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正文內(nèi)容

人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)北京亮起來了第二課時(shí)說課稿文庫五篇(編輯修改稿)

2024-11-04 17:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 》是小學(xué)語文人教版第四次的一篇寫景的文章,本冊(cè)教材構(gòu)建了開放、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教科書以專題為組織單元,專題設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,本文選自第三專題。緊扣“美麗的祖國,可愛的家鄉(xiāng)”這一單元主題,課文描繪了首都北京那五光十色、輝煌明亮的夜景。圍繞“燈的海洋,光的世界”這一句,課文具體介紹了長安街,環(huán)形路,王府井、西單商業(yè)街,故宮等不同的場(chǎng)景,自理興建流露出作者對(duì)北京由衷的熱愛和贊美之情。本文的語言非常優(yōu)美,尤其是一些四字詞語和幾個(gè)比喻句,抓住了景物的特點(diǎn),讓課文正色不少,是引導(dǎo)學(xué)生品讀、積累的好材料。二、說教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):(1)會(huì)認(rèn)15個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)生字。初步理解新詞在課文中的意思。(2)、正確流利地朗讀課文,通過觀看圖片初步感知北京夜景的美。(我是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)改革的精神以及實(shí)驗(yàn)的要求,確定了本科的教養(yǎng)、教育和發(fā)展目標(biāo)。)教學(xué)重點(diǎn):(1)學(xué)會(huì)本課生字生詞。(2)讀文,初步感知北京夜景的美教學(xué)難點(diǎn):(1)正確掌握本課生字新詞,并學(xué)會(huì)應(yīng)用。(2)正確、流利地朗讀課文。(我是依據(jù)實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想,結(jié)合本課教材的特點(diǎn),通過本課的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)會(huì)生字、積累詞語,初步感知北京夜景的美,激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛之情。)教具準(zhǔn)備:生字卡片、多媒體課件(我是根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)而準(zhǔn)備教具的)三、說教法和學(xué)法根據(jù)教材的特點(diǎn),再配合學(xué)生的年齡特點(diǎn),運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)的畫面,使學(xué)生通過形象感受來理解課文,并通過多種形式的朗讀法,民主交流等手段,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識(shí),教學(xué)過程中,創(chuàng)設(shè)愉悅的情感氛圍,充分發(fā)揮以學(xué)生為主體,老師為指導(dǎo)的作用,成功的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。四、說教學(xué)設(shè)計(jì)一開始上課,我就用充滿激情的導(dǎo)語創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境,把學(xué)生引入課文,借助生動(dòng)的畫面,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,緊緊抓住學(xué)生的注意力,是他們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)活躍課堂氣氛,適合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。為了使教學(xué)取得較好的效果,我依據(jù)課改教材的特點(diǎn),配合學(xué)生本身的年齡特點(diǎn),主要采取了直觀、朗讀、形象的程式讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識(shí),用激情滿懷的聲音,表現(xiàn)出對(duì)住過的熱愛之情。我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要分六個(gè)環(huán)節(jié):(一)賞圖引題,激發(fā)興趣談話導(dǎo)入:小朋友們,北京是我國的首都。他是一座世界文明的古都,也是一座現(xiàn)代化的大都市。現(xiàn)在讓我們一同欣賞北京的風(fēng)光。播放背景風(fēng)光圖。問:欣賞完北京風(fēng)光,你想說什么呢?學(xué)生談感受。談話過度多美的景色??!剛才我們看到的是北京白天的風(fēng)光,你們想進(jìn)一步感受北京夜景的美嗎?今天,我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇描寫北京夜景的課文。板書課題,齊讀課題。(設(shè)計(jì)意圖:觀看遠(yuǎn)教資源課件,直觀感受北京風(fēng)光的美。從而讓學(xué)生進(jìn)入優(yōu)美的情境,激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣,巧妙地引入新課。)(二)初讀課文,整體感知教師范讀課文。學(xué)生思考:北京的夜晚是怎樣的?課文中用了哪些詞語來表述。配樂播放北京夜景圖片俗話說:“百聞不如一見”,小朋友們,讓我們用眼睛用心靈去感受北京夜景的美吧!你們看3、你們感受到北京夜景最大的特點(diǎn)是什么?(指名回答)作者感受到的美是否跟我們一樣呢?請(qǐng)小朋友們自由讀課文劃出生字,借助拼音把課文讀通順,讀后標(biāo)自然段序號(hào)。(設(shè)計(jì)意圖:觀看北京夜景圖,讓北京亮麗的夜景深深地印在學(xué)生的心里,并在此基礎(chǔ)上談感受,為學(xué)好課文墊。)(三)學(xué)習(xí)生字出示帶拼音的生字,小老師帶讀。去掉拼音檢查會(huì)人情況。(齊讀開火車讀)齊讀由生字組成的詞語,理解意思。做詞語搭橋游戲:男女同學(xué)比賽接龍讀詞語。(設(shè)計(jì)意圖:通過多種形式地認(rèn)讀生字新生詞,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快、和諧的課堂氛圍。)(四)正確、流利地朗讀課文。(五)鞏固識(shí)字,指導(dǎo)書寫出示要求會(huì)寫的字(輝煌)齊讀,組詞,練習(xí)說話。說說你是怎樣記住這些字的?(指名說)老師范寫生字,學(xué)生跟書空練寫。播放音樂,學(xué)生在優(yōu)美的音樂中書寫生字,師巡視指導(dǎo)。評(píng)價(jià)學(xué)生寫字情況。(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在優(yōu)美、愉快的音樂中書寫生字,可以消除聽課的疲勞,提高學(xué)生寫字的興趣。)(六)布置作業(yè)抄寫生字生詞。朗讀課文,提出不懂的問題。(設(shè)計(jì)意圖:通過寫生字生詞,朗讀課文加深鞏固,為下節(jié)課學(xué)習(xí)課文打好基礎(chǔ)。)五、說板書設(shè)計(jì)北京亮起來了ml nshu huīhu ng duzhu ng wěi幕臨 爍 輝 煌奪 幢偉y u hu n fǔ xu nf n b ngōng猶 煥府 絢繁扮 宮【二年級(jí)語文《北京亮起來了》第一課時(shí)說課稿】相關(guān)文章:2.《北京亮起來了》說課稿《北京亮起來了》說課稿4.《北京亮起來了》語文說課稿《北京亮起來了》說課稿《北京亮起來了》教學(xué)反思8.《北京亮起來了》第二課時(shí)說課稿9.《北京亮起來了》的第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第四篇:二年級(jí)下冊(cè)語文北京亮起來了課 時(shí) 教 案主備教師: 執(zhí)教教師: 教學(xué)內(nèi)容:《北京亮起來了》 教學(xué)目標(biāo):,會(huì)認(rèn) 15 個(gè)生字,會(huì)寫 12 個(gè)生字,并結(jié)合詞語的學(xué)習(xí),理解字義,記憶字形。、流利、有感情地朗讀課文,感受首都北京夜晚的美麗景色;背誦自己喜歡的部分。,更多地了解北京,從而激發(fā)對(duì)首都北京的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞,理解“金碧輝煌、雄偉”等詞語的意思,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生感受首都北京夜晚的美麗景色,背誦自己喜歡的部分。通過對(duì)北京的了解,激發(fā)對(duì)首都北京的熱愛之情。教材分析: 北京是世界著名的歷史文化名城和東方古都,還記得我們上冊(cè)書中讀到的紅墻、黃瓦,讀到的京劇、茶館,讀到的胡同、四合院嗎?它的莊嚴(yán),它的神圣,它的神秘,它的內(nèi)涵……它就像一本厚厚的書,吸引了中外讀者。北京是個(gè)老人,也是個(gè)新生兒,它在前進(jìn),它在描繪著新的宏偉藍(lán)圖,它孕育著新的更大的突破,它要成為現(xiàn)代化的國際大城市。在《北京亮起來了》中,我們感受到了濃郁的現(xiàn)代氣息、高聳的大廈、川流的汽車,絢麗的廣告、明亮的櫥窗、閃爍的霓虹燈、彩虹似的立交橋……這“亮” 不僅是“燈光閃爍、金碧輝煌”,而且還指北京已成為了一顆東方明珠。課文開頭說北京是燈的海洋、光的世界。中間描繪了長安街、環(huán)形路、商業(yè)街、故宮夜晚的裝點(diǎn),讓人感到北京是一座“不夜城”,有著濃郁的現(xiàn) 代氣息。結(jié)尾用“夜晚的北京,多么明亮,多么輝煌!”總結(jié)全
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