【文章內容簡介】 通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質。（三）共建共享原則主要依托學校管理和建設，同時，聯合社區(qū)、周邊單位和社區(qū)學院共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。（四）特色發(fā)展原則按照區(qū)委區(qū)政府“一宮一特色”的要求，結合學校發(fā)展特色，根據學生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。（特色項目設想附后）三、工作思路（一）成立機構在區(qū)委區(qū)政府的領導下，由區(qū)教育局指導，學校成立鄉(xiāng)村少年宮領導小組，負責具體實施，設鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長兼任，另設管理人員兩人。（二）統(tǒng)一思想通過區(qū)委、區(qū)教育局協(xié)調，召開鄉(xiāng)政府、村委、社區(qū)學院、周邊樓盤、南雅、廣益、市少年兒童活動中心、華雅酒店等相關負責人會議，共建共享，統(tǒng)一思想，營造全社會關心支持農村未成年人思想道德建設的良好輿論氛圍。校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創(chuàng)造良好氛圍。（三）服務對象與組織管理以本校學生為主，輻射黎托學區(qū)各小學學生、南雅和廣益中學學生及周邊社區(qū)居民。為了便于管理，為本校及周邊服務對象免費辦理學員證，需通過社區(qū)學院網絡實名注冊，到學校填寫報名表后，領取學員證。作為該學員進入鄉(xiāng)村少年宮參與活動的憑證，憑借學員證可以無償參與活動中心開設的各項公益性活動。招募家長和大學生志愿者進行管理，要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設施、器材的安全性，確?；顒又行暮椭C、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉。（四）開放時間及內容公益性項目時間安排在下午第七節(jié)課和周六上午，分三個階段啟動全面活動：第一階段：只開放部分公益性項目：圖書室、閱覽室、田徑場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場、影視室、沙趣池、棋藝室、DI活動室等。第二階段全部開放公益性項目。培訓類項目時間安排在寒暑假。總體要求：活動項目全面而有特色，學生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，內容有特色，符合學生的實際，課程開設有管理措施。思想品德和心理健康教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。開放電影廳、心理咨詢室、閱覽室、電子閱覽室，開設故事屋等場所?？萍紕?chuàng)新活動常規(guī)科技教育活動的開展，在低年級學生中開展：種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動；在中高年級學生中開展：植物栽培、動物養(yǎng)殖、氣象觀察等實踐活動。通過“模型比賽”、“網頁制作比賽”、“科技創(chuàng)新比賽”、“科幻畫比賽”等活動的優(yōu)化組織，探索更加人性化、更有利于學生發(fā)展的組織形式。開設DI創(chuàng)新思維團隊活動、小發(fā)明、科技模型、計算機編程、機器人。體育休閑活動。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。開放沙趣器械休閑場地，開設籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、圍棋。文化藝術活動。成立學生興趣小組“童畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術素養(yǎng)。重點做好合唱團、鼓號隊、書畫班等活動。開設聲樂、舞蹈、古箏、攝影、創(chuàng)意美勞、兒童畫、素描、書法。生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。（五）師資搭建少年宮有效運轉的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質好、有較高專業(yè)技能和豐富教學經驗的區(qū)內知名資深教師任輔導教師。校內根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專職輔導員隊伍；校外聘請優(yōu)質師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、區(qū)局專家型領導等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。作為首批試點，我校師資短缺，建議教育局特批特調優(yōu)質師資，擔任少年宮輔導員和管理人員。根據本少年宮的特色，目前最缺乏DI和科技活動指導教師、美術教師、音樂教師。輔導員的授課給予適當生活和交通補貼。校內教師，重在強調奉獻的基本生活補助；校外輔導員，強調奉獻的同時給予授課費。（六）長效機制制度規(guī)范建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。經費保障為保障少年宮可持續(xù)運轉，根據區(qū)政府、區(qū)教育局方案使用經費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵個人捐資助學，爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。同時，允許少年宮在堅持公益性原則前提下，部分項目收取遠低于城市少年宮特長學習的費用，保障活動運行和師資補貼。（七）評價系統(tǒng)建立各類目標管理責任制和考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。（八）安全保障：提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，由上級部分指派專職保安人員，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質量和管理水平。四、硬件和軟件建設我校具備高標準達到建宮要求的硬件條件，學校環(huán)境優(yōu)美，占地面積24畝（18844平方米），環(huán)形跑道200米。學校有兩棟四層教學樓，一棟五層綜合樓和一棟四層學生生活樓，安裝大型全彩LED屏。學校根據教學、體育運動、生活等不同功能對校園進行分區(qū)，布局合理，整體協(xié)調。在教學區(qū)，設立了各類教室和活動專室，配備各類教學設備設施，滿足了教學需要；在生活區(qū)配備了各類生活設施和醫(yī)務室；在體育運動區(qū)，建有一個200米跑道的塑膠田徑場，三個標準籃球場、兩個羽毛球場、沙趣區(qū)、乒乓球區(qū)和聯合器械健身區(qū)。學校配備有科學實驗室、小發(fā)明室、DI活動室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、美術室、書法室、心理咨詢室、影視廳、圖書室、閱覽室、電腦室、電子閱覽室、棋藝室等活動專室，另設有個性化學生自由閱覽區(qū)。各活動室均配備液晶電視機、電腦等電教設備，覆蓋無線網絡。目前，各活動室結構已經搭建，只是內部設施的建設任務艱巨，其中：硬件方面：需要裝修舞蹈室、棋藝室、柔道館、影視多媒體廳；軟件方面：需要配備各室電教系統(tǒng)；電鋼琴、民族樂器等樂器類設備若干套，五線譜電子板、視聽設備和音樂軟件等電教設備；國畫、版畫、雕刻、字帖等教學所用的各種教學設備及材料；畫架、畫板、燈光器材、寫生臺及各種寫生工具；視聽設備、投影設備及教具、工具儲備櫥柜等。開展種植、養(yǎng)殖、手工、制作、維修、烹飪等勞技專用教學設備，開展各種主題教學活動所需要的教具、模型、圖表、教學軟件等；館藏圖書更新；棋類、牌類等工具。總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為雨花區(qū)未成年人思想道德建設作貢獻，為長沙市文明創(chuàng)建添光彩！附：目前，我校計劃制定以下特色項目。以DI為導引的科技創(chuàng)新活動：DI是Destination ImagiNation的縮寫，意思是目的地想象，DI比賽是一項創(chuàng)新思維比賽，至今已有27年歷史了。每年都在美國田納西州立大學舉行，這里也是DI比賽的發(fā)源地。參加比賽必須以57人的團隊為單位，從小學、初中、高中到大學，分級別、分項目進行。在美國是由社區(qū)、市、州逐級選拔，最后每個州的前2名參加全國決賽。目前，這個比賽也吸引著越來越的國家參與，發(fā)展成為世界性比賽。比賽分為中心挑戰(zhàn)和即時挑戰(zhàn)兩個部分，中心挑戰(zhàn)有五個不同研究方向的項目，分別涉及機器人技術、文學和數學、舞臺藝術、即興表演、結構工程學。我校作為湖南省首個參與校，從08年開始一直堅持面向學生普及此項活動。學生多次獲得全省、全國一等獎，并多次獲得赴美國參與全球賽的資格，得到很多媒體的關注，《瀟湘晨報》、《長沙晚報》、ETV都市頻道、湖南省教育電視臺等等都進行了相關報道。DI是以創(chuàng)新精神培養(yǎng)為核心（圍繞創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和激發(fā)），以人的全面發(fā)展為目標（整合學生的全面知識和個性特長才藝的綜合運用），以非智力素質要求為基本活動模式（強調并限制性規(guī)定團隊合作和自主創(chuàng)新）的一項國際性賽事。DI比賽固然可以適當組織參加，但我們想得更多的，是怎么樣由對DI競賽活動模式的認識，選取它適合我們素質教育需要的優(yōu)秀思想理念，與我們面向全體學生的素質教育活動有機整合，從我們辦學的實際條件出發(fā)，來進行我們的創(chuàng)造教育、全面發(fā)展教育，來優(yōu)化我們學生的非智力素質培養(yǎng)。我們學?；谶@幾點認識，嘗試將DI作為全面提高素質教育質量的綜合實踐活動樣式來研究。以DI精神為導引，我們學校開展了以DI的出題形式結合學校自身特點的實踐活動。我們計劃將DI活動，結合 “奇思妙想闖七關”、小發(fā)明以及模型等各類科技創(chuàng)新活動，整合成本宮特色之一。面向全體的立體化思想和心理健康教育大橋的心理健康教育是學校的重要特色。面向全體學生、教師和家長開放，除 “心馨小屋”心理咨詢、出版心理健康小報、開設“心消息”信箱，閱讀并給學生回信等等常規(guī)的心理輔導形式外，學校還通過以下途徑來豐富師生的心靈花園，營造學校工作和學習良好的氣場。（1）開設心靈工作坊——有計劃、有針對性地進行團體輔導從一年級新生的招生面試開始，我們就采用通過一些有趣的心理游戲，如聽（講）故事、串珠子、擺火柴棒、夾彈珠等，去觀察孩子的合作意識、專注程度、樂群心理，讓孩子的個性傾向在一個個游戲中悄然流露，對孩子的心理素質進行描述性的評價。此新型面試方式在《長沙晚報》上得以認可和推廣。對于剛入學的新生，心理教師對新生進行團體心理輔導；針對六年級畢業(yè)生進行“選留美好記憶，準備新的起航”的團體心理輔導；針對部分注意力不集中的孩子進行專注訓練；期末考試前，給學生做“科學迎考，力爭佳績——考前心理調適”的心理講座。（2）播報心靈之聲——多渠道地進行心理健康教育學校內部發(fā)行的心理健康輔導報《快樂校園》“真誠，尊重，關愛，成長，快樂”為宗旨，服務于師生、家長，以雙月刊的形式在逐漸融入師生、家長的生活?！靶撵`之聲”在周會時間和家長培訓講座中向師生和家長傳播心理健康知識，有針對性地進行心理輔導，更好地為學生和家長服務，有效地提高學生的心理品質。校園心理宣傳?？?，定期給進入學校的人群傳達心理健康知識和無聲的心理輔導方法，營造良好的心理氛圍。我們計劃將心理健康教育和宣傳向社區(qū)擴展，建立立體化的心理輔導網絡，形成本宮又一特色。通榆縣教育局關于創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮建設為了貫徹通榆縣委宣傳部、文明辦、通榆縣教育局關于創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮建設的文件精神，著力解決農村寄宿制學校未成年人精神需要，進一步豐富未成年人課余文化生活，引導、疏導、輔導、督導、指導廣大未成年人成為一個有道德的人，有素養(yǎng)的人、有品位的人。進一步把鄉(xiāng)村少年宮建設引向深入，結合學校實際，特制定具體實施方案。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，學習借鑒外地的經驗和做法，大力推進我校未成年人課外活動場所建設，辦好“鄉(xiāng)村少年宮”，促進我校未成年人思想道德建設持續(xù)發(fā)展。二、工作目標以貼近和服務農村未成年人為宗旨，使鄉(xiāng)村少年宮成為農村未成年人思想道德建設陣地、文化活動平臺、社會實踐基地。力爭經過努力，把我校鄉(xiāng)村少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。三、基本原則公益性原則，不開展以贏利為目的的經營性活動，活動場所和器材免費提供，免費為農村未成年人授課，平時面向所有在校學生，周末和節(jié)假日向所有學生開放；基礎性原則，主要進行文化、藝術、體育等基礎知識教育和基本技能訓練，提高未成年人的綜合能力；方便實用原則。充分依托學?，F有資源，通過修繕 改造、置換、共享等辦法，從實際出發(fā)，本著方便實用，適應學生需求的原則，開辟必要的活動場所、添置必要的文化活動和體育器材。不求大、求全。特色發(fā)展原則，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌；游戲教育原則，讓孩子快樂，健康成長。四、活動內容主要有：（一）思想品德和心理教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。（二）文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、影視表演、音樂、舞蹈、小品、繪畫、書法、工藝制作、十字繡等活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。（三）體育活動。通過參加田徑、球類、體操、棋藝等多種多樣的體育軍事活動項目，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。（四）游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓青少年在自己的團體中愉快地玩樂，豐富和活躍他們的課余文化生活。（五）生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。五、具體活動項目設置 體育類：（體育類）：田徑：耐久跑、短跑、跳高、跳遠、投擲?；@球排球乒乓球象棋圍棋軍棋足球健美操 1