【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)計：一年級健康教育教案 開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生盡快融入校園,愉快上學(xué),讓學(xué)生進(jìn)入知識海洋。教學(xué)重點：如何做到開心 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)方法：閱讀自學(xué)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道怎樣做到開心？今天我們開始學(xué)習(xí)新課。板書課題：1 開開心心上學(xué)去。二、新課（一）我們先來學(xué)習(xí)課文“心靈快車”同學(xué)們你們看一看同學(xué)們在操場上是如何的快樂。（二）P2上的同學(xué)，他們各自在干什么？然后讓學(xué)生回答。（三）同學(xué)們說說如何才能做到開心上學(xué)？大家說說。（四）小結(jié)三、作業(yè)如何做到開心上學(xué)？背書包，有講究教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)了解認(rèn)識到背書包的背法會影響身體健康，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的背書包的習(xí)慣。教學(xué)重點：背書包的方法 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)方法：閱讀自學(xué)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道怎樣背書包才能促使身體健康？今天我們開始學(xué)習(xí)新課。板書課題：2 背書包，有講究二、新課（一）我們先來學(xué)習(xí)課文“健康導(dǎo)航”同學(xué)們你們說一說。這幾個學(xué)生背書包，哪幾個的背法好，哪些不好？（二）唱兒歌背書包唱一唱。（三）同學(xué)們查一查哪些東西與學(xué)習(xí)無關(guān)（四）小結(jié)三、作業(yè) 練習(xí)背書包3快快樂樂交朋友教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)了解交朋友的益處，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系。教學(xué)重點：交朋友 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)方法：閱讀自學(xué)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們知道怎樣交朋友？今天我們開始學(xué)習(xí)新課。板書課題：3快快樂樂交朋友二、新課（一）我們先來學(xué)習(xí)課文“心靈快車”同學(xué)們你們做游戲：找朋友，你找到了幾個朋友？（二）心靈加油站我不敢和別人說話，怎么才能交到好朋友呢？ 然后讓學(xué)生回答。主動伸出你的雙手和大家一起做游戲?qū)W做名片（三）小結(jié)三、作業(yè) 做名片4正確的讀寫姿勢教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)了解正確的讀寫姿勢的益處，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢的好習(xí)慣。教學(xué)重點：正確的讀寫姿勢 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)方法：閱讀自學(xué)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道正確的讀寫姿勢的好處嗎？今天我們開始學(xué)習(xí)新課。板書課題：4正確的讀寫姿勢二、新課（一）我們先來學(xué)習(xí)課文“健康導(dǎo)航” 同學(xué)們你們說一說怎樣做才能保證身體健康？（二）做練習(xí)正確的讀寫姿勢（三）判斷：哪些人的讀寫姿勢是正確的呢？查一查，在課堂上你是這樣坐的嗎？（四）小明為什么會脊柱側(cè)彎？ 小結(jié)三、作業(yè)如何做才能算得上正確的讀寫姿勢？5不任性,才可愛教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)了解任性的害處，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不任性的好習(xí)慣。教學(xué)重點：了解不任性 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)方法：閱讀自學(xué)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道任性的害處嗎？今天我們開始學(xué)習(xí)新課。板書課題：5不任性,才可愛二、新課（一）我們先來學(xué)習(xí)課文“心靈快車” 同學(xué)們你們說一說上面幾個小同學(xué),誰最可愛?（二）心靈加油站任性的孩子最喜歡說的話是什么呢?你還發(fā)現(xiàn)任性的孩子還有哪些不好的表現(xiàn)呢？任性對我們有什么壞處呢？（三）怎樣做才算不任性？（四）小結(jié)三、作業(yè)你在生活中怎樣做不任性？坐、立、走、睡的姿勢教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)了解正確的姿勢的益處，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的姿勢的好習(xí)慣。教學(xué)重點：坐、立、走、睡的姿勢 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)方法：閱讀自學(xué)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道正確的坐、立、走、睡的姿勢的好處嗎？今天我們開始學(xué)習(xí)新課。板書課題：坐、立、走、睡的姿勢二、新課（一）我們先來學(xué)習(xí)課文“健康導(dǎo)航”站如松坐如鐘行如風(fēng)睡如弓（二）不良睡姿的危害（三）小結(jié)三、作業(yè)誰的姿勢正確？請在正確姿勢的圖下打“√ “7小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)了解學(xué)習(xí)的好處，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點：做一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)方法：閱讀自學(xué)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道學(xué)習(xí)的好處嗎？今天我們開始學(xué)習(xí)新課。板書課題：7小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)二、新課（一）我們先來學(xué)習(xí)課文“心靈快車” 同學(xué)們你們說一說上面幾個小同學(xué),最愛學(xué)習(xí)?（二）心靈加油站學(xué)習(xí)中遇到過困難嗎?你還發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)快樂嗎？（三）怎樣做才解決學(xué)習(xí)中的問題？（四）小結(jié)三、作業(yè)交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。不宜多吃的幾種食物教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)了解幾種食物的害處，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點：了解幾種食物的害處 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)方法：閱讀自學(xué)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道了解幾種食物的害處嗎？今天我們開始學(xué)習(xí)新課。板書課題：不宜多吃的幾種食物二、新課（一）我們先來學(xué)習(xí)課文“健康導(dǎo)航” 課文中的小朋友們，他們喜歡吃什么？（二）兒童不宜常吃的幾種食物可樂燒烤食物彩色食品（三）小結(jié)9一起走進(jìn)大自然教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)了解大自然對人類的好處，從而培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然。教學(xué)重點：做一個保護(hù)生態(tài)環(huán)境的好學(xué)生 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)方法：閱讀自學(xué)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道生良好態(tài)環(huán)境的好處嗎？今天我們開始學(xué)習(xí)新課。板書課題：9一起走進(jìn)大自然二、新課（一）我們先來學(xué)習(xí)課文“心靈快車”P38 同學(xué)們你們說一說上面幾幅圖美嗎?（二）心靈加油站相同點：不同點：（三）你了解燕子和大象嗎？燕子的特點：大象的特點（四）小結(jié)三、作業(yè)學(xué)會做樹葉標(biāo)簽。常吃蔬菜、水果好處多教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)了解幾種蔬菜水果的好處，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點：多吃蔬菜水果 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)方法：閱讀自學(xué)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道了解幾種蔬菜水果的好處嗎？今天我們開始學(xué)習(xí)新課。板書課題：常吃蔬菜、水果好處多二、新課（一）我們先來學(xué)習(xí)課文“健康導(dǎo)航”課文中的小朋友們，小明患上什么?。渴鞘裁丛蛟斐傻模浚ǘ┲R維生素C維生素B2其他元素（三）小結(jié)：兒歌：會吃的小兔子第二篇：一年級健康教案一年級健康教案1,早睡早起身體好教學(xué)目標(biāo)：，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)過程：（略）；： ； ； ；； ；：怎樣做好早睡準(zhǔn)備？ ；； 、洗腳排便； ，蓋好被褥； ；：早起有什么好處呢？ ； ； ；。 早睡早起身體好七、板書 早睡早起身體好 ； ； ；八、教學(xué)反思：學(xué)生上課積極發(fā)言，明確了早睡早起對身體好處，達(dá)到了教學(xué)效果。2克服口腔不良習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：； ； ； 教學(xué)準(zhǔn)備：和課文配套的教學(xué)掛圖和課件 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)重難點：讓學(xué)生知道口腔不良習(xí)慣是影響口腔健康的重要原因；讓學(xué)生自覺養(yǎng)成克服口腔不良習(xí)慣的好習(xí)慣；自覺進(jìn)行行為訓(xùn)練。教學(xué)過程：（口腔不良習(xí)慣），引入課題： ； （略），了解口腔不良習(xí)慣： ；（1）學(xué)生討論有什么害處？（2）要求學(xué)生自查和他查； ；（1）學(xué)生討論有什么害處？（2）要求學(xué)生自查和他查； ；（1）學(xué)生討論有什么害處？（2）要求學(xué)生自查和他查； ；（1）學(xué)生討論有什么害處？（2）要求學(xué)生自查和他查； ；（1）學(xué)生討論有什么害處？（2）要求學(xué)生自查和他查； ；（1）學(xué)生討論有什么害處？（2）要求學(xué)生自查和他查； ：學(xué)了這課，你想說點什么？ 。：在班上自由組合幾個同學(xué)，利用課外活動時間，進(jìn)行口腔衛(wèi)生習(xí)慣的調(diào)查和宣傳。板書設(shè)計： 3克服口腔不良習(xí)慣 口腔不良習(xí)慣： 吐舌習(xí)慣 咬唇習(xí)慣 吮指習(xí)慣 口呼吸習(xí)慣 咬物習(xí)慣 偏側(cè)咀嚼習(xí)慣；愛護(hù)我們的鼻子教學(xué)目標(biāo)：知道鼻子有哪些功能。學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。重點、難點了解鼻子的功能，學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，這是什么？（師指自己的鼻子問。）生：齊說鼻子。師：對，人人都有一個鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）生：用來聞氣味。師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學(xué)了健康教育第二課就知道了。學(xué)習(xí)課文（1）聽老師讀課文兒歌。（2）學(xué)生跟讀兒歌。（3）讀后讓學(xué)生說說你知道了什么？（4）大屏幕出示課文插圖讓學(xué)生辨別課文中哪些小朋友做錯了，為什么？（5）師小結(jié)。說一說 鼻子有哪些功能？做一做學(xué)會保護(hù)鼻子的做法。自己的事情自己做教學(xué)目標(biāo)1．知道自己的事情自己做。2．懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的。教學(xué)重點：教育學(xué)生自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。教學(xué)難點：自己的事情自己做的重要性。教學(xué)過程：一、說一說（“說一說”中的內(nèi)容）。提問：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？ 師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。二、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。）師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。出圖1（背景：春生家中。春生的動作圖，隨講故事貼上。）師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的，春生在被窩里甜甜地睡著。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來（出示坐起的春生），撩開窗簾（演示撩窗簾），??！窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時間到了。(1)．說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？板書：不等幫忙自己穿（衣服圖）春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？ 看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？(2)．小結(jié)：穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。過渡導(dǎo)語：還有許多事情也是自己的事，應(yīng)該由自己來做，比如系鞋帶。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。出圖2（活動圖）師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。(１)．提問：他用別人幫忙了嗎？ 板書：不用幫忙自己系（鞋帶圖）他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了，春生不會系，會造成什么后果呢？ 師：我們自己的事情應(yīng)該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會感到很方便。就在春生系鞋帶的時候，從遠(yuǎn)處飛來兩只小鳥（出示小鳥圖）。小鳥見春生自己系鞋帶，會夸獎他什么呢？旁邊的老師，同學(xué)為什么笑了？過渡導(dǎo)語：由于春生年齡小，還有許多自己的事不會做，該怎么辦呢？ 出圖3（活動圖）(１)．提問：圖上的春生在做什么？他靠媽媽幫忙了嗎？ 板書：不靠幫忙自己洗（襪子圖）媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢？(2)．小結(jié)： 春生不會洗衣服，他先學(xué)洗手絹、襪子，逐漸就學(xué)會洗衣服了。(３)．提問：媽媽和太陽公公為什么笑了？師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊，連同學(xué)也在夸他呢！出圖4 1．同桌互相說說：你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎？ ２．小結(jié)：他們都在夸春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子。板書課題：自己的事情自己做３．請同學(xué)代表為圖4中的春生戴上一朵“愛勞動”的小紅花。師：讓我們都來向春生學(xué)習(xí)吧！老師領(lǐng)讀課文。三、看一看（“看一看”中的內(nèi)容）（使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事。）１．想想：圖中小朋友做的事，你會做嗎？２．請同學(xué)在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會做的事情先空著，以后做到了再畫。四、聽一聽：（進(jìn)一步說明為什么自己的事情要自己做。）看書（“聽一聽”中“小花貓”的故事圖）聽錄音（課文）1．小組交流：小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時，他會怎么說？媽媽會說些什么？聽完這個故事，你懂得了什么道理？２．小結(jié)：如果自己的事自己不會做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。過渡導(dǎo)語：下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣。五、說一說（“說一說”中的內(nèi)容）1．小組交流：圖上小朋友誰做得對？誰做得不對？你想對他們說些什么？ ２．小結(jié)：圖3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。圖4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做。六、總結(jié)：1．說說學(xué)完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？2．總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做。識別交通標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：能認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志。學(xué)會使用正確的交通標(biāo)志。重點、難點認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志，并學(xué)會使用正確的交通標(biāo)志。教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入： 《黑貓警長》二、課件展示： 讓學(xué)生自己認(rèn)認(rèn)標(biāo)志。三、老師講解交通標(biāo)志四、分小組用搶答的方式來掌握交通標(biāo)識。五、讓小朋友說說在哪看到過這些標(biāo)志。六、小結(jié)一日三餐巧安排教學(xué)目標(biāo)：，講究飲食衛(wèi)生。教學(xué)重點難點：我們一日三餐的好處和平時在進(jìn)餐時我們應(yīng)當(dāng)如何來做。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：，現(xiàn)在我們除了水果和點心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？ ？對，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，如果不吃飯，同樣沒有了一切活動的能力。二、學(xué)習(xí)新課： ：一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學(xué)習(xí)的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時，也就是說進(jìn)食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時你不吃