【文章內(nèi)容簡介】 這給學(xué)生帶來不良影響??。作為家長要針對自已的孩子的特點，因勢利導(dǎo)，用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子，如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充 滿自信。只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。 我在這里提幾個想法，供家長去思考。 家庭教育最好的方法是真愛孩子。指你真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不 夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好過嚴(yán)也不好，要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處，真的不容易。 家長是孩子的第一任老師，你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭的環(huán)境，開 展健康有益的家庭活動，并以自已的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自已的孩子。不要去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自已晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作 . 用心激勵。孩子只有時時受到表揚(yáng)、激勵，才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動力，教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。我和我們的老師常常用這句話來轉(zhuǎn)變教學(xué)行為：“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實謊言重復(fù)一千遍就會變成真理 ，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有 2 個學(xué)生同樣考了個 70 分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到 95 分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考 80 分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到期望，看到光明。 第三篇：家長學(xué)校講話稿 家長學(xué)校講話 稿 尊敬的各位家長： 大家晚上好！真誠地感謝各位家長放棄休息時間前來參加家長學(xué)?；顒?，感謝大家長期以來對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持，感謝大家為我們創(chuàng)造了一個家庭與學(xué)校溝通情感、交流育人大計的機(jī)會。 上學(xué)期在各位家長的支持配合下，學(xué)校組織了兩次全校的家長學(xué)校活動，并舉辦了一年級家長學(xué)?；顒右约耙荒昙壊糠旨议L開放日活動，評選了 36 名“為國教子”好家長。本來上學(xué)期安排的三四年級家長開放日活動因為學(xué)校迎接各條線的檢查驗收、舉辦現(xiàn)場會、觀摩活動等原因沒有如期進(jìn)行，在這里希望得到家長們的諒解。上學(xué)期許多家長在家長會之后的反饋表中向?qū)W校提出了許多誠懇的意見和建議，比如一些家長提出：家長學(xué)?；顒有问揭鄻踊?，學(xué)生的伙食條件要有保障，學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施要改善等等。我們盡學(xué)校最大的努力進(jìn)行整改，在這里我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和 全體教職工向這些為學(xué)校發(fā)展出謀劃策的家長表示衷心地感謝，并希望你們一如既往，關(guān)心學(xué)校的教育教學(xué)工作，關(guān)心學(xué)校的服務(wù)工作，發(fā)揮你們的聰明才智，為學(xué)校的發(fā)展大局獻(xiàn)計獻(xiàn)策。這學(xué)期我們將組建由家庭教育專家、學(xué)校家委會成員、“教子有方”好家長、班主任組成的“古華小學(xué)家長學(xué)校講座團(tuán)”，緊緊抓住家庭教育的困惑點和家長的需求，用鮮活的事例、豐富的人文知識為家長作家庭教育的指導(dǎo)。班級家長會中改變教師唱“獨角戲”形式，倡導(dǎo)開展“家長沙龍”、“家庭互助苑”活動，通過“互動、雙贏、發(fā)展”，使家長參與到家長會活動中，用身邊的人、身邊 的事來引導(dǎo)家長，使一些家庭教育的經(jīng)驗得到分享，達(dá)到家?；?、師生互動、親子互動。我們還將組織 二、 三、 四、五年級的家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂，感受新教材對家庭教育的要求，促進(jìn)轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念，協(xié)同學(xué)校為孩子的知識學(xué)習(xí)，身心發(fā)展提供優(yōu)良家庭環(huán)境。本學(xué)期以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題，開展家庭讀書活動（讀書節(jié)）、家庭健康教育活動、家庭美德建設(shè)活 動、家庭親子活動，幫助家長確立終身學(xué)習(xí)的理念引導(dǎo)家長積極參與家庭教育實踐活動。本學(xué)期將評選表彰一批“古華小學(xué)學(xué)習(xí)型示范家庭”以及做好創(chuàng) 建學(xué)習(xí)型家庭論文、版面的評選工作。 今天的家長學(xué)?；顒臃炙牟糠謨?nèi)容，首先有校長就校園安全工作以及其他方面的工作和家長進(jìn)行交流，然后有我圍繞“營造溫馨健康的家庭培養(yǎng)信心成功的孩子”這個主題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識，和大家一起探討，第三部分是各班的“家長沙龍”活動，請一些家長介紹創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的經(jīng)驗，經(jīng)驗介紹后由班主任組織家長各抒己見、暢所欲言，談?wù)剬彝ソ逃睦Щ蠡驅(qū)W(xué)習(xí)型家庭的認(rèn)識，最后有任課老師提一些要求。 營造溫馨健康的家庭培養(yǎng)信心成功的孩子 （先介紹哈佛學(xué)子貝尼的成功原因） 各位 家長都有這樣的感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。 進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。 為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，還有幾種原因：（ 1）有的家長以為學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)，孩子大一點了有老師教育很放心，做家長的想輕松一點。（ 2）也有一部分家長在為孩子付出 許多得到的卻是失望后，便喪失信心，放任自流或者采用嘲笑挖苦，恐嚇威脅，強(qiáng)迫教育等不恰當(dāng)?shù)慕逃侄巍＃?3）有一部分家長則一味地溺愛孩子，想把自已小時候得不到的幸福在孩子身上補(bǔ)償。（ 4）還有一部分家長只忙于自已工作了賺錢，忽略了做父母的哺育子女的責(zé)任，古 人云：養(yǎng)不教、父之過。（ 5）更有些家長迷戀于上網(wǎng)，打麻將，這給學(xué)生的精神帶來不良影響??。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因更多，但最主要是家長失去信心、放棄努力。 因此，作為家長很有必要針對自已的孩子的特點，因勢利導(dǎo)，用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子，如何做人、如何 學(xué)習(xí)、如何實踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。 我在這里提幾個想法，供家長去思考。 家庭教育最好的方法是真愛孩子。指你真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好過嚴(yán)也不好，要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處，真的不容易。 家長是孩子的第一任老師，你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭的環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自已的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自已的孩子。不要去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自已晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作，我聽到有的學(xué)生說：“你們家長倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳你們還要批評我。因此家 長要時時處處的以身作則，成為子女的楷模。（學(xué)習(xí)《古華小學(xué)學(xué)習(xí)型星級家庭創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》） 用心激勵。孩子只有時時受到表揚(yáng)、激勵，才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動力，教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。我和我們的老師常常用這句話來轉(zhuǎn)變教學(xué)行為：“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實謊言重復(fù)一千遍就會變成真理，在激 勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有 2 個學(xué)生同樣考了個 70 分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到 95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰， 結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考 80 分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到期望，看到光明。 支持教師，家校形成合力。我們對教師提倡爭取家長支持，讓家長成為老師的副班主任，我在這里想提倡家長要贏得教師支持，讓教師成為家長的知心朋友這樣教育的合力就形成了：（ 1）家長要老師多溝通，家庭中的重大事件 ，孩子的身體狀況，思想表現(xiàn)，心理問題要讓教師了解，以便教師做到心中有數(shù)，對癥下藥；（ 2）家長應(yīng)尊重并信任孩子的老師，相信教師所采取的措施是有效的，相信教師教學(xué)能力和個人人格，家長這種信任與尊重傳輸給孩子，讓孩子也尊重教師，從而對教師產(chǎn)生崇敬的心理，并愿意積極投入學(xué)習(xí)和活動中。（ 3）家長應(yīng)支持教師的工作，為教師樹立威信，有的家長如果經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長，即使家長對教師的工作方式有意見，也要避開孩子，單獨與教師或?qū)W 校友好地交換看法，以取得一致的教育方法?？梢赃@樣說，我校全體教師事業(yè)心責(zé)任心強(qiáng)，有無私奉獻(xiàn)的精神，而且總體的水平較高，中老年教師有中老教師的優(yōu)勢，青年教師有他們的青春活力，我們學(xué)校和教師只有一個目的，把學(xué)校辦好，把學(xué)生教育好，讓家長盡量放心，即使工作中真的有什么失誤或不足，那一定是考慮不周，方法不當(dāng)造成，因此我們歡迎大家多提意見建議，我們一定盡全力加以整改，努力讓更多的家長滿意。我們追求的目標(biāo)是：我們教育學(xué)生五年，要為他們今后五十年著想，這也是家長所希望的，由于我們學(xué)校和家長的目的是一致的，還有什 么理由相互之間不配合支持呢？ 我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。這方面的例子大家電視里、報紙上看到的，廣播里聽到的肯定很多，比如去年云南大學(xué)學(xué)生馬家爵殺害四名大學(xué)生的案件在全國引起了強(qiáng)烈的反響和深刻的思考，也為家長敲響了警鐘，對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)固然重要，但是心理素質(zhì)、品德行為更為重要。 因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育 引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，“想信自已行，才會我能行，別人說我行，努力才會行，你在這點行，我去那點行，今天若不行，明天爭取行，不但自已行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行。” 各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的無微不至，無限關(guān)愛，無私奉獻(xiàn)，也離不開家長的千方百計，千言萬語，千辛萬苦，更離不開學(xué)生自我激勵，自我發(fā)展，自我完善 。只有三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能，只有三根弦同時奏響，才能奏鳴出一個燦爛的明天。 唐群 第四篇：家長學(xué)校講話稿 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 —— 家長學(xué)校講座稿 柳憲柱 各位家長： 大家好！很高興能有機(jī)會和各位家長坐在一起，交流關(guān)于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，良好的習(xí)慣對一個人的成長的確太重要了，關(guān)于習(xí)慣有許多人作出了這樣的一些論述。培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生?！庇軐W(xué)家洛克說：“習(xí)慣的力量比 理智更加永恒，更加簡便?！睆囊陨线@些名人對習(xí)慣的論述中，我們可以更加深刻的體會到良好的習(xí)慣對人的一生起著至關(guān)重要的作用。所以我們很有必要研究一下如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。 （一）按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導(dǎo)孩子訂計劃，應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排，學(xué)習(xí)是其中的重要部分。 孩子的計劃包括每天的時間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什么時間干什么，達(dá)到什么要求。每天的計劃安排，星期一至五除 了上課之外，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識、預(yù)習(xí)等內(nèi)容，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時間和勞動的時間。 周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。寒暑假時間較長，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。有的孩子學(xué)習(xí)吃力，應(yīng)利用假期補(bǔ)習(xí)一兩門功課。訂計劃要發(fā)揮孩子積極性，家長不能代替，應(yīng)該提出指導(dǎo)性意見。督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計劃，不能訂完計劃放在一邊。計劃可以調(diào)整，不可 放棄。 （二）專時專用、講求效益的習(xí)慣 不少孩子，學(xué)習(xí)“磨”得很，看書、做作業(yè)，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時專用、講