青島版八年級上11我們身邊的軸對稱圖形(編輯修改稿)
2025-01-13 13:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探究結(jié)果。 交流研究結(jié)果，發(fā)現(xiàn)美的共性。各小組派代表匯報結(jié)果，結(jié)合實例講解。 小結(jié)： 如果一個圖形沿一條直線對折后，直線兩旁的部分能完全重合 ，那么這個圖形就是軸對稱圖形。這條直線叫做對稱軸。對折后圖形上能夠互相重合的點叫做對稱點。 （設計意圖：以“任務驅(qū)動”教學法為主導，將問題激勵、研究指導和小組學習三者緊密結(jié)合。給學生提供研究的目標，研究的建議，有利于學生用較短的時間開展有效的研究，促使人人都有發(fā)現(xiàn)，人人的發(fā)現(xiàn)都有價值。在自主欣賞、參考動畫的同時，也可以動手操作、親身體驗，體現(xiàn)自主化，活動化，學生成為課堂學習的自主參與者，自主探索者。在說到探究計劃時對于小學生不是專題研究只是一些基本的東西。在教師 提供的材料學生基本能知道什么，然后通過知識遷移達到運用訓練目的。） 活動三、發(fā)現(xiàn)、賞析各種美麗的軸對稱圖形 （ 1）軸對稱圖形在
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