語文s版二下掌聲(編輯修改稿)
2025-01-13 13:38 本頁面
【文章內容簡介】 究 內容：自主學習中的疑難問題和導學案合作探究。 1 2—— 3 自然段 ，畫出描寫小英的動作、神態(tài)的詞句。理解：同學們 的目光是什么意思 ?小英會怎么想 ?為什么“她把頭低了下去” ? “猶豫”“慢吞吞”“眼圈兒紅了”說明了什么 ? 讀課文 第 4 自然段， 思考：小英上臺后，同學們?yōu)槭裁唇o小英“熱烈、持久”的掌聲 ?這掌聲代表著什么 ?小英演講結束后，掌聲又經久不息，這掌聲又代表著什么 ?小英是在同學們的掌聲鼓勵下，出色地完成了任務。畫出表現(xiàn)小英動作、神態(tài)的語句，思考：為什么掌聲使小英“感動得流下了眼淚” ?為什么她要“深深地”給同學們“鞠躬”呢 ? 設想一下，如果沒有同學們的掌聲，小英的演講會怎樣 ? 三、展示點評 四、整合提高 教師針對學生學習情況進行點撥、引導、綜合。 五、總結反思 學了這一課你有什么收獲
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