00383學(xué)前教育學(xué)(編輯修改稿)
2025-05-22 12:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系、學(xué)前兒童道德發(fā)展的特點(diǎn)、學(xué)前兒童德育的內(nèi)容、原則、方式，學(xué)前兒童美育的內(nèi)涵及其對(duì)兒童發(fā)展的意義、學(xué)前兒童美感特點(diǎn)；領(lǐng)會(huì)開(kāi)展學(xué)前兒童體育活動(dòng)的基本原則、培養(yǎng)學(xué)前兒童智能發(fā)展的途徑、注意問(wèn)題、多遠(yuǎn)智能理論對(duì)學(xué)前兒童智育工作的啟示、培養(yǎng)學(xué)前兒童美感的途徑及注意事項(xiàng)。二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）第一節(jié) 學(xué)前兒童體育第二節(jié) 學(xué)前兒童智育第三節(jié) 學(xué)前兒童德育第四節(jié) 學(xué)前兒童美育三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（一）學(xué)前兒童體育識(shí)記：①學(xué)前兒童體育的內(nèi)涵；②學(xué)前兒童體育的意義；③學(xué)前兒童體育的主要內(nèi)容。領(lǐng)會(huì)：①學(xué)前兒童身體發(fā)育的特點(diǎn)；②學(xué)前兒童體育活動(dòng)的基本特點(diǎn)。綜合應(yīng)用：①開(kāi)展學(xué)前兒童體育活動(dòng)的基本原則。（二）學(xué)前兒童智育識(shí)記：①學(xué)前兒童智育的內(nèi)涵；②學(xué)前兒童智育的意義；③學(xué)前兒童智育的主要內(nèi)容；④學(xué)前兒童智能發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)。領(lǐng)會(huì)：①多遠(yuǎn)智能理論對(duì)學(xué)前兒童智育工作的啟示。簡(jiǎn)單應(yīng)用：①學(xué)前兒童智能發(fā)展的途徑。綜合應(yīng)用：①學(xué)前兒童智能發(fā)展的注意問(wèn)題。（三）學(xué)前兒童德育識(shí)記：①學(xué)前兒童德育的內(nèi)涵及與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系；②學(xué)前兒童德育的意義；③學(xué)前兒童德育的主要內(nèi)容；④學(xué)前兒童道德發(fā)展的特點(diǎn)。學(xué)前兒童德育的內(nèi)涵及與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系、學(xué)前兒童道德發(fā)展的特點(diǎn)、學(xué)前兒童德育的內(nèi)容、原則、方式領(lǐng)會(huì)：①學(xué)前兒童道德學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。簡(jiǎn)單應(yīng)用：①學(xué)前兒童道德教育的原則。綜合應(yīng)用：①學(xué)前兒童道德教育的方式。（四）學(xué)前兒童美育識(shí)記：①學(xué)前兒童美育的內(nèi)涵；②學(xué)前兒童美育的意義；③學(xué)前兒童美育的主要內(nèi)容；④學(xué)前兒童美感發(fā)展的特點(diǎn)。領(lǐng)會(huì)：①學(xué)前兒童的審美心理過(guò)程。簡(jiǎn)單應(yīng)用：①學(xué)前兒童美感培養(yǎng)的途徑。綜合應(yīng)用：①培養(yǎng)學(xué)前兒童美感的注意問(wèn)題。四、本章關(guān)鍵問(wèn)題學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的實(shí)施。第六章 學(xué)前課程一、學(xué)習(xí)目的與要求理解學(xué)前課程的含義、特點(diǎn)、五指活動(dòng)課程的基本內(nèi)容、幼稚園行為課程實(shí)施的主要步驟、蒙臺(tái)梭利課程方案的主要內(nèi)容、HIGH/SCOPE課程方案的特點(diǎn)、瑞吉?dú)W課程的組織與實(shí)施特點(diǎn)、我國(guó)學(xué)前課程變革的基本特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)課程的內(nèi)涵、五指活動(dòng)課程的理論基礎(chǔ)、行為課程的內(nèi)容與組織、蒙臺(tái)梭利課程的理論基礎(chǔ)、我國(guó)學(xué)前課程變革的基本歷程和課程變革中的形態(tài)。二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）第一節(jié) 學(xué)前課程的含義與特點(diǎn)第二節(jié) 學(xué)前課程的幾種主要模式第三節(jié) 我國(guó)學(xué)前課程的變革與實(shí)踐三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（一）學(xué)前課程的含義與特點(diǎn)識(shí)記：①學(xué)前課程的含義、特點(diǎn)。領(lǐng)會(huì)：①課程的含義。（二）學(xué)前課程的幾種主要模式識(shí)記：①五指活動(dòng)課程的基本內(nèi)容；②幼稚園行為課程實(shí)施的主要步驟；③蒙臺(tái)梭利課程方案的主要內(nèi)容；④HIGH/SCOPE課程方案的特點(diǎn)；⑤瑞吉?dú)W課程的組織與實(shí)施特點(diǎn)。領(lǐng)會(huì)：①五指活動(dòng)課程的理論基礎(chǔ)；②行為課程的內(nèi)容與組織；③蒙臺(tái)梭利課程的理論基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單應(yīng)用：①蒙臺(tái)梭利教育方案的評(píng)價(jià)。（三）我國(guó)學(xué)前課程的變革與實(shí)踐識(shí)記：①我國(guó)學(xué)前課程變革的基本特點(diǎn)。領(lǐng)會(huì)：①我國(guó)學(xué)前課程變革的基本歷程。簡(jiǎn)單應(yīng)用：①我國(guó)學(xué)前課程變革中的課程形態(tài)。四、本章關(guān)鍵問(wèn)題我國(guó)幼兒園教育目標(biāo)的發(fā)展與特點(diǎn)。第七章 學(xué)前教育活動(dòng)一、學(xué)習(xí)
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