【文章內(nèi)容簡介】 工作的建議。4．論述社區(qū)對學前兒童發(fā)展的影響。答：(1)對學前兒童進行有效的補償性教育；(2)積極影響學前兒童的身心健康發(fā)展；(3)為學前兒童的成長與發(fā)展提供保障；(4)為學前兒童提供特定的精神環(huán)境；(5)有利于培養(yǎng)學前兒童的良好行為5．請根據(jù)有關原理，結(jié)合實際教學環(huán)境，設計一個幼兒園戶內(nèi)環(huán)境。答：(一)空間設計：需具有教學和游戲兩個功能，可選用開放式或區(qū)隔式。(二)教學設備：主要包括桌椅、教學用具。六、案例分析題(共15分)案例：“梧桐樹就是梧桐樹”，這是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老師用紅筆打了一個大叉子。這個句子不是綠怎么能斷定在孩子眼里不是綠色的呢?我們應該問問孩子的感受，而不是簡單地打一個大叉子。請你用幼兒園教師角色的相關原理對上述案例進行分析。答：(1)教師是促進學前兒童發(fā)展的指導者；(2)教師是塑造學前兒童心靈的工程師；(3)教師是學前兒童學習的支持者；(4)教師是學前兒童的養(yǎng)護者；(5)教師是學前兒童教育的研究者；(6)教師是溝通學前兒童與社會的中介者。：“環(huán)境的布置也通過兒童的雙手和大腦，通過兒童思想和雙手所布置的環(huán)境可使他們對環(huán)境中的事物更加認識，也更加愛護?！?1)你如何理解這句話?(2)在幼兒園戶外場地的設計過程中如何體現(xiàn)? 答：強調(diào)兒重的參與性。滿足兒童的身心需要。幼兒園中的戶外場地的設計，即水泥地，花草地和泥土地。場地的設計一定要方便，能讓兒童充分地活動開來，有利于兒童開展各種游戲和體育活動。如果在場地面積允許的情況下，可以盡可能增加戶外場地的面積，使學前JL童能充分地享受戶外環(huán)境j在設置幼兒園課程時，應該考慮盡可能利用戶外條件的資源j。如果場地面積比較狹小，則不能僅僅為了美化的作用而設置一些不必要的設施，而限制了兒童的活動范圍i 2．佩里計劃是美國High／Scope教育研基金會組織的實驗研究項目。在實驗過程中通過各種方式收集兩組孩子各方面情況、精神發(fā)展、中學畢業(yè)13歲起直至1經(jīng)濟獨立、少女懷孕情況以及青少年犯罪率等方面。請你用學前教育與人的發(fā)展的相關原理分析上述案例。答：學前教育與人內(nèi)在發(fā)展的關系：學前教育與個體認知的發(fā)展；學前教育與個體個性的發(fā)展；學前教育與個體情緒能力的發(fā)展；學前教育與個體社會化的發(fā)展；學前教育與個體心理健康的發(fā)展。學前教育與人外在發(fā)展的關系：學前教育與學習成就；學前教育與中學畢業(yè)率；學前教育與文化水平；學前教育與職業(yè)發(fā)展；學前教育與經(jīng)濟獨立；學前教育與犯罪率。3．在一次游戲活動中，某小朋友在做“炒菜”訪談，不知什么時候，“我都沒游戲玩，我想到外面去玩。”就這樣，這堂課由于老師沒有充分準備好游戲活動的條件而沒有順利進行。請你用幼兒園游戲活動的組織等相關原理分析上述案咧。答：運用游戲條件的創(chuàng)設等原理進行分析。(1)提供充分的游戲時間；(2)創(chuàng)設必要的游戲場所；(3)提供充足的游戲材料和玩具。4．在科學研究和綜合技術(shù)服務業(yè)從業(yè)人員中，大專以上教育程度者所占比例53．?3％，高出全國各種行業(yè)從你，發(fā)現(xiàn)班上有一個特別膽小的孩子臉上一直都笑著，上課還主動舉手了，這個進步可是不小啊。請用學過的相關原理分析幼兒園教師應具備的素質(zhì)。答：(1)材料體現(xiàn)了學前教育的社會效益。(2)如何提高學前教育的效益：提高社會對學前教育的認識；樹立正確的學前兒童教育思想；調(diào)整幼兒園教育內(nèi)容；加強幼兒園的科學管理；加強學前教育研究；改善師資。詳細闡述，酌情加分。該案例說明了溝通能力的重要性。教師的溝通能力主要是指教師與學前兒童交流的能力，具有良好的溝通能力是實現(xiàn)教師與學前兒童交流的橋梁。學前兒童的發(fā)展不是一個被動地接受外界影響的過程，而是與周圍環(huán)境主動、積極地相互作用的結(jié)果。教師要積極、恰當?shù)嘏c學前兒童進行溝通，創(chuàng)造師生間相互理解、彼此接納、協(xié)調(diào)的氛圍，將會極大地促進學前兒童的發(fā)展。案例中的教師主要使用了目光溝通。目光溝通在教師與學前兒童之間起著不同的作用。當個別教師對“調(diào)皮”或“犯錯誤”的兒童批評時，不要當著全班其他兒童的面，而應投一責備的目光以提醒正在犯錯誤的兒童；當孩子對某項活動或某種問題有興趣時，教師應投一種充滿肯定、贊許的目光以提高孩子的自信心；當孩子有某種榮譽時，教師應投以鼓勵的目光，以激勵兒童再接再厲。教師呼喚兒童的名字，會使他們倍感親切，覺得自己受到老師的重視，這是對兒童的尊重和基本的禮節(jié)。因此，熟記兒童的名字是教師與兒童溝通技巧的第一把鑰匙，也是進行溝通的基礎。第三篇：學前教育學試卷幼兒園學前教育（一）一、單項選擇題(每題3分，共30分)1．18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。A．《愛彌爾》B．《教育漫話》c．《人的教育》 D．《母親讀物》2．()提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗，而不存在什么天賦。A．夸美紐斯B．洛克c．盧梭D．福祿倍爾3．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，全日制幼兒園每日戶外活動時間不得少于()。A． B．1小時2小時 C．2小時3小時 D．3小時4小時、活潑開朗的性格屬于、 5．幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于()。A．經(jīng)濟發(fā)展水平B．社會政治制度 C．社會文化水平D．環(huán)境因素幼兒園教育應以（）為基本的活動方式。A．學習B．游戲 C．玩耍 D．上課 7．促進幼兒全面發(fā)展的首要條件是()。A．良好的智力品質(zhì)B．良好的身體素質(zhì)c．良好的道德素質(zhì)D．良好的個性品質(zhì)8．美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應（）。A．尊重兒童的個性 B．培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗 C．重視兒童學習的自律性 D．重視兒童的主動操作 9．“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！边@用來說明（）對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的。A．環(huán)境B．顏色C．遺傳D．物質(zhì)10．（）國家教委正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》 A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年二、填空題（2*9=18分）學前教育是研 歲學前教育規(guī)律的學科學校教育在各種教育中起著示范和 的作用幼兒園教育目標的核心要求是智力的核心是兒童擁有的最基本的權(quán)利有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、參與權(quán)影響兒童發(fā)展的因素生物因素、兒童的主主觀能動性學前兒童發(fā)展的特點順序性、不平衡性、階段性、。幼兒園教師的能力結(jié)構(gòu)觀察能力、溝通能力、組織管理能力。幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為 和精神環(huán)境幼兒園每日戶外活動的時間不得少于 小時三、名詞解釋（45=20分）兒童觀、學前教育學、兒童發(fā)展、幼兒智育、四、簡答題（48=32）學前教育的功能?幼兒園教育的原則幼兒園環(huán)境的特點？什么叫現(xiàn)代兒童觀？幼兒園學前教育14級（二）一、單項選擇題(每題3分，共30分)1．德國教育家福祿培爾的教育著作是()。A．《人的教育》 B．《大教學論》C．《兒童的發(fā)現(xiàn)》 D．《愛彌兒》2．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，全日制幼兒園每日戶外活動時間不得少于()。A． B．2小時3小時C． 1小時2小時 D．3小時4小時3．“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的重要因素是()。A．母親 B．鄰居C．環(huán)境D．成熟4．促進幼兒全面發(fā)展的首要條件是()。A．良好的智力品質(zhì)B．良好的道德素質(zhì)c．良好的個性品質(zhì)D．良好的身體素質(zhì)5．“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”這用來說明（）對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的。A．環(huán)境B．顏色C．遺傳D．物質(zhì)6．幼兒園教育應以（）為基本的活動方式。A．學習B．游戲 C．玩耍 D．上課7．自信、活潑開朗的性格屬于、8．在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，()是首要的因素，它是幼兒教育的前提。A．愛心B．與兒童溝通的能力C．組織能力D．觀察力9．下列屬于教師義務的是、10.()提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗，而不存在什么天賦。A．夸美紐斯B．洛克 c． 盧梭D．福祿倍爾二、填空題（29=18分）學校教育在各種教育中起著示范和 的作用在一定時期內(nèi)容易形成的反應叫 現(xiàn)象 “幼兒園之父”、兒童的主主觀能動性 、不平衡性、階段性、。、補償作用、診斷作用、矯治作用、溝通能力、組織管理能力。幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為 和精神環(huán)境幼兒園每日戶外活動的時間不得少于 小時三、名詞解釋（45=20分）兒童觀、學前教育學、兒童發(fā)展、幼兒智育、四、簡答題（56=30）學前教育的功能?幼兒園教育的原則幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)有哪些？幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則幼兒園學前教育14級（三）一、單項選擇題(每題3分，共30分)1．18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。A．《愛彌爾》B．《教育漫話》c．《人的教育》 D．《母親讀物》2．()提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗，而不存在什么天賦。A．夸美紐斯B．洛克c．盧梭D．福祿倍爾3．德國教育家福祿培爾的教育著作是()。A．《愛彌兒》 B．《大教學論》C．《人的教育》 D．《兒童的發(fā)現(xiàn)》4．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，全日制幼兒園每日戶外活動時間不得少于()。A