【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 該案例說明了溝通能力的重要性。教師的溝通能力主要是指教師與學(xué)前兒童交流的能力，具有良好的溝通能力是實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)前兒童交流的橋梁。學(xué)前兒童的發(fā)展不是一個(gè)被動(dòng)地接受外界影響的過程，而是與周圍環(huán)境主動(dòng)、積極地相互作用的結(jié)果。教師要積極、恰當(dāng)?shù)嘏c學(xué)前兒童進(jìn)行溝通，創(chuàng)造師生間相互理解、彼此接納、協(xié)調(diào)的氛圍，將會(huì)極大地促進(jìn)學(xué)前兒童的發(fā)展。案例中的教師主要使用了目光溝通。目光溝通在教師與學(xué)前兒童之間起著不同的作用。當(dāng)個(gè)別教師對(duì)“調(diào)皮”或“犯錯(cuò)誤”的兒童批評(píng)時(shí)，不要當(dāng)著全班其他兒童的面，而應(yīng)投一責(zé)備的目光以提醒正在犯錯(cuò)誤的兒童；當(dāng)孩子對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)或某種問題有興趣時(shí)，教師應(yīng)投一種充滿肯定、贊許的目光以提高孩子的自信心；當(dāng)孩子有某種榮譽(yù)時(shí)，教師應(yīng)投以鼓勵(lì)的目光，以激勵(lì)兒童再接再厲。教師呼喚兒童的名字，會(huì)使他們倍感親切，覺得自己受到老師的重視，這是對(duì)兒童的尊重和基本的禮節(jié)。因此，熟記兒童的名字是教師與兒童溝通技巧的第一把鑰匙，也是進(jìn)行溝通的基礎(chǔ)。第三篇：學(xué)前教育學(xué)試卷幼兒園學(xué)前教育（一）一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共30分)1．18世紀(jì)法國(guó)著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。A．《愛彌爾》B．《教育漫話》c．《人的教育》 D．《母親讀物》2．()提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。A．夸美紐斯B．洛克c．盧梭D．福祿倍爾3．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，全日制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于()。A． B．1小時(shí)2小時(shí) C．2小時(shí)3小時(shí) D．3小時(shí)4小時(shí)、活潑開朗的性格屬于、 5．幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于()。A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B．社會(huì)政治制度 C．社會(huì)文化水平D．環(huán)境因素幼兒園教育應(yīng)以（）為基本的活動(dòng)方式。A．學(xué)習(xí)B．游戲 C．玩耍 D．上課 7．促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是()。A．良好的智力品質(zhì)B．良好的身體素質(zhì)c．良好的道德素質(zhì)D．良好的個(gè)性品質(zhì)8．美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)（）。A．尊重兒童的個(gè)性 B．培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn) C．重視兒童學(xué)習(xí)的自律性 D．重視兒童的主動(dòng)操作 9．“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！边@用來說明（）對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響是巨大的。A．環(huán)境B．顏色C．遺傳D．物質(zhì)10．（）國(guó)家教委正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》 A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年二、填空題（2*9=18分）學(xué)前教育是研 歲學(xué)前教育規(guī)律的學(xué)科學(xué)校教育在各種教育中起著示范和 的作用幼兒園教育目標(biāo)的核心要求是智力的核心是兒童擁有的最基本的權(quán)利有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、參與權(quán)影響兒童發(fā)展的因素生物因素、兒童的主主觀能動(dòng)性學(xué)前兒童發(fā)展的特點(diǎn)順序性、不平衡性、階段性、。幼兒園教師的能力結(jié)構(gòu)觀察能力、溝通能力、組織管理能力。幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為 和精神環(huán)境幼兒園每日戶外活動(dòng)的時(shí)間不得少于 小時(shí)三、名詞解釋（45=20分）兒童觀、學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展、幼兒智育、四、簡(jiǎn)答題（48=32）學(xué)前教育的功能?幼兒園教育的原則幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)？什么叫現(xiàn)代兒童觀？幼兒園學(xué)前教育14級(jí)（二）一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共30分)1．德國(guó)教育家福祿培爾的教育著作是()。A．《人的教育》 B．《大教學(xué)論》C．《兒童的發(fā)現(xiàn)》 D．《愛彌兒》2．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，全日制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于()。A． B．2小時(shí)3小時(shí)C． 1小時(shí)2小時(shí) D．3小時(shí)4小時(shí)3．“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長(zhǎng)的重要因素是()。A．母親 B．鄰居C．環(huán)境D．成熟4．促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是()。A．良好的智力品質(zhì)B．良好的道德素質(zhì)c．良好的個(gè)性品質(zhì)D．良好的身體素質(zhì)5．“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！边@用來說明（）對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響是巨大的。A．環(huán)境B．顏色C．遺傳D．物質(zhì)6．幼兒園教育應(yīng)以（）為基本的活動(dòng)方式。A．學(xué)習(xí)B．游戲 C．玩耍 D．上課7．自信、活潑開朗的性格屬于、8．在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，()是首要的因素，它是幼兒教育的前提。A．愛心B．與兒童溝通的能力C．組織能力D．觀察力9．下列屬于教師義務(wù)的是、10.()提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。A．夸美紐斯B．洛克 c． 盧梭D．福祿倍爾二、填空題（29=18分）學(xué)校教育在各種教育中起著示范和 的作用在一定時(shí)期內(nèi)容易形成的反應(yīng)叫 現(xiàn)象 “幼兒園之父”、兒童的主主觀能動(dòng)性 、不平衡性、階段性、。、補(bǔ)償作用、診斷作用、矯治作用、溝通能力、組織管理能力。幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為 和精神環(huán)境幼兒園每日戶外活動(dòng)的時(shí)間不得少于 小時(shí)三、名詞解釋（45=20分）兒童觀、學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展、幼兒智育、四、簡(jiǎn)答題（56=30）學(xué)前教育的功能?幼兒園教育的原則幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)有哪些？幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則幼兒園學(xué)前教育14級(jí)（三）一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共30分)1．18世紀(jì)法國(guó)著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。A．《愛彌爾》B．《教育漫話》c．《人的教育》 D．《母親讀物》2．()提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。A．夸美紐斯B．洛克c．盧梭D．福祿倍爾3．德國(guó)教育家福祿培爾的教育著作是()。A．《愛彌兒》 B．《大教學(xué)論》C．《人的教育》 D．《兒童的發(fā)現(xiàn)》4．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，全日制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于()。A． B．1小時(shí)2小時(shí) C．3小時(shí)4小時(shí) D．2小時(shí)3小時(shí)5．幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于()。A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B．社會(huì)政治制度C．社會(huì)文化水平D．環(huán)境因素6．“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長(zhǎng)的重要因素是()。A．鄰居B．環(huán)境C．母親D．成熟7．促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是()。A．良好的智力品質(zhì)B．良好的身體素質(zhì)c．良好的道德素質(zhì)D．良好的個(gè)性品質(zhì)8．美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解 了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)（）。A．尊重兒童的個(gè)性 B．培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn) C．重視兒童學(xué)習(xí)的自律性 D．重視兒童的主動(dòng)操作 9．“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！边@用來說明（）對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響是巨大的。A．環(huán)境B．顏色C．遺傳D．物質(zhì)10．（）國(guó)家教委正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》 A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年二、填空題幼兒園教育目標(biāo)的核心要求是智力的核心是兒童擁有的最基本的權(quán)利有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、參與權(quán)影響兒童發(fā)展的因素生物因素、兒童的主主觀能動(dòng)性 、不平衡性、階段性、。、補(bǔ)償作用、診斷作用、溝通能力、組織管理能力。幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為 和精神環(huán)境幼兒園每日戶外活動(dòng)的時(shí)間不得少于 小時(shí)三、名詞解釋（45=20分）兒童觀、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園全面發(fā)展教育、四、簡(jiǎn)答題（56=30）幼兒園教育的原則幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)有哪些？幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則什么叫現(xiàn)代兒童觀？第四篇：《學(xué)前比較教育學(xué)》試卷《學(xué)前比較教育學(xué)》試題C．溺愛 民主 強(qiáng)權(quán) 放任D．溺愛 開放 強(qiáng)權(quán) 放任 5．幼兒園等學(xué)前教育正式機(jī)構(gòu)與社區(qū)聯(lián)合，以有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W前兒童家長(zhǎng)傳播科學(xué)教育學(xué)前童的知識(shí)，交流優(yōu)秀的學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的學(xué)前教育觀念，并掌握一定的學(xué)前教育方法的學(xué)的是（）A．家長(zhǎng)學(xué)校B．親子學(xué)校C．家長(zhǎng)班D．親子班密制學(xué)業(yè)專 封級(jí)年線名姓96．關(guān)于幼小銜接，下面說法正確的是（）一、填空題（每小題1分，共10分）A．在小班進(jìn)行B．在中班進(jìn)行C．在大班進(jìn)行D在學(xué)前