【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名。黃河發(fā)源于青海巴顏喀拉山北麓的紅占宗列渠，海拔五千四百多公尺，四周高山終年積雪。黃河在甘肅境內(nèi)，穿過(guò)不少大峽谷，匯集許多支流，縱貫黃土高原，夾帶著大量泥沙，洶涌而下，到了壺口，地勢(shì)陡落，形成壺口瀑布；過(guò)龍門(mén)峽流到潼關(guān)，河道變寬，過(guò)了三門(mén)峽，便進(jìn)入平原地區(qū)，由于泥沙淤積，水流緩慢，兩岸筑有大堤，成為高出地面的“地上河”。黃河流域是中華民族的搖籃，也是世界古文明發(fā)祥地之一?！八{(lán)田猿人”化石的發(fā)現(xiàn)證明，遠(yuǎn)在五、六十萬(wàn)年前，中華民族的祖先已在現(xiàn)今陜西藍(lán)田縣一帶生活。古代黃河流域的氣候比現(xiàn)在暖和濕潤(rùn)得多，加上黃土質(zhì)地松疏，利于耕種，十分適宜人類(lèi)居住。五千多年前，黃河中下游地區(qū)出現(xiàn)了仰韶文化，在河南、山西、陜西、甘肅、青海等省發(fā)現(xiàn)的遺址，不下一千多處。從發(fā)現(xiàn)殷墟可以證明三千年前中華民族在黃河中下游流域建立了最古老的文明大國(guó)。在歷史上，黃河流域經(jīng)常泛濫成災(zāi)。據(jù)記載，二千多年來(lái)，黃河下游潰堤達(dá)一千五百多次，較大規(guī)模的改道有二十六次。但是，黃河流域有肥原沃土，物產(chǎn)豐富，山川壯麗，居民幾乎占中國(guó)總?cè)丝谒姆种?，耕地則約占全國(guó)四成。冼星海《我怎樣寫(xiě)》 我怎樣寫(xiě)《黃河大合唱》 冼星?！包S河”歌曲的創(chuàng)作，雖然產(chǎn)生在物質(zhì)條件很缺乏的延安，但已經(jīng)創(chuàng)立了現(xiàn)階段救亡歌曲的新型歌曲了?！包S河”的歌詞雖略嫌文雅一點(diǎn)，但不會(huì)傷害它的作風(fēng)。它有偉大的氣魄，有技巧有熱情和真實(shí)，尤其有光明的前途。而且它直接配合現(xiàn)階段的需要，提出“保衛(wèi)黃河”的偉大口號(hào)。他還充滿(mǎn)美，充滿(mǎn)寫(xiě)實(shí)、憤恨、悲壯的情緒，使一般沒(méi)有渡過(guò)黃河的人和到過(guò)黃河的人，都有一種同感。在歌詞本身已盡夠描寫(xiě)出數(shù)千年來(lái)的偉大的黃河歷史了。第一首《黃河船夫曲》。你如果靜心去聽(tīng)，可以發(fā)現(xiàn)一幅圖畫(huà)，像幾十個(gè)船夫劃船，畫(huà)面上充滿(mǎn)戰(zhàn)斗的力量。歌曲有兩種情緒是值得注意的：開(kāi)首的緊張情形，是船夫們渡黃河時(shí)和波濤掙扎的情形。他們唱“劃喲沖上前！”，“烏云啊，遮滿(mǎn)天！浪花啊，打進(jìn)船！伙伴啊，睜開(kāi)眼！??”。最后一段比較輕松一點(diǎn)，在他們靠近河岸的時(shí)候，他們充滿(mǎn)著愉快、希望與光明。最后的兩句，象征斗爭(zhēng)的不斷性。整個(gè)歌曲，寫(xiě)出了一個(gè)斗爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程?！饵S河頌》是用“頌”的方法寫(xiě)的，帶著奔放的熱情，高歌贊頌黃河之偉大、堅(jiān)強(qiáng)。是由男高音獨(dú)唱，歌聲悲壯，在伴奏中可以聽(tīng)出黃河奔流的力量?！饵S河之水天上來(lái)》是一首朗誦歌曲。我用三弦作伴奏，歌詞的內(nèi)容全由三弦表達(dá)出來(lái)，不是大鼓的伴奏方法。歐洲有一種歌詞與伴奏相互獨(dú)立的歌唱，由于沃爾夫（Wolf）的提倡而完成。但中國(guó)歌曲用三弦來(lái)伴奏能表達(dá)歌詞的內(nèi)容，而又可獨(dú)立自成一曲的，恐怕是第一次的嘗試。三弦的調(diào)子里，除了黃河的波浪澎湃聲外，還有兩個(gè)曲調(diào)的蘊(yùn)藏：一個(gè)是《滿(mǎn)江紅》，另一個(gè)是《義勇軍進(jìn)行曲》。但只有一點(diǎn)，而無(wú)全曲，這是由于曲調(diào)組織的關(guān)系。《河邊對(duì)口曲》是用民歌方式寫(xiě)的，用山西音調(diào)。最后四段的二部合唱是用甲乙主調(diào)配合起來(lái)的。三弦和二胡代表甲乙的對(duì)唱和合唱，過(guò)門(mén)比較輕松有趣。但唱的人如用動(dòng)作幫助歌曲的傳達(dá)，就更為生動(dòng)。《黃水謠》是齊唱的民謠式的歌曲，音調(diào)比較簡(jiǎn)單，帶痛苦呻吟的表情。但與普通一般頹廢的情緒不同，它充滿(mǎn)著希望和奮斗。《黃河怨》代表婦女被壓迫的聲音，被污辱的聲音。音調(diào)悲慘纏綿，是含著眼淚來(lái)唱的一首悲歌。假如唱的人沒(méi)有這種情感，聽(tīng)眾必然沒(méi)有同感的反應(yīng)，這是值得注意的?！侗Ｐl(wèi)黃河》是一首輪唱曲。從二部至四部輪唱，每一句都要有力地而且健康地樂(lè)觀地唱出。這是全用中國(guó)旋律寫(xiě)的輪唱。三部至四部輪唱時(shí)，內(nèi)中有“龍格龍格龍”是輪唱的伴奏。唱時(shí)要唱出風(fēng)格才有趣。聽(tīng)來(lái)非常有趣和雄偉，一起一伏，變化無(wú)窮，只要留意不停地把旋律唱出?！杜鸢?！黃河》是一首四部大合唱。里面有二、三、四部的合唱。曲調(diào)誠(chéng)懇和雄厚，充滿(mǎn)熱情和鼓勵(lì)，是“黃河”歌曲中一個(gè)最重要的主調(diào)。最后兩句“向著全世界勞動(dòng)的人民，發(fā)出戰(zhàn)斗的警號(hào)”，是不斷地唱三四次，至聽(tīng)眾有了同感，才轉(zhuǎn)到結(jié)尾，最好用軍號(hào)吹奏，主調(diào)用戰(zhàn)鼓第四單元 看大戲 教學(xué)內(nèi)容。第一課時(shí)：欣賞越劇《橘樹(shù)尚且性剛強(qiáng)》 第二課時(shí)：欣賞評(píng)劇《報(bào)花名》 第三課時(shí)：欣賞梆子《花木蘭》 第四課時(shí)：學(xué)唱歌曲《看大戲》教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、體驗(yàn)各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，了解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)──查找相關(guān)資料、欣賞、模唱、模奏等方式，感受我國(guó)戲曲文化的博大精深，從而熱愛(ài)民族文化，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《看大戲》的范唱帶或CD；欣賞河北梆子《花木蘭》、豫劇《花木蘭》、越劇《桔樹(shù)尚且性剛強(qiáng)》、越劇《紅樓夢(mèng)》選段《天上掉下個(gè)林妹妹》、評(píng)劇《報(bào)花名》、戲曲網(wǎng)頁(yè)。重點(diǎn)和難點(diǎn)： 本單元重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解本地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲的歷史發(fā)展以及相關(guān)劇目和部分優(yōu)秀演員。本單元難點(diǎn)：通過(guò)小組學(xué)習(xí)的方式了解我國(guó)部分主要戲曲的特點(diǎn)，同時(shí)欣賞部分唱段。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《橘樹(shù)尚且性剛強(qiáng)》。教學(xué)目標(biāo)：這是一節(jié)以流行于本地區(qū)的主要戲種為主題的藝術(shù)綜合實(shí)踐課，也是本單元學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備和鋪墊。通過(guò)教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生了解本地區(qū)主要戲種的歷史發(fā)展、主要特點(diǎn)和代表性劇目，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)戲劇藝術(shù)的關(guān)注，弘揚(yáng)民族精神。（授課教師可以根據(jù)本地區(qū)的流行劇種設(shè)計(jì)不同的內(nèi)容。）教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入（1）播放三段唱段，請(qǐng)學(xué)生猜一猜是哪個(gè)劇種？ 京劇《紅燈記》選段──奶奶您聽(tīng)我說(shuō) 黃梅戲《女駙馬》選段──誰(shuí)料皇榜中狀元 越劇《紅樓夢(mèng)》選段──天上掉下個(gè)林妹妹（2）哪一個(gè)戲種是流行于我們地區(qū)的？（3）你都知道哪些有關(guān)越劇的知識(shí)？新授部分（1）發(fā)展歷史：流行于浙江省嵊州市一帶的地方劇種，距今已有八十年的歷史。越劇的前身，是二十世紀(jì)初流傳于浙江嵊縣一帶的小型演唱班子，它以山歌小調(diào)為基礎(chǔ)，人稱(chēng)“小歌班”。在這一階段全由男演員扮演。后來(lái)，“小歌班”吸收了余姚灘簧、紹劇等劇種的劇目、曲調(diào)和表演藝術(shù)，逐漸得到發(fā)展，并增加了男女合演；至三十年代，它又演變?yōu)槿桥友莩觥?938年后，使用“越劇”這一名稱(chēng)。（2）行當(dāng)：小生、花旦、老旦、丑角。（3）欣賞《桔樹(shù)尚且性剛強(qiáng)》 設(shè)問(wèn)的問(wèn)題：▲這是哪出戲中的唱段？演員扮演的是哪個(gè)行當(dāng)？ ▲簡(jiǎn)單了解《屈原》的劇情?！硕纬辉谝魳?lè)旋律上、演唱技巧上表現(xiàn)了屈原怎樣的精神？ ▲欣賞范曾的作品《屈子行吟圖》：畫(huà)家運(yùn)用怎樣的繪畫(huà)技巧表現(xiàn)屈原 “獨(dú)立不倚”、“至誠(chéng)一片”，光明磊落、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的偉大襟懷的。（從色彩、線條、構(gòu)圖等方面）▲模唱：感受音樂(lè)風(fēng)格。（4）欣賞《紅樓夢(mèng)》選段──天上掉下個(gè)林妹妹 分析：兩個(gè)角色分別是誰(shuí)？屬于哪個(gè)行當(dāng)？（5）總結(jié)越劇的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)：清悠婉麗。演員介紹提問(wèn)：“屈原”這個(gè)角色是誰(shuí)扮演的？尹桂芳多扮演風(fēng)流瀟灑、文雅溫柔的書(shū)生。尹派藝術(shù)，在演唱上特點(diǎn)鮮明。尹派的唱腔藝術(shù)，醇厚質(zhì)樸、跌宕有致，觀眾認(rèn)為具有“圓、潤(rùn)、糯”三大特點(diǎn)，40余年來(lái)，風(fēng)靡越劇界，經(jīng)久不衰，在越劇小生中學(xué)尹派的占大多數(shù)，有“十生九尹”之稱(chēng)。代表作有《盤(pán)妻索妻》《沙漠王子》《浪蕩子》等。拓展性作業(yè)分小組自愿結(jié)合，課下收集資料，下節(jié)課向?qū)W生們分組介紹我國(guó)其他地區(qū)的劇種。從幾個(gè)方面入手：發(fā)展歷史、音樂(lè)風(fēng)格、主要?jiǎng)∧?、?yōu)秀演員等。隨筆：學(xué)生了解一些越劇的知識(shí)，在音樂(lè)活動(dòng)中積極體驗(yàn)、大膽表現(xiàn)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《報(bào)花名》。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)小組學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生了解評(píng)劇的歷史、表演特點(diǎn)以及主要的劇目。欣賞《報(bào)花名》進(jìn)一步感受評(píng)劇演唱特點(diǎn)，通過(guò)欣賞、模唱感受評(píng)劇藝術(shù)的深厚文化底蘊(yùn)。教學(xué)過(guò)程：教師課前要了解各小組的學(xué)習(xí)情況：戲劇種類(lèi)、相關(guān)知識(shí)資料的準(zhǔn)備情況。導(dǎo)入：播放歌曲《看大戲》提問(wèn)：上節(jié)課我們了解了哪種戲劇？今天哪個(gè)小組的同學(xué)向大家介紹他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容？小組介紹：評(píng)?。?）發(fā)展歷史評(píng)劇是我國(guó)北方地區(qū)的一種地方戲，在華北、東北及其他一些地區(qū)廣泛流行，是廣大人民所喜聞樂(lè)見(jiàn)的劇種之一。評(píng)劇的前身是蓮花落，原名“平腔梆子戲”，俗稱(chēng)“唐山落子”，“蹦蹦戲”，關(guān)外有“奉天落子”的稱(chēng)謂。蓮花落這種民間說(shuō)唱藝術(shù)歷史悠久，流域甚廣，大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外都有。評(píng)劇產(chǎn)生于河北東部的灤縣農(nóng)村，于1910年左右形成。1935年蹦蹦戲在上海演出時(shí)，正式使用評(píng)劇名稱(chēng)。（2）藝術(shù)特點(diǎn)以唱工見(jiàn)長(zhǎng)，吐字清楚，唱詞淺顯易懂，演唱明白如話(huà)。表現(xiàn)時(shí)生活氣息濃郁，具有親切的民間風(fēng)味。它的形式也相當(dāng)活潑、自由，極其擅長(zhǎng)于表現(xiàn)絢麗多彩的現(xiàn)實(shí)生活，為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。（3）音樂(lè)特點(diǎn)音樂(lè)唱腔，初具板腔體樣式。有了慢板、二六板、小悲調(diào)、鎖板等；伴奏，以板胡為主，兼用嗩吶、笛子；表演上除在一定程度上保持傳統(tǒng)秧歌舞蹈動(dòng)作外，不受?chē)?yán)格的程式規(guī)范束縛，動(dòng)作較為自由。念白以唐山地方語(yǔ)言為基礎(chǔ)稍加韻化而成。（4）代表劇目《楊三姐告狀》《花為媒》《秦香蓮》《劉巧兒》等。（5）優(yōu)秀演員白玉霜，評(píng)劇表演藝術(shù)家，生于1907年，卒于1942年，祖籍河北灤縣。原名李桂珍，又名李慧敏，是蓮花落藝人李景春之女。她11歲從劉某學(xué)京韻大鼓，14歲拜老藝人孫鳳鳴為師改學(xué)評(píng)劇，30年代與劉翠霞、李金順、愛(ài)蓮君并稱(chēng)評(píng)劇“四大名旦”。白玉霜唱腔低回婉轉(zhuǎn)，音色純正，鼻音共鳴好，中低音寬厚圓潤(rùn)，富于抒情性。同時(shí)創(chuàng)造了低弦低唱的演唱方法，并不以高音高嗓去迎合觀眾，而是通過(guò)表演來(lái)打動(dòng)觀眾，細(xì)膩地傳達(dá)人物的思想感情，初步形成評(píng)劇的“白派”表演藝術(shù)。代表劇目：《秦香蓮》《秦雪梅吊孝》《桃花庵》《空谷蘭》《珍珠衫》《李香蓮賣(mài)畫(huà)》及電影《海棠紅》等。欣賞《報(bào)花名》 設(shè)問(wèn)的問(wèn)題：▲這是哪出戲中的唱段？ ▲簡(jiǎn)單了解《花為媒》的劇情?！硕纬恢卸汲四男┗?？ ▲模唱：感受音樂(lè)風(fēng)格?！榻B演唱者：新鳳霞。杰出的評(píng)劇演員新鳳霞，六歲學(xué)京劇，后改習(xí)評(píng)劇。十四歲主演，三十九歲被迫離開(kāi)舞臺(tái)。她獨(dú)特創(chuàng)新的演唱藝術(shù)，開(kāi)一代新風(fēng)，影響深遠(yuǎn)，至今為廣大觀眾所稱(chēng)道和留戀，被譽(yù)為一代評(píng)劇皇后。代表作《花為媒》《杜十娘》《小二黑結(jié)婚》《祥林嫂》等。隨筆：了解一些平劇的知識(shí)，在音樂(lè)活動(dòng)中積極體驗(yàn)、大膽表現(xiàn)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《花木蘭》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)小組學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生了解河北梆子的歷史、表演特點(diǎn)以及主要?jiǎng)∧?；欣賞《花木蘭》，進(jìn)一步感受河北梆子的音樂(lè)特點(diǎn)。對(duì)比欣賞豫劇《花木蘭》，學(xué)習(xí)了解豫劇的歷史、表演特點(diǎn)以及主要?jiǎng)∧?。教學(xué)過(guò)程：教師課前要了解各小組的學(xué)習(xí)情況：戲種以及相關(guān)知識(shí)等有關(guān)資料的準(zhǔn)備情況。導(dǎo)入：播放歌曲《看大戲》提問(wèn)：上節(jié)課我們了解了什么戲??？今天哪個(gè)小組的同學(xué)向大家介紹他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容？小組介紹：豫劇（1）發(fā)展歷史豫劇，原名“河南梆子”，俗稱(chēng)“河南謳”、“謳戲”、“土梆戲”，是一個(gè)具有深厚群眾基礎(chǔ)的大劇種。有關(guān)它的文字記載至今已有200余年歷史，清代末年，它已流傳于河南全省的腹心地域。建國(guó)后更以罕見(jiàn)的速度發(fā)展壯大，遍及河南城鄉(xiāng)各地，并流布臺(tái)灣、新疆、甘肅、陜西、湖北、山西、山東、河北、四川、江蘇等全國(guó)十幾個(gè)省、市、自治區(qū)。至80年代中期，豫劇從演出團(tuán)體、從業(yè)人數(shù)、觀眾數(shù)量等諸多方面躍居全國(guó)300多個(gè)地方劇種之首。（2）藝術(shù)特點(diǎn)豫劇的特點(diǎn)是生活化、平民化，質(zhì)樸本色，雅俗共賞。（3）音樂(lè)特點(diǎn)豫劇屬于梆子腔系統(tǒng)，音樂(lè)以“高亢粗獷、豪邁激越”著稱(chēng)。豫劇形成以來(lái)就是個(gè)重唱的劇種，故有“寧唱十句戲，不道一句白”的藝諺。在豫劇演唱中，僅以嗓音而論，大致以真聲為主，假聲為輔。后來(lái)又逐漸出現(xiàn)了真假聲并用。所謂并用，一種是在中音區(qū)用真聲，高音區(qū)用假聲。另一種則是真聲唱字，假聲行腔，俗稱(chēng)“陰陽(yáng)腔”。再就是近年來(lái)普遍采用的稱(chēng)作真假聲結(jié)合的唱法，這種唱法根據(jù)唱腔與演員個(gè)人的條件靈活使用真假聲。不同的唱法也與豫劇音樂(lè)的地區(qū)、流派、行當(dāng)有關(guān)。（4）代表劇目《拷紅》《花木蘭》《朝陽(yáng)溝》《好隊(duì)長(zhǎng)》《打金枝》等。（5）優(yōu)秀演員豫劇的代表人物有常香玉、陳素真、崔蘭田、馬金鳳、閻立品等“豫劇五大名旦”，代表五大風(fēng)格流派。常香玉，豫劇表演藝術(shù)家，河南鞏縣人，1922年出生，原名張妙玲。出身藝人家庭的她，九歲隨父學(xué)戲，后改名為常香玉。初學(xué)小生、須生、武丑，后專(zhuān)演旦角。幼功深厚。十歲登臺(tái)，十三歲主演六部《西廂》，名滿(mǎn)開(kāi)封。原唱豫西調(diào)，后在演出中逐漸融合豫東、祥符各調(diào)，并吸收曲劇、墜子、山西梆子、河北梆子、京劇等一些唱腔，另創(chuàng)新腔。1938年后因病不能再演武戲而潛心鉆研青衣、花旦表演和說(shuō)白的改革。1941年赴陜甘演出。1948年在西安創(chuàng)辦香玉劇社，致力于培養(yǎng)青年演員。1951年為支援抗美援朝，率劇社巡回西北、中南、華南各地演出，以演出收入捐獻(xiàn)“香玉劇社號(hào)”戰(zhàn)斗機(jī)一架，有“愛(ài)國(guó)藝人”之譽(yù)。1952年參加第一屆全國(guó)戲曲觀摩演出大會(huì)獲榮譽(yù)獎(jiǎng)，同年出國(guó)演出?！俺Ｅ伞背蛔终粓A，運(yùn)氣酣暢，韻味淳厚，格調(diào)新穎，以聲繪情、以情帶聲，多彩多姿，雅俗共賞，表演剛健清新、細(xì)膩大方，內(nèi)涵深邃、性格鮮明，在表達(dá)人物內(nèi)在的思想感情上，細(xì)致入微，一人一貌，栩栩如生。代表作有《花木蘭》《拷紅》《斷橋》《大祭樁》《人歡馬叫》《紅燈記》等。在藝術(shù)上廣泛吸收京劇、評(píng)劇、秦腔、河南曲劇以及墜子、大鼓等藝術(shù)之長(zhǎng)，同時(shí)獨(dú)創(chuàng)新腔，成為豫劇中的一支主要流派，被譽(yù)為“豫劇皇后”。1952年參加第一屆全國(guó)戲曲觀摩演出大會(huì)，獲榮譽(yù)獎(jiǎng)。1994年6月榮獲“亞洲最佳藝人終身成就藝術(shù)獎(jiǎng)”。l995年被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)。欣賞《花木蘭》選段──誰(shuí)說(shuō)女子不如男 設(shè)問(wèn)的問(wèn)題：▲簡(jiǎn)單了解《花木蘭》的劇情?！３焊惺芤魳?lè)風(fēng)格。欣賞河北梆子《花木蘭》 設(shè)問(wèn)的問(wèn)題：▲揭示曲名：《花木蘭》▲樂(lè)曲的旋律由幾個(gè)部分組成？各部分的速度、情緒怎樣？分別描繪了怎樣的情景？▲這首戲曲的主要伴奏樂(lè)器是什么？▲猜一猜：這首樂(lè)曲采用哪個(gè)戲種的基本音調(diào)？小組介紹：河北梆子（1）發(fā)展歷史河北梆子是河北的地方戲曲劇種之一。由流入河北的山陜梆子演化而成，最早形成于清道光年間（182─1850年）。山陜梆子是由到河北經(jīng)商的商人帶來(lái)的，流入河北后，在長(zhǎng)期的演出過(guò)程中，為了贏得當(dāng)?shù)赜^眾的喜愛(ài)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言習(xí)慣、情趣、愛(ài)好等，在藝術(shù)上進(jìn)行了不斷的改革、創(chuàng)造，隨著時(shí)間的推移，本地演員逐漸增多，導(dǎo)致河北梆子這一新劇種的形成。（2）藝術(shù)特點(diǎn)高亢、激越、慷慨是河北梆子唱腔固有的