué)歷與非學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)、提高培訓(xùn)，并讓他們?cè)谛＠锱e行公開(kāi)課、理論聯(lián)系實(shí)際的講座，同時(shí)能主動(dòng)指導(dǎo)教師的教學(xué)工作?，F(xiàn)在，我校近有80%的教師“一專多能”，能適應(yīng)二門以上學(xué)科教學(xué)和年段小循環(huán)教學(xué)工作。（自評(píng)56分）A加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育B德育工作。努力創(chuàng)建“星級(jí)管理”活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《守則》、《規(guī)范》，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好每學(xué)期的德育工作計(jì)劃，按課程計(jì)劃開(kāi)足上好“兩課”。定期召開(kāi)德育工作研究會(huì)議，不斷提高德育工作的實(shí)效性。認(rèn)真上好早會(huì)課，通過(guò)每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育；圍繞各月份的教育主題，出版?？嗫?，設(shè)置班級(jí)讀書(shū)角、好人好事登記簿、出勤登記表，定期出版專欄，舉行各種征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、專題講座，發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室的功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過(guò)家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、參與社區(qū)送軍活動(dòng)、印發(fā)德育宣傳單，達(dá)到了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，把班級(jí)工作、少先隊(duì)工作和校外教育實(shí)