塑造人格魅力提升校長領(lǐng)導(dǎo)力(編輯修改稿)
2024-11-04 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 扎實(shí)實(shí)，真正地為民?！毖诰沓了?，以筆者之見，扎實(shí)做事體現(xiàn)了一名黨員干部的心境、作風(fēng)、品格和做派。精神專一，心無旁騖，深思之，慎行之，是黨員干部扎實(shí)做事的基本素質(zhì)；埋頭苦干，專心致志，“俯首甘為孺子?！保菍h員干部扎實(shí)做事的基本要求。記得有人曾說過這樣一句話，莫讓心懸在半空中。而欲求心安，做事扎實(shí)是一個重要方面。焦裕祿、孔繁森、沈浩等優(yōu)秀干部腳踏一方土，頭頂一片天，踏踏實(shí)實(shí)為民辦事，走到哪里都底氣十足。廣大黨員干部肩負(fù)民生福祉，重在一個“實(shí)”字，重在真抓實(shí)干，重在說實(shí)話、辦實(shí)事、見實(shí)效。扎實(shí)做事最講實(shí)干。胡錦濤總書記一再強(qiáng)調(diào)，要在全黨全社會營造當(dāng)老實(shí)人、講老實(shí)話、做老實(shí)事的良好氛圍。其中，做老實(shí)事作為一種精神狀態(tài)，彰顯出實(shí)干苦干、昂揚(yáng)向上的激情與執(zhí)著?！暗离m邇，不行不至；事無小，不為不成?！蔽覀兯鶑氖碌慕逃聵I(yè)，尤其需要腳踏實(shí)地、持之以恒的實(shí)干精神。扎實(shí)做事須講科學(xué)。實(shí)干苦干的過程，實(shí)際上是一個實(shí)事求是、講究科學(xué)的過程。實(shí)干苦干，不是蠻干硬干，需要講究科學(xué)性。要干出科學(xué)，干出成效。正如朱熹所說：“舉一而反三，聞一而知十，乃學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此?！痹鷮?shí)做事需要靜氣。古人曰：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”戰(zhàn)爭年代，指揮家“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”，離不開靜氣。今天我們搞教育、謀發(fā)展，同樣如此。尤其是學(xué)校的一校之長在頭緒繁雜的情況下，更需保持清醒頭腦，深謀遠(yuǎn)慮，鑒天地之精微，察萬物之規(guī)律。一個合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，在正氣、志氣、勇氣、銳氣、才氣之外，還需要加上靜氣。扎實(shí)做事務(wù)求實(shí)效。發(fā)展的目的，是讓老百姓得到實(shí)惠。具體落實(shí)的目的在哪里？就在于為百姓解決實(shí)際問題。因此，黨中央的決策部署，每一項(xiàng)都需要黨員干部不折不扣的落實(shí)，每一項(xiàng)都需要扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)，每一項(xiàng)都需要黨員干部苦干實(shí)干才能完成。第二篇：校長的人格魅力與校長的領(lǐng)導(dǎo)力校長的人格魅力與校長的領(lǐng)導(dǎo)力都說“一個好校長，就是一所好學(xué)?！??？梢娦ｉL在學(xué)校發(fā)展中的重要作用。那么作為一校之長，如何用自身的人格力量，展示出充滿活力和生機(jī)的校長領(lǐng)導(dǎo)力，帶動教職員工實(shí)現(xiàn)教師群體素質(zhì)與能力的提升，促進(jìn)學(xué)校全面、和諧的發(fā)展與進(jìn)步，就應(yīng)該是每一位校長必須思考的問題。下面結(jié)合自己工作的體驗(yàn)說幾點(diǎn)體會，與各位同仁交流和商榷。一、修德正己，以德立人“修德”是管理者的必修功課，也是形成優(yōu)秀人格魅力的基礎(chǔ)。虛懷若谷、寬厚待人、嚴(yán)于律己、率先垂范是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的修養(yǎng)和美德，也是校長學(xué)識、修養(yǎng)等內(nèi)涵的外在體現(xiàn)。在校內(nèi)，校長是師生眼睛的聚焦點(diǎn)；在社會，校長是學(xué)校的形象代言人。不能以身作則，就帶不出好的教師隊(duì)伍；不能做出好樣子，就帶不出好的風(fēng)氣，就出不了戰(zhàn)斗力。因此校長要以身作則，廉潔自律，并且做到“四慎”，即慎權(quán)，不濫用職權(quán)，不以權(quán)謀私；慎微，防微杜漸，勿以惡小而為之；慎欲，經(jīng)得起各種誘惑；慎獨(dú)，加強(qiáng)自我監(jiān)督，充分發(fā)揚(yáng)民主，打造團(tuán)隊(duì)力量。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：長存公道之心。辦事講原則，說話講公道，評優(yōu)評先以日?？己撕蛯?shí)際工作為準(zhǔn)繩。無論是先進(jìn)推薦，還是扶困補(bǔ)助，都應(yīng)以實(shí)事求是為原則，調(diào)研先行，民主商定，決不能因私而廢公?！凹荷碚涣顒t行”。校長身上的任何不良表征，都極容易在教師群體中被復(fù)制并且被放大。因此，校長要時(shí)刻警鐘長鳴，嚴(yán)于自律。永葆摯愛之情。愛是干好一切工作的源泉和動力。作為校長，我們雖說做不到象蘇霍姆林斯基那樣每天早晨站在校門口，微笑著迎接每個學(xué)生的到來，但卻可以在校校內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活的每一時(shí)刻體現(xiàn)出對每一位師生的關(guān)注和熱愛。每一位教師在工作中都有其獨(dú)到之處，每一個學(xué)生在成長中都有其閃光的一面。熱愛他們，因?yàn)樗麄儾攀钦嬲闹魅耍灰揽克麄?，才能托起明天的太陽和希望。增?qiáng)研究之能。改革的步伐日益深入，科技的發(fā)展飛速進(jìn)步，注定要求我們不能用老眼光看待新事物。作為校長，要不斷研究管理藝術(shù)，學(xué)習(xí)管理方法，營造一個上下一心、齊頭并進(jìn)的管理氛圍，要時(shí)刻研究課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓師生在課堂上快樂地學(xué)習(xí)著、成長著。提升學(xué)習(xí)之功。校長不僅是一位管理者，更應(yīng)是先進(jìn)思想的引領(lǐng)者，優(yōu)秀教育理念的倡導(dǎo)者、執(zhí)行者。校長要勇于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，汲取新知，煥發(fā)新力。報(bào)刊、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)均可作為學(xué)習(xí)之源；與老師們一起搞教育科研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和藝術(shù)；與學(xué)生們一起探討學(xué)習(xí)方法，分享他們成功的喜悅和快樂。用校長自身的行動影響和帶動著師生營造一個學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，在求知的道路上奮發(fā)進(jìn)！不忘助人之義?！吧浦蜗冗_(dá)情，達(dá)情先近人”，對師生多一點(diǎn)人文關(guān)懷，也是成就大業(yè)、增強(qiáng)感情基礎(chǔ)的動力。校長不光要有淵博的學(xué)識、寬廣的胸懷，更應(yīng)具備濃郁的人文關(guān)懷氣息和悲天憫人的社會責(zé)任感，只有這樣，才能與全校師生同呼吸、共命運(yùn)、心連心。“困難有人幫，學(xué)困不丟棄”，努力形成一個“教師有困難學(xué)校幫，學(xué)生有困難師生幫，學(xué)校有困難大家?guī)汀钡牧己脗鹘y(tǒng)。一個傳遞著關(guān)心，滲透著友愛，充滿溫馨的校園，對于師生來說，會是冬日的陽光、雪天的薪火，也會是炎夏的涼風(fēng)、黑夜的點(diǎn)點(diǎn)星光，更會是久旱的甘露、漂泊后港灣！二、真心誠意待人，凝聚人心得力量校長的人格魅力體現(xiàn)在與人交往中，就是待人要“真”。用自己的真心誠意來對待領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、社會家長、教師和學(xué)生，以此換來他們對學(xué)校工作的理解、
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