【文章內(nèi)容簡介】 》是小學(xué)語文人教版第四次的一篇寫景的文章，本冊(cè)教材構(gòu)建了開放、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教科書以專題為組織單元，專題設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，本文選自第三專題。緊扣“美麗的祖國，可愛的家鄉(xiāng)”這一單元主題，課文描繪了首都北京那五光十色、輝煌明亮的夜景。圍繞“燈的海洋，光的世界”這一句，課文具體介紹了長安街，環(huán)形路，王府井、西單商業(yè)街，故宮等不同的場(chǎng)景，自理興建流露出作者對(duì)北京由衷的熱愛和贊美之情。本文的語言非常優(yōu)美，尤其是一些四字詞語和幾個(gè)比喻句，抓住了景物的特點(diǎn)，讓課文正色不少，是引導(dǎo)學(xué)生品讀、積累的好材料。二、說教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：(1)會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字。初步理解新詞在課文中的意思。（2）、正確流利地朗讀課文，通過觀看圖片初步感知北京夜景的美。（我是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)改革的精神以及實(shí)驗(yàn)的要求，確定了本科的教養(yǎng)、教育和發(fā)展目標(biāo)。）教學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)本課生字生詞。（2）讀文，初步感知北京夜景的美教學(xué)難點(diǎn)：（1）正確掌握本課生字新詞，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。（2）正確、流利地朗讀課文。（我是依據(jù)實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想，結(jié)合本課教材的特點(diǎn)，通過本課的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)會(huì)生字、積累詞語，初步感知北京夜景的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛之情。）教具準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件（我是根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)而準(zhǔn)備教具的）三、說教法和學(xué)法根據(jù)教材的特點(diǎn)，再配合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)的畫面，使學(xué)生通過形象感受來理解課文，并通過多種形式的朗讀法，民主交流等手段，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識(shí)，教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)愉悅的情感氛圍，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，老師為指導(dǎo)的作用，成功的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。四、說教學(xué)設(shè)計(jì)一開始上課，我就用充滿激情的導(dǎo)語創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境，把學(xué)生引入課文，借助生動(dòng)的畫面，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，緊緊抓住學(xué)生的注意力，是他們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)活躍課堂氣氛，適合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。為了使教學(xué)取得較好的效果，我依據(jù)課改教材的特點(diǎn)，配合學(xué)生本身的年齡特點(diǎn)，主要采取了直觀、朗讀、形象的程式讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識(shí)，用激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對(duì)住過的熱愛之情。我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要分六個(gè)環(huán)節(jié)：（一）賞圖引題，激發(fā)興趣談話導(dǎo)入：小朋友們，北京是我國的首都。他是一座世界文明的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市。現(xiàn)在讓我們一同欣賞北京的風(fēng)光。播放背景風(fēng)光圖。問：欣賞完北京風(fēng)光，你想說什么呢？學(xué)生談感受。談話過度多美的景色??！剛才我們看到的是北京白天的風(fēng)光，你們想進(jìn)一步感受北京夜景的美嗎？今天，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇描寫北京夜景的課文。板書課題，齊讀課題。（設(shè)計(jì)意圖：觀看遠(yuǎn)教資源課件，直觀感受北京風(fēng)光的美。從而讓學(xué)生進(jìn)入優(yōu)美的情境，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，巧妙地引入新課。）（二）初讀課文，整體感知教師范讀課文。學(xué)生思考：北京的夜晚是怎樣的？課文中用了哪些詞語來表述。配樂播放北京夜景圖片俗話說：“百聞不如一見”，小朋友們，讓我們用眼睛用心靈去感受北京夜景的美吧！你們看３、你們感受到北京夜景最大的特點(diǎn)是什么？（指名回答）作者感受到的美是否跟我們一樣呢？請(qǐng)小朋友們自由讀課文劃出生字，借助拼音把課文讀通順，讀后標(biāo)自然段序號(hào)。(設(shè)計(jì)意圖：觀看北京夜景圖，讓北京亮麗的夜景深深地印在學(xué)生的心里，并在此基礎(chǔ)上談感受，為學(xué)好課文墊。)（三）學(xué)習(xí)生字出示帶拼音的生字，小老師帶讀。去掉拼音檢查會(huì)人情況。(齊讀開火車讀)齊讀由生字組成的詞語，理解意思。做詞語搭橋游戲：男女同學(xué)比賽接龍讀詞語。（設(shè)計(jì)意圖：通過多種形式地認(rèn)讀生字新生詞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快、和諧的課堂氛圍。）（四）正確、流利地朗讀課文。（五）鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書寫出示要求會(huì)寫的字（輝煌）齊讀，組詞，練習(xí)說話。說說你是怎樣記住這些字的？（指名說）老師范寫生字，學(xué)生跟書空練寫。播放音樂，學(xué)生在優(yōu)美的音樂中書寫生字，師巡視指導(dǎo)。評(píng)價(jià)學(xué)生寫字情況。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在優(yōu)美、愉快的音樂中書寫生字，可以消除聽課的疲勞，提高學(xué)生寫字的興趣。）（六）布置作業(yè)抄寫生字生詞。朗讀課文，提出不懂的問題。（設(shè)計(jì)意圖：通過寫生字生詞，朗讀課文加深鞏固，為下節(jié)課學(xué)習(xí)課文打好基礎(chǔ)。）五、說板書設(shè)計(jì)北京亮起來了ml nshu huīhu ng duzhu ng wěi幕臨 爍 輝 煌奪 幢偉y u hu n fǔ xu nf n b ngōng猶 煥府 絢繁扮 宮【二年級(jí)語文《北京亮起來了》第一課時(shí)說課稿】相關(guān)文章：2.《北京亮起來了》說課稿《北京亮起來了》說課稿4.《北京亮起來了》語文說課稿《北京亮起來了》說課稿《北京亮起來了》教學(xué)反思8.《北京亮起來了》第二課時(shí)說課稿9.《北京亮起來了》的第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第四篇：二年級(jí)下冊(cè)語文北京亮起來了課 時(shí) 教 案主備教師： 執(zhí)教教師： 教學(xué)內(nèi)容:《北京亮起來了》 教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)認(rèn) 15 個(gè)生字，會(huì)寫 12 個(gè)生字，并結(jié)合詞語的學(xué)習(xí)，理解字義，記憶字形。、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色；背誦自己喜歡的部分。，更多地了解北京，從而激發(fā)對(duì)首都北京的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，理解“金碧輝煌、雄偉”等詞語的意思，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生感受首都北京夜晚的美麗景色，背誦自己喜歡的部分。通過對(duì)北京的了解，激發(fā)對(duì)首都北京的熱愛之情。教材分析: 北京是世界著名的歷史文化名城和東方古都，還記得我們上冊(cè)書中讀到的紅墻、黃瓦，讀到的京劇、茶館，讀到的胡同、四合院嗎？它的莊嚴(yán)，它的神圣，它的神秘，它的內(nèi)涵……它就像一本厚厚的書，吸引了中外讀者。北京是個(gè)老人，也是個(gè)新生兒，它在前進(jìn)，它在描繪著新的宏偉藍(lán)圖，它孕育著新的更大的突破，它要成為現(xiàn)代化的國際大城市。在《北京亮起來了》中，我們感受到了濃郁的現(xiàn)代氣息、高聳的大廈、川流的汽車，絢麗的廣告、明亮的櫥窗、閃爍的霓虹燈、彩虹似的立交橋……這“亮” 不僅是“燈光閃爍、金碧輝煌”，而且還指北京已成為了一顆東方明珠。課文開頭說北京是燈的海洋、光的世界。中間描繪了長安街、環(huán)形路、商業(yè)街、故宮夜晚的裝點(diǎn)，讓人感到北京是一座“不夜城”，有著濃郁的現(xiàn) 代氣息。結(jié)尾用“夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌！”總結(jié)全