【文章內容簡介】 人綁起腿來競走的游戲一樣，做父母親的如果不懂得協(xié)調配合的要領，那么你的孩子很可能會失掉許多求取進步的好機會。就事實來說，許多老師都有感受，那些對學校信任、熱心與老師們合作協(xié)調的家長，他們的孩子也格外聰明用功，精明能干。怎樣和老師溝通才能最有效呢？首先，家長要認真扮演學生與老師之間溝通者的角色。發(fā)現(xiàn)問題要及時與老師溝通，不當著孩子的面批評指責老師，你的負面情緒會影響孩子。面談，是最好的溝通方式，通過與老師零距離的溝通，讓老師對孩子在家里的表現(xiàn)有更深刻的了解，而家長也從老師的口中知道孩子在學校的表現(xiàn)，這樣雙方更容易達成共識。也可以通過電話和短信溝通，在你不確定打電話時間是否合適時，短信是個折中的方案，或者，也可以通過微信或郵件的形式來聯(lián)系。解決不了的問題可以找德育處或教務處，盡量避免越級上訪，害怕給孩子留陰影，影響他以后的學習生活。其次，在彼此尊重的前提下，選擇最佳的溝通時機。許多家長為了能夠將孩子的情況統(tǒng)統(tǒng)掌握，就在開家長會前抓緊一切機會與老師單獨交談，這種心情老師能夠理解，但家長要考慮到老師在開會之前要將班級與年級其他班情況橫向比較；與本班的歷史情況進行縱向分析；對每位學生的情況進行全面、科學分析，所以很忙碌，不會有充分的時間與個別家長接觸。那么我建議家長如果覺得會后時間晚了，就在家長會后一周內與老師預約前往，那時老師會有充分的時間幫家長分析孩子的情況，而家長也會有機會看到比較完整的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，準確掌握孩子的情況。再次，和老師討論研究的范圍，應不只限于孩子的學業(yè)成績。學習是許多家長和老師溝通的主題。在溝通中家長應咨詢孩子這段時間和以前比較有哪些變化，學習是不是更主動，方法是不是更合理，而不是只關心成績的高低，孩子的行為、情緒、興趣、同學關系、思想品德修養(yǎng)也是溝通的重點。此外，孩子的自制力、依賴心、禮節(jié)以及和同學間相處的情形等問題，都應列入溝通范疇。還有一個小的提醒，如果你參加孩子的家長會，應該將自己的手機關閉。因為這段時間是屬于你的孩子的，家長應該全心全意地開會，而不應常常被干擾，更不應該分散老師的精力。此時離場接電話更是你與老師溝通中的敗筆。一次培訓解決不了所有問題，孩子畢竟是孩子，肯定有其頑皮或出現(xiàn)反復的現(xiàn)象，這個時候做家長的要有耐心，不要氣餒，要堅持不懈，多表揚、多鼓勵。每個孩子的成長，都是家長、老師共同付出心力的結果；同時，家長的助力也可以激勵老師無比的信心和無限的能量。最后祝愿我們家、校合作共贏，讓孩子們在二小這片沃土上茁壯成長，打好堅實的基礎！今天就講到這里，謝謝大家！2015年9月19日第三篇：家長學校培訓講座稿2011家長學校培訓講座稿講座人：葉海霞時間：2011年11月13說實在話，雖然平時也很關注家庭教育，但真正要作一次講座，還是心里打鼓，生怕辜負了校長的期望，所以把稿子發(fā)在這里，請大家多提寶貴意見，本人不勝感激！尊敬的各位家長：上午好根據(jù)學校安排，在這次全校家長會上，要我作一個有關家庭教育的講座。其實我在教育子女方面也做得很不夠，自己的子女雖然在成績方面勉強過得去，但是在性格、脾氣、生活自理能力方面還存在著很多的欠缺。在這里可以說是與大家一起來共同探討怎么樣來培養(yǎng)自己的子女，讓我們的下一代健康、快樂地成長！在這里我想與大家商討幾個問題，如有不同意見，可以在會后交流。我想說的第一個問題是：作為家長，我們有必要進行家庭教育方面的學習。因為現(xiàn)在的學校能講解各方面的知識，從小學、中學到大學，學校能進行各種知識的傳授，技能的培養(yǎng)，但是沒有如何當好一個爸爸、媽媽方面的教育，我們更沒有學習如何當好孩子第一任老師的機會。父母是孩子的第一任教師。這一點請家長務必要清楚，千成不要認為對孩子的教育是學校里老師的事。那么，當家長的要如何教子女各方面的知識，要培養(yǎng)孩子哪些方面的能力，在這些知識和能力中，哪些又是最重要的？這是我們迫切需要了解的內容。我希望我們做家長的要利用電視、電腦、雜志，學習一些優(yōu)秀家長的教子良方。第二個與大家探討的問題是教育子女如何看待我們這個現(xiàn)實社會。當代著名教育家魏書生有這樣的一篇文章：心靈的攝像機對準真、善、美。他舉了一個例子，比如你來到我們這個學校，你可以看到雄偉的教學樓、寬廣的校園、完善的教學設施、認真負責的教師隊伍。如果你這樣看，你就能感受到我們這一所學校是好的，是我們十都鎮(zhèn)的孩子求學的好地方。那么，如果你換一個角度，來到這個學校后，你去看河邊的廁所、垃圾池，去看寢室后面的下水道。還有你一定能看到我們有的學生亂丟垃圾、同學們之間的一些小矛盾，那你就會覺得這個學校不好，有這么多丑陋的地方，你的子女在這樣的學校里學不到什么，甚至會產生讓自己的孩子轉學的這一個想法。我們看一個學校是如此，那么我們看待一個社會，看待一種人生也是如此。魏書生的這個例子是要告訴我們在教育子女時，要讓孩子多看到現(xiàn)實生活中美好的方面，那么我們也就能感到生活中處處存在真、善、美；如果只是看到生活中的虛假、仇恨、丑陋，那么孩子未來的生活也注定是陰暗的，低沉的，無奈的。第三個與大家探討的是如何看待孩子的成績。我們都知道，學校教育包含的內容很多。最重要一點是引導孩子形成良好的思想道德品質，也就是如何做人，這一點放在首位，道理也不用我多說。第二是為今后創(chuàng)造美好生活所必須的知識、技能，也就是學習。第三是培養(yǎng)一兩門特長，為在今后的生活站穩(wěn)腳跟打下堅實的基礎。還有就是管理能力，合作、交流的能力等等。我們的問題是現(xiàn)在很多家長（包括我自己也差不多是這樣），只片面地看到學生的學習成績。如學習成績好，就認為自己的子女好，學校做得好，很少考慮學校的一些其它功能。舉一個最簡單的例子，很多家長認為現(xiàn)在的幼兒園就是要教會自己的孩子認識多少個字，能算出多么復雜的計算題。而沒有想到，其實這些知識是要在小學階段完成的內容。幼兒園的主要作用是引導孩子形成良好的生活習慣和學習習慣，激發(fā)孩子們對知識的渴望、對學習的興趣，對未來世界的探求欲望。小學階段也是一樣，最重要的是引導學生在校園里產生一種快樂學習，快樂成長的心情。我們每年有100多名學生畢業(yè)，不可能每個人都能通過考試跳出農村，有70%以上的同學只能回到農村生活、工作。如果只看學習成績的話，那么這些人都是一些失敗者，其實今后他們一樣能生活的很美好，也同樣的能夠成才。為什么在學校時只看重他們的學習成績呢？當然，學生的成績是一個很重要的方面，成績好，我們就讓他（她）在這個方面發(fā)展；但如果成績不是特別突出的話，我們當家長的可以換一個角度，更多的關注子女的品行、興趣、各種能力的培養(yǎng)。找到自己孩子的閃光點，讓孩子能感受到有成功的希望。這樣的話，不但孩子能在學校里快樂地生活學習，我們家長也能減輕一些壓力。由于時間關系，今天我們主要探討的就是上面三個內容。最后介紹一些成功父母的教子高招和一些具體的做法：首先教孩子學會愛、學會做人。從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣。提供鍛煉的機會，增強自信心。言傳身教，把握時機。放飛心情，留點玩的空間另外，如果能做到以下4點，那么對孩子的成長也很有好處。每天和孩子聊天半個小時；每周與孩子共同進行一次家庭活動；每月帶孩子離開家庭到外地小游一次；每年帶孩子到較遠的風景區(qū)旅游一次。今天我就講到這里，謝謝大家！祝我們的孩子能健康、快樂地成長！第四篇：家長學校稿專心致志寫作業(yè)培養(yǎng)孩子的注意穩(wěn)定性尊敬的家長朋友們大家好今天我給大家一起探討的是如何培養(yǎng)孩子的注意穩(wěn)定性。在討論之前我們先來看兩個案例。（幻燈片展示書上兩個案例）案例一：注意穩(wěn)定性不好。案例二：樂樂有較好的穩(wěn)定性。剛才我們看的兩個案例是小學生中常見的兩個案例，其中第一個案例中的婷婷的主要問題就是穩(wěn)定性不好，如果沒有家長的監(jiān)督和催促，她就不能集中注意完成作業(yè)。而案例二中的樂樂就具有較好的注意穩(wěn)定性。保持良好的注意穩(wěn)定性，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在我們的學習過程中，注意力是打開我們心靈的門戶，而且是唯一的門戶。門開得越大，我們學到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關閉了，一切有用的知識信息都無法進入。正因為如此，：“天才，首先是注意力?！币簿褪俏覀兘裉煺f到的注意穩(wěn)定性。心理學家認為注意是心理活動對一定對象的只想和集中，通俗的說就是把看、聽等活動確定在某個人或事物上，并保持一定的時間。比如說：注意看電視，就是把注意力放在電視