【正文】 模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。特色發(fā)展原則，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌；游戲教育原則，讓孩子快樂，健康成長。充分依托學?，F有資源，通過修繕 改造、置換、共享等辦法，從實際出發(fā)，本著方便實用，適應學生需求的原則，開辟必要的活動場所、添置必要的文化活動和體育器材。力爭經過努力，把我校鄉(xiāng)村少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，學習借鑒外地的經驗和做法，大力推進我校未成年人課外活動場所建設，辦好“鄉(xiāng)村少年宮”，促進我校未成年人思想道德建設持續(xù)發(fā)展。通榆縣教育局關于創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮建設為了貫徹通榆縣委宣傳部、文明辦、通榆縣教育局關于創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮建設的文件精神，著力解決農村寄宿制學校未成年人精神需要，進一步豐富未成年人課余文化生活，引導、疏導、輔導、督導、指導廣大未成年人成為一個有道德的人，有素養(yǎng)的人、有品位的人。校園心理宣傳專刊，定期給進入學校的人群傳達心理健康知識和無聲的心理輔導方法，營造良好的心理氛圍。（2）播報心靈之聲——多渠道地進行心理健康教育學校內部發(fā)行的心理健康輔導報《快樂校園》“真誠，尊重，關愛，成長，快樂”為宗旨，服務于師生、家長，以雙月刊的形式在逐漸融入師生、家長的生活。此新型面試方式在《長沙晚報》上得以認可和推廣。面向全體學生、教師和家長開放，除 “心馨小屋”心理咨詢、出版心理健康小報、開設“心消息”信箱，閱讀并給學生回信等等常規(guī)的心理輔導形式外，學校還通過以下途徑來豐富師生的心靈花園，營造學校工作和學習良好的氣場。我們計劃將DI活動，結合 “奇思妙想闖七關”、小發(fā)明以及模型等各類科技創(chuàng)新活動，整合成本宮特色之一。我們學校基于這幾點認識，嘗試將DI作為全面提高素質教育質量的綜合實踐活動樣式來研究。DI是以創(chuàng)新精神培養(yǎng)為核心（圍繞創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和激發(fā)），以人的全面發(fā)展為目標（整合學生的全面知識和個性特長才藝的綜合運用），以非智力素質要求為基本活動模式（強調并限制性規(guī)定團隊合作和自主創(chuàng)新）的一項國際性賽事。我校作為湖南省首個參與校，從08年開始一直堅持面向學生普及此項活動。目前，這個比賽也吸引著越來越的國家參與，發(fā)展成為世界性比賽。參加比賽必須以57人的團隊為單位，從小學、初中、高中到大學，分級別、分項目進行。以DI為導引的科技創(chuàng)新活動：DI是Destination ImagiNation的縮寫，意思是目的地想象，DI比賽是一項創(chuàng)新思維比賽，至今已有27年歷史了?？傊?，鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務。目前，各活動室結構已經搭建，只是內部設施的建設任務艱巨，其中：硬件方面：需要裝修舞蹈室、棋藝室、柔道館、影視多媒體廳；軟件方面：需要配備各室電教系統(tǒng)；電鋼琴、民族樂器等樂器類設備若干套，五線譜電子板、視聽設備和音樂軟件等電教設備；國畫、版畫、雕刻、字帖等教學所用的各種教學設備及材料；畫架、畫板、燈光器材、寫生臺及各種寫生工具；視聽設備、投影設備及教具、工具儲備櫥柜等。學校配備有科學實驗室、小發(fā)明室、DI活動室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、美術室、書法室、心理咨詢室、影視廳、圖書室、閱覽室、電腦室、電子閱覽室、棋藝室等活動專室，另設有個性化學生自由閱覽區(qū)。學校根據教學、體育運動、生活等不同功能對校園進行分區(qū)，布局合理，整體協(xié)調。四、硬件和軟件建設我校具備高標準達到建宮要求的硬件條件，學校環(huán)境優(yōu)美，占地面積24畝（18844平方米），環(huán)形跑道200米。（八）安全保障：提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。同時，允許少年宮在堅持公益性原則前提下，部分項目收取遠低于城市少年宮特長學習的費用，保障活動運行和師資補貼。經費保障為保障少年宮可持續(xù)運轉，根據區(qū)政府、區(qū)教育局方案使用經費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵個人捐資助學，爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。校內教師，重在強調奉獻的基本生活補助；校外輔導員，強調奉獻的同時給予授課費。根據本少年宮的特色，目前最缺乏DI和科技活動指導教師、美術教師、音樂教師。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、區(qū)局專家型領導等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質好、有較高專業(yè)技能和豐富教學經驗的區(qū)內知名資深教師任輔導教師。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。開設聲樂、舞蹈、古箏、攝影、創(chuàng)意美勞、兒童畫、素描、書法。成立學生興趣小組“童畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術素養(yǎng)。開放沙趣器械休閑場地，開設籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、圍棋。體育休閑活動。通過“模型比賽”、“網頁制作比賽”、“科技創(chuàng)新比賽”、“科幻畫比賽”等活動的優(yōu)化組織，探索更加人性化、更有利于學生發(fā)展的組織形式。開放電影廳、心理咨詢室、閱覽室、電子閱覽室，開設故事屋等場所。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育?？傮w要求：活動項目全面而有特色，學生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，內容有特色，符合學生的實際，課程開設有管理措施。第二階段全部開放公益性項目。招募家長和大學生志愿者進行管理，要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設施、器材的安全性，確保活動中心和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉。為了便于管理，為本校及周邊服務對象免費辦理學員證，需通過社區(qū)學院網絡實名注冊，到學校填寫報名表后，領取學員證。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創(chuàng)造良好氛圍。（二）統(tǒng)一思想通過區(qū)委、區(qū)教育局協(xié)調，召開鄉(xiāng)政府、村委、社區(qū)學院、周邊樓盤、南雅、廣益、市少年兒童活動中心、華雅酒店等相關負責人會議，共建共享，統(tǒng)一思想，營造全社會關心支持農村未成年人思想道德建設的良好輿論氛圍。（四）特色發(fā)展原則按照區(qū)委區(qū)政府“一宮一特色”的要求，結合學校發(fā)展特色，根據學生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。（二）基礎性原則通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質。實現“三個延伸”：空間上從學校向村莊社區(qū)延伸，時間上從課內外活動向節(jié)假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發(fā)展，根據長文明委《關于依托農村中小學建設“鄉(xiāng)村少年宮”進一步拓寬我市農村未成年人校外活動陣地的實施意見》（?2010?23號）和《關于全市2011年繼續(xù)推進“鄉(xiāng)村少年宮”示范點建設的通知》（?2011?5號）和市教育局《2011年“鄉(xiāng)村少年宮”示范點建設工作方案》的文件精神，進行鄉(xiāng)村少年宮項目建設。目前學生1075人，班級數21個，教師57人，具有碩士學位2人，本科學歷49人，是一支年輕化素質高的教師隊伍。按照雨花區(qū)政府擴容提質、均衡資源、實現教育公平的要求，2007年雨花區(qū)政府和雨花區(qū)教育局高度重視、積極努力爭取長沙市土地開發(fā)建設有限公司支持新建大橋學校。年底前迎接上級有關部門的檢查驗收，爭取獲得表彰。第三階段：提升階段（2011年4月—6月）。第二階段：推進階段（2011年1月—3月）。四、“店頭中學鄉(xiāng)村少年宮”建設的時間安排 我校少年宮建設活動共分為三個階段：第一階段：啟動階段（2010年11月）。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。生活勞動與社會實踐活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術培訓，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓，計算機運用等實用技術的培訓，讓農村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術修養(yǎng)和能力。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)青少年愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。具體可涉及以下幾個方面：道德實踐活動。（四）活動內容與形式“鄉(xiāng)村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。充分利用學校大課間、活動課、中午、放學后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。學校將激勵基金，用以獎勵在這方面取得優(yōu)異成績的師生，以此來積極促進活動的不斷發(fā)展。同時加強校本教材的研究開發(fā)，研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。完善活動的硬件建設和軟件建設。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎，需要有大量的學生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設活動，來吸引更多的學生參與，調動他們的積極性。并且每學期開展一次主題讀書征文比賽活動，組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽，擴大影響力，激發(fā)學生的積極性。（1）創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，使經典誦讀工程卓有成效地開展下去。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦，并結合語文學科教學時間進行評點。語文教師作為經典誦讀指導教師?！叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇?。通過學校和家庭組織、展示師生國學經典誦讀、熟背詩文經典，讓學生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。店頭中學“鄉(xiāng)村少年宮”領導小組： 主 任： 劉杰（校長）副主任： 吳彬（副校長）張計清（副校長）劉興玉（副校長）朱磊（工會主席）成 員： XXX“AA中學鄉(xiāng)村少年宮”輔導員：（1）校外輔導員：音樂輔導員：XXX（退休教師）（2）校內輔導員： 球類輔導員：XX 美術輔導員：XX 舞蹈輔導員：XX 體育輔導員：XX 網絡輔導員：XX 棋類輔導員：XXX 書法類輔導員：XX 誦讀類輔導員：XX 制作類輔導員：XX 理化生輔導員：XX三、“店頭中學鄉(xiāng)村少年宮”建設的統(tǒng)籌規(guī)劃（一）普及“國學經典誦讀活動”。我校少年宮的建設，要開放辦學，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協(xié)助的辦學模式，要充分發(fā)揮街道關工委、附近社區(qū)、學校退離休教師的作用，聘請他們擔任輔導員，建設一支以現有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結合的輔導員隊伍。我們要發(fā)揮現有的資源，力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。特色性原則。開放性原則。一、“店頭中學鄉(xiāng)村少年宮”建設的基本原則公益性原則。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校微機室，開展微機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展了實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。建設文體活動開展的基地。建設思想道德教育的陣地。在去年投資基礎上，積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設施器材。不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。組織教師進行域內走教，實現鎮(zhèn)范圍內教師資源的共享。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。加強輔導員隊伍的建設。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制。加強組織領導。突出特色，大力開展國學經典誦讀活動，開展好鄉(xiāng)村少年宮活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。二、活動原則充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。各組輔導教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結。學生的組織：各班班主任負責根據學生的自愿，將本班所有學生分配到各小組，確保每位學生能在星期五的少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。籃球排球乒乓球象棋圍棋軍棋