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一二班家長學校講座稿(編輯修改稿)

2024-11-04 14:53 本頁面
 

【文章內容簡介】 孩子不做的,自己首先不做。以良好的習慣,美好的心靈,文明的行為,優(yōu)良的品質,使孩子在潛移默化中得到熏陶、受到啟發(fā)。而不是簡單粗暴地告訴孩子,應該怎么樣,不應該怎么樣。應合理引導忌過分溺愛很多家長總認為嚴格教育就是好的,希望孩子按照父母設計好的模式發(fā)展,稍有不從,就對孩子嚴加管教,其結果并未遂人愿。相反有的家長對孩子百般遷就,用俗話說:“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”!這些都不是好的家庭教育方法。正確的家庭教育應是嚴格中包含寬容,寬容中滲透著嚴格,在為孩子創(chuàng)造好必要物質環(huán)境的同時,注重培養(yǎng)孩子的自理能力,教育孩子自己的事情自己做。應培養(yǎng)好習慣忌隨心所欲應從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,如:晚上看電視不能超過一個小時,9點以前必須上床睡覺等等。而且教育孩子隨時整理自己的衣服、文具,逐步養(yǎng)成把自己的東西固定放在一個地方的習慣。還要引導鼓勵孩子主動與班里的小朋友打招呼,與別的孩子玩時互相謙讓。讓孩子,學會與老師溝通,愿意配合老師做事。對孩子習慣方面的培養(yǎng),最好采用家長以身作則、游戲、娛樂的方式,幫助孩子在不刻意、不強迫的環(huán)境中養(yǎng)成必要的行為習慣。培養(yǎng)習慣要堅持前后一致,忌隨心所欲,才能達到預期效果。應正視優(yōu)缺點忌厚此薄彼發(fā)現錯誤,忌大加斥責、嚇唬;發(fā)現優(yōu)點,應積極肯定,忌抓著缺點不放。許多家長總習慣在孩子犯錯誤時,一味地批評、指責。這樣做的出發(fā)點是要告誡孩子下不為例,卻沒料到無意中扼殺了孩子的進取心,使孩子產生消極逆反心理。所以,當孩子想要嘗試新事物時,明知只會失敗,但仍應鼓勵孩子試試看,讓孩子有機會嘗試失敗,進一步獲取新的感性經驗。做父母的,要善于發(fā)現孩子的閃光點,從而給予肯定、鼓勵。各位家長,教育好學生是我們老師的承諾。我們學校、老師有責任盡力做好自己的每一項工作,教育好每一個孩子。為了適應飛速發(fā)展的教育改革的要求,教育好學生更需要家長的配合。最后,我衷心希望各位家長對我校的教育教學工作提出寶貴意見。謝謝大家。金沙江路小學“家長學?!苯逃谡n記錄 日期 講課人二年級教師聽課人二年級家長地點二年級教室授課主題孩子成長的責任應該由誰來擔當一、明白一些定義,明確一種分工,堅定自己的行為責任是什么?責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務,完成應當完成的使命,做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。責任是一職責和任務。它伴隨著人類社會的出現而出現,有社會就有責任,身處社會的個體成員必須遵守的規(guī)則和條文,帶有強制性。責任有個人的責任和集體的責任。個人的責任指一個完全具備行為能力的人(成年人)所必需去履行的職責。集體的責任指一個集體必須去承擔的一種職責。成長是什么?長大,向成熟的階段發(fā)展,一種經歷的過程。家長的責任是什么?《預防未成年人犯罪法》規(guī)定,“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有直接責任?!边@就說明對孩子的教育已不再是道德的要求,而是每個父母應盡的法律責任。我們每一個家庭,每一位做父母的人都要自覺履行家庭教育的職責,提高自身素質,注重言傳身教,從點滴做起,告訴孩子什么是該做的,什么是不該做的,教育孩子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,著力品行、法制教育,為孩子創(chuàng)造一個健康的成長環(huán)境。故事一:《人民日報》(2000年07月05日第十版)現在家庭對孩子的教育存在兩個誤區(qū):一是只顧掙錢,對孩子不聞不問。以為花錢將孩子送到一所學校就萬無一失了,而缺乏與孩子經常性的溝通,導致孩子因疏于管教,走上犯罪道路。二是對孩子教育缺乏耐心,方法簡單粗暴,動不動就采用棍棒,甚至還發(fā)展到置子女于死地的地步。浙江省金華四中高二學生、17歲的徐力因對母親提出的學習目標無法實現而深感壓抑,多次與母親發(fā)生頂撞,最終發(fā)展到用榔頭將母親活活砸死。這個案例駭人聽聞,現在回想起來還令人不寒而栗。子女因不滿父母的管教,親手殺死其親生父母的事例雖然只是極少數,但因此而引發(fā)的犯罪卻不容忽視。我們不禁要問:這些孩子怎么啦? 孩子與父母的感情,是人世間最寶貴的親情,他們之間血脈相連的關系是永遠割舍不斷的。不知這些孩子在將毒手伸向其辛辛苦苦養(yǎng)育了自己十幾年的親人時,是怎么想的。但是,在指責這些孩子的同時,是否也應從家庭這方找找原因呢?孩子之所以走到這一步,難道與家庭一點關系也沒有嗎?如何對待這些孩子,幫助他們走出“泥潭”;如何為這些孩子創(chuàng)造一個健康的成長環(huán)境,是社會、學校和家庭共同的責任。這里需特別強調的是家庭的責任。家庭是社會的細胞,是孩子生活、學習、成長的搖籃。父母是子女的第一任老師,父母的一舉一動都潛移默化地影響著孩子。當今社會的誘惑實在太多,而孩子又缺乏辨別能力,如果孩子從小失去家庭的關心和溫暖,就可能在社會上結交一些不良的人乃至滑向犯罪深淵。故事二:我國兒童和日本兒童在北京組織聯誼活動,劃船時中國孩子喝完飲料就把飲料瓶扔進湖中,而日本孩子趕緊劃過去把飲料瓶撈上來。德國的孩子非常自覺,過馬路時,即使馬路上沒有一輛車也不愿闖紅燈。可在我們中國呢?也不管是什么燈,只顧往前沖。在西方不少國家,只要有人站在馬路邊站著,汽車就會自動停下來,等行人過馬路之后再開車。在中國,行人與汽車、汽車與汽車之間互不謙讓,常常一堵就是半個小時以上。很多人有個習慣,在買東西(或者是坐公交車的時候)總想投機取巧,“排”在前面(或搶個好位子),而西方一些國家的人們對此十分看不慣。美國人:最驚訝中國人的嘴上功夫。美國人除了欽佩中國人手頭闊綽,動不動就買三四塊勞力士以外,最驚訝中國人的嘴上功夫。這嘴上功夫第一是亂吐痰,第二就是大嗓門。泰國人:泰國人普遍將中國人視為好朋友。在泰國人眼里,中國人是泰國最固定的旅游收入來源,但他們還是會對中國人的一些毛病感到奇怪:為什么中國人關車門時聲音那么大?在泰國,大力關車門是對主人表示不滿的方法。從目前中小學生的情況來看,我們的養(yǎng)成教育與世界先進水平比較是有差距的,我們一些學生的行為習慣是不能讓人滿意的,如果不抓緊教育,會遠遠落后于西方發(fā)達國家的孩子。在國內,大家對一些壞習慣已經習以為常,可是在國外,一個隨地吐痰的人立刻就會成為眾矢之的。記得有一次,我們乘車去山東游玩,很多人都會把自己吃的水果皮、瓜子皮等垃圾放在面前的塑料袋中,而有的人卻把垃圾隨便扔在車上,車上的工作人員看見了,連忙說:“請把垃圾放在塑料袋中?!闭l知道這個人大聲喊道:“扔地上怎么了?坐你們的車是讓你們掙錢呢!是看得起你!我現在是你們旅游公司的顧客,就是上帝,知道嗎?”聽到這些話,我心里很不是滋味,暗想:幸虧你不是老師,如果所有的學生都向你學,那我們的社會成什么樣子了!當然,我并不是說外國人什么習慣都比我們強,也并不是說我們各方面都差,我只是希望我們的教育向他們學習,這將是學生一生的財富。養(yǎng)成教育與家長的教育也是分不開的。就拿講究衛(wèi)生來說吧,這可是我們當老師的天天說、天天教育的,但是如果沒有家長的配合,就是你再怎么說也是于事無補。而且,從孩子的身上還可以看出家長的文化素質與修養(yǎng),直接影響在別人心目中的形象。有些孩子衣服整潔、大方,看著特別讓人喜歡,來接孩子的父母也是干干凈凈,大方得體;再看另外一些孩子,臉上、手上、衣服上,臟兮兮的,再看來接的父母,衣服也是臟的能再揭下來,竟然還穿著拖鞋,連最起碼的對別人的尊敬都不知道。我并不是說這些家長不文明、沒文化,只是想說,作為孩子的第一任老師,自己的一言一行會影響著孩子的一生,特別是小孩子,更應該給他們起帶頭作用,你要教育孩子講究衛(wèi)生,作為父母就不能懶散,要勤洗澡、勤換衣服,做孩子的楷模,用自己的行動帶動孩子,養(yǎng)成良好的習慣,“習慣成自然”,一旦孩子養(yǎng)成習慣就會不自覺的堅持下去。教育是什么,往簡單方面說,只須一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣。培養(yǎng)良好習慣是素質教育的歸宿,素質只有化為習慣,才能成為終身受用不盡的財富?,F如今,我感覺我們的教育也在向著這方面努力,但是做得還不夠。我們應該和家長聯合,先給孩子的父母上一課,讓做父母的知道:培養(yǎng)良好的習慣對孩子的重要性,同時,注意自己的言行,給孩子做典范。二、明白一些方法,主動做些事情,協助孩子成長孩子小學的三個轉型期要把握,讓孩子在不知不覺中成長◆一年級時第一個轉型期:孩子從幼兒園的玩耍階段向教室管理型生活轉型。家長要主動做的事情有:①告訴孩子上學是一件高興的事,說明你長大了,聰明了,懂事了,為孩子建立信心。②了解學校的教學特色,了解班主任的教學特點,與主要任課教師保持聯系方式。③主動向班主任說明自己孩子的特點,學前經歷,家庭情況,聯系方式。④安全意識第一。明確孩子上學、放學的時間,嚴格按照學校的到校時間管理規(guī)定送、接孩子,不要只把孩子往學校門口一放就萬事大吉,要看著孩子進入校門再離開,要提前10分鐘到校門口接孩子。要引導孩子注意保護自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護好,知道在樓道里不追跑打鬧。⑤配合學校進行各項活動,給孩子支持的信心。⑥當孩子與他人發(fā)生問題時,要主動承擔應該承擔的責任,主動原諒他人的錯誤,為孩子樹立責任榜樣和大度胸懷,為孩子的成長奠定基礎。◆三、四年級時第二個轉型期:男孩子三年級以作文寫作為轉型。女孩子四年級數學抽象思維轉型家長要主動做的事情有:①和孩子一做閱讀活動,戶外活動,生活數學活動,記錄游玩、經歷,交流心得,任務要在活動中自發(fā)建立,為孩子建立寫作基礎和數學具象。②了解教學進度,了解課型歸納特點,與主要任課教師保持緊密聯系。③根據自己孩子的學習特點,學習經歷,及時找出不足,和老師、孩子一起商量訓練的方法,及時修正,不留后患。④保持與孩子交流的時間,主動傾聽孩子的訴說,及時給孩子有效的解決問題的方法。如果自己沒有合適的方法,一定要及時向有關老師或教育專家請教,平時要積極參加學校組織的家長學校的學習,不斷提高自己的教育素質。⑤配合學校進行各項活動,給孩子支持的信心。⑥當孩子與他人發(fā)生問題時,要主動承擔應該承擔的責任,主動原諒他人的錯誤,為孩子樹立責任榜樣和大度胸懷,為孩子的成長奠定基礎?!袅昙墪r第三個轉型期:進入生理、心理動蕩期,小升初的轉型 家長要主動做的事情有:①了解孩子處在人體第二激增期,骨骼快速生長成形,成長的分水嶺時期。主動保持與孩子交流的時間,傾聽孩子的訴說,及時給孩子講一些生理變化的面對方法,快樂面對成長,與孩子經常討論問題,商量有效的解決方法。如果自己沒有合適的方法,一定要及時向有關老師或教育專家請教。②了解教學進度,了解課型歸納特點,與主要任課教師保持緊密聯系。③根據自己孩子的學習特點,學習經歷,及時找出不足,和老師、孩子一起商量訓練的方法,及時修正,不留后患。④可以和孩子一起到自己理想的初中學校參觀,了解學校的教學特點,錄取方式和政策,提前為孩子建立目標。⑤配合學校進行各項活動,給孩子支持的信心。⑥當孩子與他人發(fā)生問題時,要主動承擔應該承擔的責任,主動原諒他人的錯誤,為孩子樹立責任榜樣和大度胸懷,為孩子的成長奠定基礎。三、明確責任,積極疏導,創(chuàng)設經歷,把握成長明確這個天定的法則:成長的個體是孩子自身,誰也無法代替,誰也沒有代替的權利。明確這個天賜的任務:家庭是伴隨孩子成長的第一起跑線。孩子出生之時,家長就開始接受了天賜的任務,孩子的成長方向與我們的智慧成正比,大智慧出大人才,小智慧出小人才,無智慧不出人才。(智慧與不斷學習有關,智慧與關注孩子有關,智慧與不斷交流有關,智慧與不斷發(fā)現孩子的優(yōu)點有關)明確這個過程的法則:學校是伴隨孩子成長的第二個起跑線。從孩子進入幼兒園開始,社會就開始接受了教育孩子的任務。學校是知識傳遞的場所,人與人交往的環(huán)境,道德養(yǎng)育的基地,規(guī)范行為塑造的經歷,未來職業(yè)選擇的階梯。記住這樣幾句教育孩子的話吧: ?尊重孩子承認自我 ?創(chuàng)設經歷認識自我 ?獲得成功發(fā)展自我 ?偶有失敗正視自我 ?明確目標強化自我 ?適時引導激活自我愿所有的孩子享受成長的快樂!愿所有家長欣賞孩子的成長吧!記住我們的責任是天賜的,無法回避!金沙江路小學“家長學校”教育授課記錄 日期講課人二年級教師聽課人二年級家長地點二年級教室 授課主題各位家長好!我想先從一則新聞案例所引發(fā)的故事談起,標題是《學校給學生父母布置讀書作業(yè),“家長讀書令”起爭議》:濰坊市奎文區(qū)濰州路小學在教師、家長、學生中開展了以“同讀書、共提高”為主題的讀書活動,學校給家長布置了一定的讀書作業(yè)。此舉在帶動社會讀書風氣的同時,也引起一些家長的爭議:老師的“教育面”是不是太寬了?因為家庭畢竟不是學校。家長各有各的本職工作,他們對孩子的影響,主要是靠親情呵護養(yǎng)育監(jiān)督,以自身的日常言行創(chuàng)造的家庭氣氛潛移默化地進行。人們擔心,家長勉強接受這種讀書活動,只是出于這是“集體項目”,家長不做,孩子到學校不好交代。實際上孩子的父母家事公事紛紛擾擾,誰會把這當成事兒?如果讀書活動遭遇徒具形式、不了了之的局面,豈不尷尬?更有一個題外的問題:讓家長讀的那 23 本書,由誰掏錢?這里有沒有學校代人推銷之嫌?等等濰州路小學校長則說,有種說法叫“5+2=0”,學生在校 5 天的學習被在家過的 2 天周末沖淡了,有的家庭與學校教育不同步、脫節(jié),甚至背離,很大程度上削弱了學生受到的教育。學校管理層認為,如果學生的親屬都讀書了,濰州路小學 1000 名學生等于增加了數千名“教師”。今天在座的家長們,試問,如果你孩子的學校也開展這樣的活動,有多少人會用實際行動積極支持?讓我們聽聽另一種聲音:去年,虹口中學開展了“創(chuàng)建學習型家庭”活動,學生們普遍反映學習效果不錯。不少學生講,“以前一個人讀書沒勁,現在全家一起讀書很有勁。我教爸爸學英語,APEC 會議常用英語爸爸全會說了,現在我的讀書成績也提高了。”“我和爸爸媽媽一起學習,我們知道了公民道德建設的重要性。我們每個公民都要認真地去做,從我做起,從身邊做起,做一個有良好道德素質的公民。”“經過學習,我和我的父母都有了進步,父母對工作越來越認真,我對他們也刮目相看?!薄斑@次活動使我長了不少知識,我們家每天飯后都在讀書,家里再也沒有爭吵聲了,如果遇到不懂的問題,大家一起討論,翻閱字詞典。我現在每天晚上看書幾個小時,爸爸媽媽也會向我來借各種書,我們以后會繼續(xù)買書,把我們的書櫥全部裝滿?!备魑患议L,聽到這兒,不知你又作何感
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