【文章內(nèi)容簡介】 要長，豎要寫在豎中線上，要挺直，以支掌全字。奪：撇捺要左右舒展，將下邊的“寸”字蓋住。雄：左短右長，中間單立人的豎要長。（三）學生書寫教學反思：日期：第二課時教學預設：一、細讀課文（一）學生再細細地讀一讀，讀懂了什么？互相交流。（二）根據(jù)學生的學習選擇，把自己喜歡的段落讀給大家聽一聽，并說說從這段中讀懂了什么。（相機出示各種北京夜景的圖片）在學習過程中重點體會和理解以下詞句：，光的世界（通過讀課文和看圖片來感受）（感受動態(tài)美）（感受立體美）、草坪燈、噴泉燈、禮花燈（體會燈的種類多，感受靜態(tài)美）（體會北京的變化）（三）每段理解結束后，讓學生再次品讀課文。二、背誦課文（一）同學們讀得真好?。哪銈兊睦首x中，老師感受到夜晚的北京實在是美！老師也喜歡夜晚的北京，還把這篇課文背了下來。同學們想聽一聽嗎？（出示有關圖片，老師配樂背誦課文）（二）你能把你喜歡的部分背一背嗎？自由練習背誦。誰愿意來背一背？老師也為他配上音樂和圖片。學生展示背誦情況。三、布置作業(yè)積累自己喜歡的詞語或句子。收集有關北京的旅游景點或有名的建筑資料、圖片等。四、總結全文師：北京是一本厚厚的線裝書，書里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年來的帝王將相，有世世代代勞動人民偉大的創(chuàng)造。紅墻、黃瓦、京劇、茶館，胡同、四合院。北京是一幅多彩的油畫，畫里盛開著鮮花，飄動著車流和人流，散發(fā)著濃郁的現(xiàn)代氣息。高聳的大廈，閃爍的霓虹燈，彩虹似的立交橋。古老的北京，在不停地書寫著新的一頁，不停地畫著新的圖畫。??！夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌！再見了，古老的北京，再見了，年輕的北京，我們祝愿你的明天更輝煌，更燦爛！祝愿你這顆璀璨的明珠永遠屹立在世界的東方。讓我們一起深情地來朗讀課文。五、板書設計北京亮起來了長安街 環(huán)形路上商業(yè)街上 天安門城樓街道上故宮廣場四周不夜 城 設計說明：“亮”字用黃色突出，讓學生一開始就明白課文的要點。然后圍繞要點有目的的讀課文?！傲痢弊譃辄c，輻射出課文的主要內(nèi)容，通過羅列地名讓學生對課文的結構一目了然。“不夜城”的出現(xiàn)不僅是對文章的總結，也是做到與課題前后呼應，更加深化課文的中心思想。教學反思：日期：第三篇：最新：二年級下冊語文教案北京亮起來了_人教新課標文檔資料《北京亮起來了》教學設計一、教學目標：1．會認15個生字，會寫12個字，積累優(yōu)美的詞句。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。3．增強對首都北京的熱愛之情。二、重難點：教學重點 ：指導學生正確寫字和有感情地朗讀課文。教學難點 ：引導學生感受首都北京夜晚的美麗景色，產(chǎn)生對北京的熱愛和向往之情。教學過程：一、引入上學期我們學習了一篇課文《北京》，誰能背一背你喜歡的部分？這篇課文描寫了美景是一座美麗的城市。夜幕降臨了，這些景物會變成什么樣呢？讓我們從課文中找到答案。教師板書課題：《北京亮起來了》。二、識記生字１、讓學生自己讀課文，邊讀邊在課文中標出生字，畫出新詞。借助漢語拼音讀一讀。２、同桌之間開展相互間的學習：⑴打開課后的生字表，分別讀一讀，如果讀得不正確，進行糾正，互相幫助。⑵兩個人讀一讀畫的新詞。３、教師檢查學生自學情況：⑴教師出示生字幻燈片，讓學生讀一讀：（指名讀，男女生賽讀、開火車讀）在讀生字的過程中，對讀得不準確的地方及時提醒。（最好讓學生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)聽的能力）⑵看電腦畫面，讀詞語：學生自己練習讀，如果有問題及時請教。指名小組讀，比一比誰讀的正確，開展組際競賽。三、指導寫字１、讓學生打開語文書，觀察每個生字的占格情況。讓學生說說這些字的占格情況。２、在書中練習描寫：師走下去巡視，及時幫助那些書寫有困難的學生。重點指導：爍、輝、雄。３、進行展示，進行表揚，指出需要改進的地方。四、初讀課文，初步了解課文內(nèi)容１、自由讀課文，標出自然段序號，訂正自然段。２、指名分段讀，聽一聽誰讀的正確、流利，結合學生讀書情況，進行評價。五、作業(yè)１、完成生字。２、讀課文。第二課時〖教學目標〗１、了解課文內(nèi)容，結合圖片感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學生對首都北京的熱愛之情。２、進行朗讀訓練，培養(yǎng)學生有語氣朗讀的能力。〖教學重點〗１、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。２、結合課文插圖，聯(lián)系生活實際，激發(fā)學生對首都北京的熱愛之情。〖教學難點〗理解重點詞句，并培養(yǎng)學生有語氣朗讀的能力。〖教學過程〗一、導入１、談話導入：同學們，北京是我國的首都。它是一座聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市?，F(xiàn)在讓我們一同欣賞北京的風光。（播放北京風光圖）２、問：欣賞完北京風光，你們想說什么呢？（生談感受）師：多美的景色啊！剛才我們看到的是北京白天的風光，你們想進一步感受北京夜景的美嗎？今天，我們就來繼續(xù)學習《北京亮起來了》。（板題，齊讀課題）二、初讀課文，整體感知１、師范讀課文，學生思考：北京的夜晚是怎樣的？可用文中的詞語表述。２、播放北京夜景圖片：俗話說：“百聞不如一見”，小朋友們，讓我們用眼睛用心靈去感受北京夜景的美吧！你們看??３、你們感受到北京夜景最大的特點是什么？（指名回答）三、圖文對照，讀中感悟１、學習第一自然段：⑴請大家自讀第一自然段，想一想作者把北京想象成什么？（燈的海洋，光的世界）⑵指名讀本自然段，感受“燈的海洋，光的世界”：相互評價后悟出應把“亮”和“燈的海洋，光的世界”重讀。２、導學第二