【文章內(nèi)容簡介】 練習(xí)。學(xué)生玩“紙牌游戲”，教師輔導(dǎo)。五、小結(jié)。第4課 認(rèn)識Windows XP 教學(xué)內(nèi)容：⒈開機(jī)。⒉認(rèn)識Windows XP桌面。⒊關(guān)閉計(jì)算機(jī)。教學(xué)目標(biāo)：⒈掌握正確開機(jī)和關(guān)機(jī)的方法。⒉認(rèn)識Windows XP桌面。⒊了解圖標(biāo)和“任務(wù)欄”。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識Windows XP桌面。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。第一課時(shí) 教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入。同學(xué)們，今天我和大家一起學(xué)習(xí)Windows XP的基本知識，Windows是目前計(jì)算機(jī)上最常用的操作系統(tǒng)之一，現(xiàn)在電腦還在睡覺，我們大家把它喚醒吧！二、教學(xué)新課。開機(jī)。⒈接好電源。⒉按下顯示器開關(guān)。⒊按下主機(jī)電源開關(guān)。提示：Windows XP進(jìn)入自檢程序后，不要隨意亂動(dòng)鍵盤，特別是一些功能鍵盤，不然會(huì)惹出許多麻煩。三、學(xué)生操作。在教師的組織下，有步驟地打開電腦。四、小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、啟動(dòng)Windows XP系統(tǒng)。二、學(xué)習(xí)Windows XP桌面的組成部分。⒈介紹Windows XP桌面。啟動(dòng)安裝了Windows XP操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)后看到的整個(gè)屏幕界面，就是“桌面”。⒉圖標(biāo)：Windows桌面上如“我的電腦”之類的小圖形，雙擊就可以打開相應(yīng)的窗口或程序。⒊任務(wù)欄：它像一個(gè)總控制臺(tái)，在這里可以運(yùn)行程序，進(jìn)行計(jì)算機(jī)設(shè)置等。⒋桌面背景：桌面背景也叫桌面壁紙，可以根據(jù)個(gè)人的喜好設(shè)置不同的背景。三、操練。⒈同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的圖標(biāo)問對方叫什么。⒉教師指著屏幕上出現(xiàn)的圖標(biāo)問學(xué)生叫什么。四、關(guān)閉計(jì)算機(jī)。五、全課小結(jié)。第5課 認(rèn)識Windows XP窗口教學(xué)內(nèi)容：⒈窗口的類型。⒉窗口的組成。⒊窗口的操作。教學(xué)目標(biāo)：⒈了解操作系統(tǒng)窗口的類型。⒉知道操作系統(tǒng)窗口的基本組成。⒊掌握窗口操作的基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)：窗口操作的基本方法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入。⒈復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。⒉說明本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的。二、新課教學(xué)。介紹窗口的類型。⒈教師講解。Windows XP的窗口是桌面內(nèi)的框架，它顯示文件和程序的內(nèi)容。窗口可分為：文件夾窗口、程序窗口、對話框窗口。⒉教師邊操作邊逐個(gè)介紹窗口的特點(diǎn)和功能。3，說明：Windows XP的大多數(shù)窗口是由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、工作區(qū)和狀態(tài)欄組成的。（以文件夾窗口為例）。⑴標(biāo)題欄：表明窗口的名稱，左側(cè)有程序圖標(biāo)（也叫窗口控制菜單按鈕），右側(cè)有窗口控制按鈕（最小化、最大化、關(guān)閉）。⑵菜單欄：提供了用戶在操作過程中要用到的各種訪問途徑。⑶工具欄：其中包括了一些常用的功能按鈕，使用時(shí)可以直接選擇各種工具。⑷任務(wù)選項(xiàng)：提供常用的操作命令，其名稱和內(nèi)容隨著打開窗口的內(nèi)容而變化，選擇一個(gè)對象后，該選項(xiàng)下會(huì)出現(xiàn)可能用到的各種操作命令。⑸位置選項(xiàng)：以鏈接的形式為用戶提供了計(jì)算機(jī)上其他位置。⑹信息區(qū)：顯示所選對象的大小、類型等信息。⑺狀態(tài)區(qū)：標(biāo)明當(dāng)前有關(guān)操作對象的一些基本信息。⑻工作區(qū)：顯示著窗口中的所有對象或應(yīng)用程序界面。⑼滾動(dòng)區(qū)：當(dāng)工作區(qū)域的內(nèi)容太多而不能全部顯示時(shí)，窗口將自動(dòng)出現(xiàn)滾動(dòng)條，用戶可以通過拖動(dòng)水平或者垂直的滾動(dòng)條來查看所有的內(nèi)容。三、操練。教師操作，學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo)了解各個(gè)窗口的內(nèi)容及功能。四、小結(jié)。第6課 學(xué)會(huì)使用鍵盤教學(xué)內(nèi)容：⒈鍵盤分區(qū)及主鍵盤區(qū)。⒉“寫字板”程序。⒊特殊功能鍵及其用法。⒋小鍵盤區(qū)及光標(biāo)控制鍵區(qū)。教學(xué)目標(biāo)：⒈認(rèn)識鍵盤的主要鍵區(qū)。⒉學(xué)會(huì)打開“寫字板”程序。⒊掌握功能鍵的用法。教學(xué)重難點(diǎn)：功能鍵的用法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、鍵盤分區(qū)。鍵盤上一般有101個(gè)或104個(gè)按鍵，它們被分為五個(gè)區(qū)域： 功能鍵區(qū)；指示燈區(qū)；主鍵盤區(qū)；編輯鍵區(qū)；小鍵盤區(qū)。二、認(rèn)識主鍵盤區(qū)。主鍵盤區(qū)可分為數(shù)字鍵、英文字母鍵、符號鍵和特殊功能鍵四組。⒈數(shù)字鍵。（10個(gè)）⒉英文字母鍵。（26個(gè)）⒊符號鍵。（21個(gè)）⒋特殊功能鍵。（11個(gè)）大寫字母鎖定鍵：Caps Lock 制表鍵：Tab 換檔鍵：Shift（2個(gè)）控制鍵：Ctrl（2個(gè)）空格鍵：（長條）回車鍵：Enter 退格鍵：Backspace 轉(zhuǎn)換鍵：Alt（2個(gè)）三、打開“寫字板”程序。⑴單擊“開始”。⑵指向“所有程序”。⑶指向“附件”。⑷移動(dòng)鼠標(biāo)到“寫字板”，單擊鼠標(biāo)左鍵。⒉關(guān)閉“寫字板”程序。⑴單擊“退出”按鈕。⑵單擊“是”，保存內(nèi)容。四、操練。在“寫字板”中輸入P43“練一練”的第2題的數(shù)學(xué)題。五、小結(jié)。第7課 指法練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：⒈正確的鍵盤操作方法。⒉手指的分工。⒊基準(zhǔn)鍵指法。⒋符號鍵與換檔鍵的用法。⒌大小寫字母轉(zhuǎn)換。教學(xué)目標(biāo)：⒈掌握正確的鍵盤操作方法。⒉熟悉手指的分工。⒊掌握鍵盤輸入的指法。教學(xué)重難點(diǎn)：熟練地進(jìn)行鍵盤操作。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。我們已經(jīng)認(rèn)識了鍵盤，就要操作鍵盤了，那就得注意操作方法，那么這節(jié)課我們就來了解操作方法。二、新課。⒈介紹操作方法。⑴正確的操作方法的好處：操作鍵盤時(shí)，采用正確的指法，不僅可以提高文字輸入的速度，而且手指平均分擔(dān)工作，比較輕松。⑵手指按鍵的正確方法。①姿勢端正：背部挺直、手指保持自然垂直。②兩手位置：隨時(shí)放在A鍵那一排的鍵盤位置上待命，左手食指放在F鍵上，右手食指放在J鍵上，兩拇指輕靠在空格鍵上。③觸鍵方法：像蜻蜓點(diǎn)水般地觸鍵，不要太用力。④熟記鍵盤：按鍵時(shí)眼睛看原稿，背記鍵盤位置。⒉運(yùn)用。⑴教師示范操作方法。⑵學(xué)生保持正確姿勢打字。三、練習(xí)?？匆豢矗f一說P45上面的哪一位同學(xué)的操作姿勢是正確的。四、小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、手指的分工。指導(dǎo)學(xué)生看P45的手指分工圖，了解各個(gè)手指在鍵盤操作中的具體位置。二、介紹基準(zhǔn)鍵。A、S、D、F、J、K、L、（：；）三、基準(zhǔn)鍵的指法。左手小拇指、無名指、中指、食指分別放在A、S、D、F上；右手食指、中指、無名指、小拇指分別放在J、K、L、（：；）上。四、自學(xué)P46的“指法練習(xí)要領(lǐng)”。五、操練。打開“寫字板”，練習(xí)基準(zhǔn)鍵的指法。SSDD FFGG KKLL。LL JJ。六、小結(jié)。第8課 學(xué)會(huì)輸入漢字教學(xué)內(nèi)容：⒈全拼輸入法。⒉分析字詞。⒊學(xué)會(huì)翻頁找漢字。⒋輸入標(biāo)點(diǎn)符號。教學(xué)目標(biāo)：⒈掌握單字和詞組的輸入方法。⒉學(xué)會(huì)中文標(biāo)點(diǎn)符號的輸入。教學(xué)重難點(diǎn)：中文標(biāo)點(diǎn)符號的輸入。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過程：一、簡介漢字輸入的優(yōu)點(diǎn)。使用計(jì)算機(jī)寫文章不但方便，而且容易修改，寫好以后還可以長時(shí)間保存，隨時(shí)查閱。二、學(xué)習(xí)全拼輸入法的進(jìn)入。⒈單擊右下角的鍵盤符號。⒉選擇“全拼輸入法”。三、課外延伸。⒈介紹“搜狗輸入法”。⒉介紹“智能ABC輸入法”。⒊介紹“五筆輸入法”。⒋同時(shí)按下Ctrl鍵和空格鍵可以轉(zhuǎn)換輸入法。四、示范輸入文字。⒈在“寫字板”中輸入單字。⑴從鍵盤輸入“wo”，“我”出現(xiàn)在文字框中的第一個(gè)，按下鍵盤上的數(shù)字鍵“1”進(jìn)行選擇。⑵看到“我”字出現(xiàn)在編輯區(qū)中。⒉輸入詞組。⑴輸入“xihuan”，“喜歡”就會(huì)出現(xiàn)在文字框中，按下鍵盤中的數(shù)字鍵“1”進(jìn)行選擇。⑵“喜歡”一詞出現(xiàn)在編輯區(qū)中。⒊“綠”中韻母的輸入法。⑴輸入字母“l(fā)v”，按空格鍵，顯示出10個(gè)同音漢字。其中，第一個(gè)是“綠”。⑵按一下空格鍵，“綠”字就會(huì)顯示在光標(biāo)所在的位置。五、操練。輸入P57《我應(yīng)該感到自豪才對》一文中的單字和詞組，標(biāo)點(diǎn)符號暫時(shí)不要輸入。六、小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。師：在選擇字時(shí)，找不到自己想要的字，該怎么辦呢？今天我們就來解決這個(gè)問題。二、學(xué)習(xí)新課。⒈翻頁找漢字。漢字中的同音字很多，而文字框一屏最多顯示10個(gè)，當(dāng)一屏中沒有我們所需的漢字時(shí)，就得用翻頁鍵到下一屏查找。⑴方法一：向后翻頁按【+=】鍵；向前翻頁按【—】鍵。⑵方法二：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊文字框上的“→”按鈕，向后查找；用鼠標(biāo)點(diǎn)擊文字框上的“←”按鈕，向前查找。提示：如果輸錯(cuò)了，可以用“退格鍵”（Backspace）刪除輸錯(cuò)的字母，然后輸入正確的就可以了。⒉輸入標(biāo)點(diǎn)符號。書名號：《 》 對應(yīng)的鍵位是Shift + 【.】 逗號：，對應(yīng)的鍵位是【.】省略號：?? 對應(yīng)的鍵位是Shift + 【6】 頓號：、對應(yīng)的鍵位是【|】感嘆號：！對應(yīng)的鍵位是Shift + 【！1】提示：在鍵盤上并沒有標(biāo)出中文的標(biāo)點(diǎn)符號，所以需要啟動(dòng)中文輸入法。在這個(gè)狀態(tài)下，才能輸入中文的標(biāo)點(diǎn)符號。三、做一做。完成P56的“做一做”。四、小結(jié)。模塊三：用金山畫王做卡通圖畫 第9課 金山畫王的基本操作教學(xué)目標(biāo)：了解常見的電腦繪圖軟件工具的類型，學(xué)會(huì)“金山畫王”軟件的啟動(dòng)、退出，了解“金山畫王”界面，繪畫工具的組成及作用。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過作品的展示，學(xué)生有成就感，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過程不僅是知識掌握的過程，同時(shí)也是身心和人格健全與發(fā)展的過程，這正符合新課程的要求。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一個(gè)禮物，請同學(xué)們欣賞。欣賞后，請同學(xué)們說一說你想知道點(diǎn)什么？學(xué)生提出問題。教師告訴學(xué)生剛才的兩幅畫都是用金山畫王來畫的。師問“同學(xué)們想不想試著畫一畫呀？”生答：“想”。今天我們就來學(xué)習(xí)金山畫王。二、啟動(dòng)金山畫王學(xué)習(xí)金山畫王，就要啟動(dòng)它。請同學(xué)們試著啟動(dòng)金山畫王。學(xué)生操作，師巡視。請生說一說啟動(dòng)方法，并演示。三、認(rèn)識金山畫王界面師：在金山畫王窗口中有一個(gè)地方的工具可多了，還有一只鉛筆呢！我們一起來認(rèn)識這些新朋友吧！我們一起來猜猜它們的名字吧！師指，生猜。四、研究工具選區(qū)中的工具 正是這么多工具，幫助我們畫出了漂亮的畫?，F(xiàn)在同學(xué)們可以找自己喜歡的工具研究一下。咱們比一比哪組同學(xué)學(xué)會(huì)的工具最多，發(fā)現(xiàn)的問題最多。生研究，師巡視。詢問學(xué)生學(xué)會(huì)了什么，發(fā)現(xiàn)了什么問題，并及時(shí)表揚(yáng)善于發(fā)現(xiàn)的學(xué)生。師：請發(fā)現(xiàn)或遇到難題的同學(xué)，說出自己的問題。請會(huì)的同學(xué)幫助解決。請學(xué)生說一說自己發(fā)現(xiàn)了什么，學(xué)會(huì)了哪些工具的用法。五、創(chuàng)意大比拼自己畫一幅有構(gòu)思、有創(chuàng)意的畫。小組推選一名學(xué)生，畫得好的同學(xué)可以成為本節(jié)課的“電腦畫王”。師巡視，生操作。同學(xué)互相參觀。參觀后修改自己作品中的不足之處。請小組長推選一幅畫參選，并請學(xué)生說出自己的創(chuàng)意。師展示學(xué)生作品。展示一幅作品。同學(xué)們你喜歡嗎，課下自已試一試，可以把它做成賀卡送給你的朋友。六、小結(jié)第10課 美麗的圖畫世界教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)圖庫的使用方法，學(xué)會(huì)選背景和貼圖大小、位置的調(diào)整、組合。能結(jié)合美術(shù)的空間透視等原理創(chuàng)作有主題的作品。培養(yǎng)學(xué)生將“先遠(yuǎn)后近，遠(yuǎn)小近大，按比例作圖”等視覺效果應(yīng)用到繪畫過程中的能力；提高學(xué)生的審美能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的激情。教學(xué)重難點(diǎn)：利用金山畫王圖庫中的貼圖有主題的創(chuàng)作。各種貼圖的和諧搭配。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、情景引入，引出課題。師：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)畫片嗎？都喜歡哪些動(dòng)畫片？師：同學(xué)們，喜歡的動(dòng)畫片可真多呀，今天老師也帶來了一段動(dòng)畫片，我們一起看看，看的時(shí)候請同學(xué)認(rèn)真觀察，看看動(dòng)畫片里都有什么？它們都在干什么？視頻資料《小動(dòng)物唱歌》動(dòng)畫片看完了，誰來說說都看到了什么？還看到了什么？這些動(dòng)物都在干什么呢？小猴子在彈吉他，小熊貓?jiān)诶?，它們這都是為了什么呢？原來森林里的小動(dòng)物們準(zhǔn)備召開一個(gè)動(dòng)物聯(lián)誼會(huì)，可是它們有一件事情很發(fā)愁，它們想把動(dòng)物聯(lián)誼會(huì)的畫面在電腦中展示出來，可是它們不會(huì)操作電腦，不知道怎么做，聽說同學(xué)們正在學(xué)習(xí)金山畫王，所以就想請同學(xué)們用金山畫王來幫助它們設(shè)計(jì)，你們愿意幫助它們嗎？那我們就一起用金山畫王來作這幅畫吧！老師用課件揭示——課題“用金山畫王作畫”。二、初步感知，學(xué)習(xí)圖庫中按鈕的使用那你想動(dòng)物聯(lián)誼會(huì)的場景設(shè)在哪里呢？這樣的場景在金山畫王的圖庫有很多，我們趕緊去看看吧！老師演示雙擊桌面圖標(biāo)打開金山畫王，進(jìn)入金山畫王窗口。大家看，這就是圖庫按鈕，這里有許多現(xiàn)成圖片供我們使用，里面有背景、角色、動(dòng)畫等許多美麗的圖片，這也正是它最大的特點(diǎn)就是利用它們我們就可以拼出一幅美麗的圖畫。那現(xiàn)在我們就來制作動(dòng)物聯(lián)誼會(huì)的畫面，當(dāng)我們要作一幅畫時(shí)首先調(diào)用一些背景圖，（演示背景圖的使用），然后找出主人公，單擊角色按鈕，調(diào)整圖形大小、方向、確定圖形。（教師演示）換畫紙，先選角色，再選前景的情況和在近處的小兔小，遠(yuǎn)處的小兔大，強(qiáng)調(diào)先遠(yuǎn)后近，遠(yuǎn)大近小的透視原理。三、提出任務(wù)，設(shè)計(jì)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣作出一幅畫，那么就來幫助小動(dòng)物們用金山畫王把動(dòng)物們開聯(lián)誼會(huì)的畫面展示出來吧?，F(xiàn)在同學(xué)們就開始你的設(shè)計(jì)吧，然后把你的作品展示給大家，好，開始吧！小結(jié)畫圖時(shí)應(yīng)注意的問題。四、自由創(chuàng)作一幅畫看來大家已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么使用金山畫王作一幅畫了，老師這里有一些非常好看的作品，有的是老師畫的，有的是老師在網(wǎng)上下載的作品，我們一起來看看好嗎？ 這些畫好看嗎，那么你們想不想也自己創(chuàng)作一幅呢？那好現(xiàn)在我們就根據(jù)剛才自己學(xué)的和老師說的，充分發(fā)揮自己的想像力，自己動(dòng)手創(chuàng)作一幅有構(gòu)思、有創(chuàng)意的畫。要求：“先遠(yuǎn)后近，遠(yuǎn)小近大，布局合理，色彩協(xié)調(diào)，表現(xiàn)一個(gè)主題?！保ㄕn件出示任務(wù)2以及要求）師：“現(xiàn)在你們想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一幅什么樣的圖畫，都畫些什么？表現(xiàn)一個(gè)什么意思？ 生答。師：“剛才發(fā)言的同學(xué)想象真的很豐富，我相信同學(xué)們一定畫出一幅幅有創(chuàng)意的作品。現(xiàn)在開始吧。音樂響起。學(xué)生創(chuàng)作自己的作品。教師在旁引導(dǎo)指正，觀察，巡視。五、展示學(xué)生作品：六、教師總結(jié)：今天我們一起學(xué)會(huì)了利用金山畫王作畫，你們設(shè)計(jì)的動(dòng)物聯(lián)誼會(huì)里的動(dòng)物是多么快樂啊！它們愉快地生活在美麗的森林中，和自然和諧共存。不過在我們身邊，時(shí)刻還有破壞森林，殺害動(dòng)物的現(xiàn)象。他們已經(jīng)沒有場地了，許多動(dòng)物已經(jīng)看不見了。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，和小動(dòng)物們一起快樂的生活吧！第11課 綜合實(shí)踐——繪制美麗的圖畫世界教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握《金山畫王》中的彩色背景、