【文章內(nèi)容簡介】 分都是原來精英權(quán)貴當(dāng)中的一部分，可是在我們現(xiàn)在看到的前方互聯(lián)網(wǎng)時代，老家伙們幾乎沒有前進(jìn)可言，道理非常簡單，當(dāng)侏羅紀(jì)快要結(jié)束的時候恐龍必死，在侏羅紀(jì)一個地質(zhì)時期當(dāng)中恐龍是何等的強(qiáng)大，但是他們拖著沉重的肉身 笨重的思想，他們穿越不出這個地質(zhì)季節(jié)，那誰會穿越呢，跳蚤，蟑螂，所以如果評論侏羅紀(jì)里誰最強(qiáng)大，恐龍最強(qiáng)大，不用廢話，一定是這樣。但是如果從漫長而嚴(yán)酷的進(jìn)化史上誰最強(qiáng)大，蟑螂最強(qiáng)大，它進(jìn)化到今天仍然是這樣，據(jù)說唯一幾種能躲過核爆炸之后還能生存下來的生物當(dāng)中包括蟑螂，就會知道為什么叫小強(qiáng)了吧，這也是此前人類大轉(zhuǎn)型從來沒有出現(xiàn)過的例子，是小人物的時代就要開始了，但是并不是所有的小人物都有明天，就像有個歌詞，嬌艷的水仙固然沒戲了，但不是每個山谷里寂寞的野百合都會盛開。同意吧！當(dāng)然那些失敗的小人物也不乏心靈的慰藉了，因?yàn)樗麄円部梢曰畹暮芎?，因?yàn)樗麄兡X子里有釣魚島，他可以繼續(xù)按照這個世界灌輸給他的意識形態(tài)，一些他曾經(jīng)熱愛的東西繼續(xù)生存下去，這樣的社會必然會誕生一批非常高端的人士，他們視錢財(cái)如糞土，當(dāng)然也掙不到錢，他們住在低矮陰暗的地下室里，每天為中美博弈的大國際環(huán)境操心，為中國收復(fù)釣魚島具體的戰(zhàn)略操心，他們每次聽到日本這個詞都會收貨一次生理上的高潮，每次在同胞當(dāng)中識得一個漢奸都能獲得一次人生的登頂，當(dāng)他們關(guān)掉電腦里蒼井空的視頻之后，整理整理衣衫，這樣的人回頭一看他還是爬蟲，在未來世界里是一個要被淘汰的物種。這話說的狠了點(diǎn)，要不是我長的瘦別人不忍心打我，不然我早就躺在醫(yī)院了。在做的，雖然我們都是同學(xué)，但是你們當(dāng)中必定有一部分人將被這個社會淘汰，這不是我說的，這是大數(shù)原理決定的，任何群體都逃脫不了，八十歲的老人可能在這個時代新生，七八歲的孩子也可能永遠(yuǎn)的留在了過去，雖然同樣是沉沉的黑夜，伸手不見五指，有的人生活在晚上十點(diǎn)，因?yàn)樗粼谧蛱欤械娜松钤诹璩績牲c(diǎn)，他必將迎來未來，這就是區(qū)別，這不是嚇唬誰，我今天說了和沒說，懂道理和不懂道理都一個樣，有的人這就是他的命，因?yàn)槟銈兛粗瑢W(xué)不來上課自己還是堅(jiān)持來了，不是聽誰講了一下突然洞開了道理，你就可以明白可以穿越到另一個世界，門都沒有，即使你懂這個道理，你會像玻璃門前那只蒼蠅那樣看到了未來的美好世界，但是你真的飛不過去，所以怕和愛，怕對么？對，你應(yīng)該怕，我們現(xiàn)在生活在一個伸手不見五指的夜里，我自認(rèn)為我生活在12點(diǎn)01分，我就像一個盲人摸象一樣，我今天只摸到一個象的鼻子，給大家看看，雖然沒有摸到全部，沒關(guān)系我們一起來摸，等到四五點(diǎn)鐘天陽光來臨的時候我們一起見證。謝謝大家。第三篇：創(chuàng)新思維創(chuàng)新孕育著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展,是一個民族對人類文明進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的具體體現(xiàn)。目前,我們正處在知識經(jīng)濟(jì)時代,世界各國都在拼命地發(fā)展經(jīng)濟(jì),努力提高綜合國力,國際間呈現(xiàn)出激烈競爭的態(tài)勢。其實(shí)質(zhì)就是各國之間創(chuàng)造力的競爭。縱觀人類社會的發(fā)展史,就是一部創(chuàng)新的歷史。社會每前進(jìn)一步,都是創(chuàng)新的結(jié)果。創(chuàng)新關(guān)系著一個國家和民族的興衰,創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,創(chuàng)新決定著一個國家在國際競爭中的地位。高校加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心,因此,筆者就如何對大學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)加以探討。一、大學(xué)生創(chuàng)造性思維的涵義及特征思維是一種極為復(fù)雜的心理現(xiàn)象，具有許多重要特質(zhì)。關(guān)于思維的涵義,當(dāng)前心理學(xué)界普遍認(rèn)為，思維是人腦對于客觀現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)屬性和內(nèi)部規(guī)律的自覺的、間接的和概括的反映。創(chuàng)造性思維是思維的高級形式，它是指人類在探索未知領(lǐng)域的過程中，突破固有的邏輯通道，以新異、獨(dú)創(chuàng)的方式尋求獲得新成果的思維。這種思維與其他思維的區(qū)別，在于它提供了新穎、獨(dú)特而又有價值的思維成果。其特點(diǎn)是新穎性和價值性,由于大學(xué)生是一個特殊的群體，他們文化程度高，身心發(fā)育已基本成熟，其創(chuàng)造性思維呈現(xiàn)出以下主要特征: 。一、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的必然性(1)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神是民族進(jìn)步、國家興旺的需要 江澤民總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)說:“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”,“如果不能創(chuàng)新,不去創(chuàng)新,一個民族就難以發(fā)展,難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。”社會的發(fā)展進(jìn)步一刻也離不開人才,不論是知識經(jīng)濟(jì)初露端倪的國際(2)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是社會發(fā)展的需要人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),這是一個全新的時代———知識經(jīng)濟(jì)時代。知識經(jīng)濟(jì)是以現(xiàn)代技術(shù)為核心。知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依靠新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、研究,其核心在于創(chuàng)新。而知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新能否實(shí)現(xiàn),最終取決于人的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在這種情況下,誰先搶占科技的制高點(diǎn),誰就能在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上處于領(lǐng)先地位。因此,新世紀(jì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是時代的要求,只有培養(yǎng)出一大批具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的創(chuàng)造型人才,才能使我們有能力參與日趨激烈的國際競爭,并且保證在競爭中立于不敗之地。(3)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神是人類自身發(fā)展的需要人類科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展,知識超速積累,人們獲取知識的方式和途徑正發(fā)生迅速變化。日新月異的電子技術(shù)和迅速發(fā)展的國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已逐步進(jìn)入人類生活的各個領(lǐng)域,使得人們幾乎每時每刻都可以觸及到世界的每一角落?！叭祟惿婵臻g發(fā)生巨大變化的情況下,每個人都必須學(xué)會選擇和創(chuàng)新,不斷在超越、創(chuàng)新中生存和發(fā)展。這也就要求培養(yǎng)人的教育必須適應(yīng)這一嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的一代新人。二、怎樣培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力 創(chuàng)造性思維能力在人類改造自然和社會的實(shí)踐中顯示出無數(shù)的魔力,怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力已成為大學(xué)生共同關(guān)心的問題。1強(qiáng)化知識教育,是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的根基知識是人們對客觀事物的認(rèn)識,是人類長期實(shí)踐活動的結(jié)晶。知識不僅是人們行動的向?qū)Ш椭改?而且其本身又具有很高的精神價值和創(chuàng)新價值。知識是人們能力發(fā)展和精神成長所必不可少的,一般來說,知識水平與創(chuàng)新水平是一致的,真正有水平的創(chuàng)新人才需要接受更豐富的知識。2樹立自信心,是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的內(nèi)在驅(qū)動力自信是成功的基礎(chǔ),具有高度自信的人意味著一個人信任和尊重自己,缺乏自信心意味著對自己的輕視、自卑,對自己采取否定的態(tài)度。自信是一種自我激勵的精神力量,它能夠激發(fā)潛意識釋放出無窮的熱情、精力和智慧,進(jìn)而幫助其獲得成功。3激