【總結】班造傘自學指導：請同學們朗讀課文，并給課文分段。5分鐘之后我們分段朗讀。魯班發(fā)明了傘。魯班是我國古代著名的木匠。有一天，魯班和妹妹到西湖游玩。忽然下起了大雨，游人被淋得四處躲藏。雨中的西湖山青水綠，更加迷人了?！鞍?！”妹妹嘆了口氣，說，“要是在雨天也能游西
2024-12-05 00:08
【總結】神筆馬良自學提示：（1）自己讀讀課后田字格及雙橫線中的字。（2）同桌互讀、合作學習。讀對了，夸夸她；讀錯了，幫幫她。雙良體食尋操哭場縮泣遙康健還馬良尋食哭泣
2024-11-15 02:26
【總結】神筆馬良自學提示：（1）自己讀讀課后田字格及雙橫線中的字。（2）同桌互讀、合作學習。讀對了，夸夸她；讀錯了，幫幫她。泣擊嘆餓寒腿襲幸我來摘下知識的花朵，讀出它的名字擊嘆腿粒泣幸
2024-12-04 18:18
【總結】9雨后●用自己喜歡的方式讀這篇課文?！袢Τ錾趾筒徽J識的字，用自己喜歡的方式學會這些字。認一認，讀一讀赤腳赤紅赤誠神仙仙境仙女拍手拍打拍球海洋汪
2024-12-05 00:10
【總結】先請大家猜個謎語吧！小時能吃味道鮮，老時能用有人砍。雖然不是鋼和鐵，渾身骨節(jié)壓不彎。（打一種植物）竹子是誰在叫我呀？春雨像春姑娘紡的線,雨絲下的更密了！沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲，一邊輕聲呼喚著
2024-11-11 06:17
【總結】程門立雪城西完小成蔚宋朝但他們不要做官特此公告速往赴職限三月內高中進士楊時游酢皇榜開張公告立志要研究學問有一次，他們去請教當時有名的學家程頤他們到達程頤家的時
2024-11-11 00:33
【總結】梨樹杏樹桃樹櫻樹羅坑學校邵桂娥2020年6月教學目標：1、認識10個字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得沒有足夠的耐心，急于求成是什么事也辦不成的。教學重點：
【總結】26、我能行學習目標：1、有感情的朗讀課文。2、理解課文內容，學習貝貝的處理方法，感受她的聰明可愛。自學指導：請同學們朗讀課文，并給課文分段5分鐘之后我們分段朗讀。劉翔，中國運動員的驕傲，他在雅典奧運會上以12秒91的成績平了由英國名將科林·杰克遜保持的世界紀錄
【總結】朗讀要求：1、用“—”畫出要求會認的字；2、用“○”圈出本課要求會寫的字。四人一組，大聲地朗讀課文。朗讀要求：1、用“﹏﹏”畫出本課要求掌握的多音字2、標出自然段序號輕聲朗讀課文。一、學習第一自然段，然后說說你知道了什么。楊時是一個怎樣的人？他是一
2024-12-04 19:38
【總結】程門立雪楊時和他的同學冒著風雪站立在程頤老師的家門口。程頤（1033～1107）中國北宋思想家，理學創(chuàng)立者之一。字正叔。河南洛陽人。學者稱伊川先生。楊時（1035-1135），北宋哲學家，字中立。晚年隱居于龜山，學者稱為龜山先生。宋朝盡快請教
【總結】?想一想：1：同學們，你們見過猴子嗎？2：同學們請看圖，看看小猴子在干什么？3：那你們知道猴子是怎樣種樹的嗎？?請同學們朗讀一遍課文，遇到不會認的生字用筆圈起來。猴子種樹猴子種了一棵梨樹苗，又澆水，又施肥，等著將來吃梨子。正當小梨樹快成活的時候
【總結】再來一次談談這兩個字的用途：在再釋義：“在”與地點、時間有關。“再”與“又”“重新”有關。用“再”、“在”填空()來一次()五月一日()做一遍()教室里再在
【總結】語文S版語文二年級下冊第七單元學習目標：?，會寫“我會寫”中的生字。?、流利、有感情地朗讀課文。日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進行前三名比賽時，他就安排在最后一個參賽。評委交給他一張樂譜。他開始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始，他以為是演奏家的演奏錯了，就指揮樂隊停下來重新演奏一次，
2024-12-04 18:17
【總結】打球場面一打球場面二打球場面三打球場面四第二十六課我能行自讀要求：“·”畫出生字，用“＿＿”畫出帶生字的詞語，借助拼音識字。，并標上記號。標出自然段，同桌合作認讀生字詞。用自己喜歡的方式識記生字詞。第二十六課我能行聽老師讀課文，一邊聽，一邊看書，注
【總結】學習目標?1、會認14個生字，會寫9個字。?2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。?3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。比一比組詞驕嬌烘煦熙哄筍芽兒呼喚揉眼睛漆黑轟隆隆扭
鄂ICP備17016276號-1