北師大版思品七下第2課紓解壓力(編輯修改稿)
2025-01-13 14:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)習(xí)分成四個(gè)步驟：每天用 3個(gè)小時(shí)自學(xué)；用 2個(gè)小時(shí)默記所學(xué)的知識(shí)；再用 1個(gè)小時(shí)將自己用三個(gè)小時(shí)所學(xué)的知識(shí)默記下來；剩下的時(shí)間她運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)練習(xí)寫作。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)在 10個(gè)小時(shí)以上，在學(xué)習(xí)與記憶的過程中，她只有一個(gè)信念：我一定能夠把自己所學(xué)的知識(shí)記下來，使自己成為一個(gè)有用的人。長時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，還有不屈不撓的心，使她最終掌握了大量的知識(shí)。 （ 1）說說海倫 凱勒事跡對(duì)我們管理和調(diào)節(jié)壓力有什么啟示？ 啟示 2：迎戰(zhàn)壓力，重要的是提高自身素質(zhì)。 材料三、倩倩小學(xué)一直是 班級(jí)里的小干部， 雖然學(xué)習(xí) 成績不是十分拔尖，但是特別有集體榮譽(yù)感，對(duì)班級(jí)事務(wù)也很熱心。初中入學(xué)后，她毛遂自薦擔(dān)任了臨時(shí)班長，工作上也是任勞任怨。沒想到在最近一次班委選舉中，她竟然落下馬來，她覺得委屈不已，心情也一下子跌倒了低谷本來一向活潑開朗的她， 漸漸變得沉默寡言起來 ?？吹綆讉€(gè)同學(xué)聚
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