鄉(xiāng)村學校少年宮的建設(shè)5篇范文-文庫吧資料
2024-10-25 14:31本頁面
【正文】 支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)項目中盡可能多地爭取名額，按照平均每所20萬元的標準建設(shè)一批（簡要說明中央彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目）；二是積極爭取財政、教育部門的支持，利用省彩票公益金扶持建設(shè)一批；三是積極動員社會力量援建一批。比如說，在鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)源地桓臺縣的索鎮(zhèn)、果里鎮(zhèn)、邢家鎮(zhèn)少年宮，政府就分別投入了57萬元、60萬元、50萬元，而臨沂市政府這兩年投入鄉(xiāng)村學校少年宮的資金就達5000萬元。目前，淄博、臨沂、濰坊等市已基本實現(xiàn)對所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全覆蓋，東營等市計劃今年全部完成建設(shè)任務(wù)，全省現(xiàn)已建成鄉(xiāng)村學校少年宮2100余所，開辦各類培訓班和主題教育實踐活動20多萬期（次），鄉(xiāng)村學校少年宮已經(jīng)成為學生滿意、家長認可、社會肯定的未成年人思想道德建設(shè)重要的特色品牌。李長春、劉云山等中央領(lǐng)導同志多次作出批示，肯定鄉(xiāng)村學校少年宮的經(jīng)驗，并要求在全國大力推廣，中央文明辦先后在我省淄博市和臨沂市召開現(xiàn)場會進行推廣。2007年，桓臺縣依托農(nóng)村中小學校，整合各種資源，配備必要的娛樂科普和體育活動器材，探索建設(shè)鄉(xiāng)村學校少年宮，向未成年人免費開放，這樣，農(nóng)村孩子們在課外和節(jié)假日就能夠在離家不遠的少年宮很方便地參加各種道德實踐活動和才藝培養(yǎng)，有效解決了農(nóng)村未成年人活動場所缺失問題。第二篇：鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)為什么要建設(shè)鄉(xiāng)村學校少年宮？建設(shè)資金怎么解決？鄉(xiāng)村學校少年宮是我省的創(chuàng)造，它發(fā)源于淄博市桓臺縣。具備條件的鄉(xiāng)村學校少年宮還可以在校內(nèi)開設(shè)土地或花壇，作為學生們種植、養(yǎng)花的“實踐基地”等等。鄉(xiāng)村學校少年宮開設(shè)活動除了考慮常規(guī)外，還可嘗試征詢廣大師生的建議，開設(shè)關(guān)注度高、參與性強的一些民族民俗文化等方面的特色活動。家鄉(xiāng)美”主題系列活動及中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠誦讀活動。（五）開展活動。鄉(xiāng)村學校少年宮一定要共享資源、共同使用，合理安排活動時間和項目。堅持資源整合原則。和器材設(shè)備購置、活動室安排的原則一致，使用也需要注重普及性。堅持普及性原則。面向未成年人免費提供文化服務(wù)，不開展任何盈利性的經(jīng)營活動。（四）使用原則。各地文明辦結(jié)合實際制定考核激勵機制，會同有關(guān)部門定期檢查督促考核?？己思顧C制。各鄉(xiāng)村學校少年宮必須設(shè)立管理辦公室，由學校校長擔任主任，分管校長和教導主任擔任副主任，配備2名以上兼職工作人員并明確工作職責。按照中央文明辦、教育部和省文明辦、省財政廳、省教育廳印發(fā)的有關(guān)鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)、管理、使用的文件規(guī)定要求，制定鄉(xiāng)村學校少年宮規(guī)范運行制度。（三）制度建設(shè)。結(jié)合思想性、教育性、文化性，既要高雅美觀，又要生動活潑。氛圍營造。配套制度。少年宮可以將圖書室和閱覽室合并或相鄰設(shè)置，有助于學生們借閱。根據(jù)活動類別可以設(shè)置電腦室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、棋類室等等。（二）場所設(shè)置按照中央和省文明辦、財政和教育部門的要求，鄉(xiāng)村學校少年宮的場所建設(shè)要立足于修繕改造農(nóng)村中小學現(xiàn)有的場地和教室，不重新建設(shè)，既可以采取教室與活動室混合使用（一室兩用），也可以利用學?，F(xiàn)有空置房屋，活動室與教室分離，相對獨立，通過添置必要的活動設(shè)施器材、營造良好的宣傳、教育、文化環(huán)境，將其建設(shè)成適合組織開展普及性課外活動的鄉(xiāng)村學校少年宮。其中，德育類包括少年兒童喜愛的報紙、期刊，優(yōu)秀童謠，科普、文學圖書和優(yōu)秀影視劇光碟等；文體類包括音樂、舞蹈、書法、繪畫、體育用品等。器材購置經(jīng)費的使用。除了舞蹈室可鋪設(shè)地板外，其他活動室切不可出現(xiàn)不合理的修繕，以免造成浪費。修繕經(jīng)費的使用。鄉(xiāng)村學校少年宮是實實在在的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、促進教育公平，功在當代、利在千秋的德政工程；是豐富農(nóng)村未成年人課余生活、提升農(nóng)村未成年人素質(zhì)的基礎(chǔ)工程；是關(guān)乎千家萬戶、尤其是留守兒童家庭的民生工程；是全社會關(guān)心支持擁護的民心工程。開展調(diào)研、未雨綢繆。鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設(shè)工作要杜絕“閉門造車”，要組織鄉(xiāng)村學校少年宮項目負責人到建設(shè)好的鄉(xiāng)村學校少年宮進行現(xiàn)場觀摩
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