【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫出在這一運(yùn)動(dòng)中立下赫赫戰(zhàn)功的一位金華歷史名人。（3分）（2）圖二確立的統(tǒng)一戰(zhàn)線的名稱是什么？它的建立有何意義？(2分)（3）哪一歷史事件宣告國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的覆滅？金華各縣中唯一由金華地方武裝解放的是哪一縣城？“地方武裝”的名稱是什么？（3分）（4）材料一所處的我國(guó)當(dāng)時(shí)的國(guó)情是怎樣的？要實(shí)現(xiàn)“第三次握手”的政治基礎(chǔ)是什么？(2分)23.（本題滿分10分）材料一：2011年2月14日中央電視臺(tái)舉行了2010感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮，他們的事跡感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我。材料二：“義俠巴郎”阿里木利用擺地?cái)傎u烤羊肉串的收入資助貧困學(xué)生。從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，處處都有阿里木資助過(guò)的對(duì)象。據(jù)說(shuō)每串羊肉串可以賺3毛錢，阿里木迄今捐出了15萬(wàn)元，相當(dāng)于烤了50多萬(wàn)串羊肉串。而他自己的日子卻過(guò)得寒酸：租每月100元的房子，每天花10元錢填飽肚子。材料三：2011感動(dòng)中國(guó)人物吳菊萍的頒獎(jiǎng)詞：危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選屬于先進(jìn)文化建設(shè)中的哪方面內(nèi)容？加強(qiáng)該方面建設(shè)有什么意義？（3分）圖一 圖三（2）從阿里木和吳菊萍身上各自體現(xiàn)了中華民族的哪一傳統(tǒng)美德？體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的什么內(nèi)容？（4分）（3）從社會(huì)責(zé)任角度回答：材料中兩組人物共同承擔(dān)著什么責(zé)任和具有怎樣的奉獻(xiàn)精神？他們的義舉啟示我們?cè)撊绾巫鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)的人？（3分）24.（本題滿分10分）某校九（3）班同學(xué)建立了一個(gè)九（3）世界，周六時(shí)幾位同學(xué)聊了起來(lái)。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)“好消息”中出版社保護(hù)了童老師的哪一權(quán)利？日常生活中我們應(yīng)如何正確對(duì)待這一權(quán)利？(3分)童老師真厲害！哎……我考試又考砸了，很悲哀！為此我特沒(méi)(2)從珍愛(ài)和尊重生命角自信，真想以死向父母謝罪！度分析“泡泡灬糖”的想法給予我們什么啟示？(3)“曉楓あ殘?jiān)隆钡男袨閺姆疵娓嬲]我們學(xué)生應(yīng)認(rèn)真履行受教育的什么義務(wù)？如果你也遇到與“曉楓あ殘?jiān)隆鳖愃频摹皣Z叨的媽媽”，你采取的溝通藝術(shù)主要是什么？(3分)(4)請(qǐng)對(duì)“望..記”的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析.(2分)25.（本題滿分10分）材料一：自從去年３月國(guó)務(wù)院正式批復(fù)《浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃》后，浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。時(shí)下，與日本一海之隔的浙江經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里最熱的是海洋經(jīng)濟(jì)。浙江是“資源小省”，也是海洋大省。浙江近海和外海擁有巨大的油氣資源，海島風(fēng)能、潮汐能、波浪能等新能源蘊(yùn)藏量均居全國(guó)前列；到2011年底，全省海洋生產(chǎn)總值為32000億元 比上年增長(zhǎng)9%以上。計(jì)劃到2020年，涉海就業(yè)人員近千萬(wàn)人……材料二：日本漁業(yè)資源豐富。為保護(hù)漁業(yè)資源，日本政府制定了海洋漁業(yè)資源管理法和一系列海洋環(huán)保法律法規(guī)；設(shè)立禁漁期，使?jié)O場(chǎng)有休養(yǎng)生息的時(shí)機(jī)等。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）國(guó)務(wù)院正式批復(fù)《浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃》，浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的什么觀點(diǎn)？（2分）（2）仔細(xì)觀察浙江省行政區(qū)劃圖，從地理位置角度說(shuō)說(shuō)浙江省發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)所在。（2分）（3）結(jié)合材料一談?wù)務(wù)憬涌彀l(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)會(huì)產(chǎn)生哪些積極作用？（2分）（4）他山之石可以攻玉。材料二中日本政府的做法對(duì)浙江海洋經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展提供了怎樣的啟示？（4分）九年級(jí)階段性測(cè)試卷參考答案一、選擇題（,共30分）二、非選擇題（本題有5小題,共50分）21.（本題滿分10分）（1）比較稀疏（1分），氣候干旱，（地形）高原、山地面積廣大，水資源短缺等。（每個(gè)角度1分）（2）昆侖山脈，準(zhǔn)噶爾盆地，歐。（3分）（3）呈現(xiàn)自上而下的垂直變化（1），山地畜牧業(yè)和旅游業(yè)（2分），發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)首先要分析該區(qū)域的條件、主導(dǎo)因素和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，要遵循因地制宜、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則，發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須和保護(hù)環(huán)境相結(jié)合，等。（1分，列出一條即可）。22.（本題滿分10分）（1）國(guó)共兩黨合作，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，金佛莊（3分）。（2）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，中華全民族抗戰(zhàn)能夠?qū)崿F(xiàn)并最終取得勝利的保證。（2分）（3）1949年解放南京，浦江，金蕭支隊(duì)第二大隊(duì)。（3分）（4）半殖民地半封建社會(huì)（1分），堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則（1分）23.（本題滿分10分）（1）思想道德建設(shè)。有利于提高思想道德水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚。（3分）（2）厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟，奮不顧身、舍生取義的英雄氣概（或“幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德”）。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，社會(huì)主義榮辱觀。（4分）（3）關(guān)愛(ài)社會(huì)（1分），不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神（1分），自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人（1分）。24.（本題滿分10分）(1)智力成果權(quán)（1分）。積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)。（2分）(2)珍愛(ài)自己的生命，無(wú)論何時(shí)何地、無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望（2分）。(3)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)（2分）；認(rèn)真聆聽，聆聽中獲取教益。（1分）(4)不對(duì)。這樣做是缺乏維權(quán)意識(shí)的表現(xiàn)，其結(jié)果只能助長(zhǎng)了不法侵害者的囂張氣焰（2分）25.（本題滿分10分）（1）政府發(fā)揮宏觀調(diào)控作用。（2分）（2）浙江東臨東海，沿岸有優(yōu)良港灣，有利于發(fā)展海洋事業(yè)；浙江海上交通便利（交通優(yōu)勢(shì)）。（2分）（3）發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，有利于開源（擴(kuò)展資源開發(fā)范圍），緩解資源短缺問(wèn)題；有利于促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展（把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)），緩解就業(yè)壓力。（2分）（4）①貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等基本國(guó)策（2分，協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)資源環(huán)境的關(guān)系也可以）；②堅(jiān)持依法治國(guó)，把對(duì)資源環(huán)境的保護(hù)納入法制化的軌道。（2分）第三篇：2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷一、（24分）1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）______________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（1分）（2）問(wèn)君何能爾，______________________。（陶淵明《飲酒（其五）》）（1分）（3）______________________，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，______________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》（2分）（4）《出師表》中，表示劉備白帝城托孤于諸葛亮的原因的句子是：_________________________________，______________________________。（2分）（5）把杜甫的《望岳》默寫完整。（4分）岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。______________________，______________________。______________________，______________________。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）（丑小鴨）處處挨啄，被排擠，被sh224。n xi224。o（）。（2）jiǎo xi225。（）者鄙讀書，無(wú)知者羨讀書。（3）我的心在sh242。u gǔ l237。n xn（）的胸腔里咚咚直跳。（4）不過(guò)這一切都過(guò)去了，現(xiàn)在，日月風(fēng)華，zhōu d224。o r dǐ（），已無(wú)人知道有這么一棵樹。3．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．A．縱使騙術(shù)再高明，作案痕跡處理得再干凈，也總會(huì)有證據(jù)讓騙子在事實(shí)面前顯露出原型。．中國(guó)政府對(duì)菲律賓在南海侵犯我國(guó)領(lǐng)土、妄圖牟取非法利益的行為，提出了嚴(yán)正抗議。C．此次旅游曲終幕落，我們雖已身在回程，但對(duì)喀納斯湖那不可名狀的美仍然神心往。D，屢創(chuàng)佳績(jī)。4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．近幾年，國(guó)產(chǎn)奶粉的質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)，從客觀上推進(jìn)了我國(guó)消費(fèi)者對(duì)“洋奶粉”的依賴心理，使得“洋奶粉”格外受寵。B．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢(shì)不可擋的廬山瀑布，無(wú)不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。C．國(guó)家有關(guān)部門組織核安全方面的專家，用9個(gè)月時(shí)間對(duì)在建核電機(jī)組、待建核電機(jī)組及核燃料循環(huán)設(shè)施等進(jìn)行了安全檢查。D．中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因，在于這些作品大多思想情感豐富細(xì)膩，人物形象栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。5．根據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意相關(guān)的排比句。（4分）一朵鮮花，點(diǎn)綴不出絢麗的春天；一個(gè)音符，譜寫不了動(dòng)人的樂(lè)章；_________，__________________；_________，__________________。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。二、（46分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6．下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．乃記之而去/岳陽(yáng)樓記B．明滅可見/才美不外見 C．以/D．許人也7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（3分）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。8．作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）（二）課外文言文閱讀（9分）田單即墨之戰(zhàn)初，燕人攻安平，田單使其宗人皆以鐵籠車幸轊①。及城潰，人爭(zhēng)門而出，皆以轊折車毅乃并右軍、前軍以圍莒，左軍、后軍圍即墨。即墨大夫出戰(zhàn)而死。即墨人曰：“安平之戰(zhàn)，田單宗人以鐵籠得全，是多智習(xí)兵?！币蚬擦⒁詾閷⒁跃苎?。樂(lè)毅圍二邑，期年不克，乃令解圍，各去城九里而為壘。三年而猶未下?；蜃嬛谘嗾淹踉唬骸皹?lè)毅智謀過(guò)人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齊人，南面而王耳。”昭王于是置酒大會(huì)，引言者而讓之曰：“今樂(lè)君親為寡人破齊，樂(lè)君若能有齊，與燕并為列國(guó)，結(jié)歡同好，以抗諸侯之難，燕國(guó)之福，寡人之愿也。汝何敢言若此！”乃斬之。立樂(lè)毅為齊王。樂(lè)毅惶恐不受，拜書，以死自誓。注：①車轊（w232。i）：車軸頭。9．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）（1）皆以轊折車敗?。海?）南面而王耳王： ．．10．對(duì)劃線句“田單使其宗人皆以鐵籠車幸轊”翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．田單讓家族的人都用鐵皮制成網(wǎng)網(wǎng)住車軸頭。B．田單讓家族的人都在鐵皮制成網(wǎng)網(wǎng)住車軸頭上。C．田單讓家族的人都用鐵皮包裹車軸頭。D．田單讓家族的人都在鐵皮包裹車軸頭上。11．文中的燕昭王具有怎樣的性格特點(diǎn)？結(jié)合文章作簡(jiǎn)要概括。（4分）（三）實(shí)用類文本閱讀（10分）運(yùn)動(dòng)提高孩子智力①家長(zhǎng)及教育者認(rèn)為，鍛煉對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了能防止肥胖，并無(wú)益處，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)新近一項(xiàng)研究顯示，學(xué)生認(rèn)知水平的高低與身體的健康程度有關(guān)。還有研究顯示，短期的動(dòng)作練習(xí)也能讓孩子注意力更加集中。2006年，馬修?馬哈爾讓243名學(xué)生每天在學(xué)?；顒?dòng)10～20分鐘，測(cè)評(píng)他們的專注度，訓(xùn)練5周后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诼犝n時(shí)保持專注的時(shí)間比以前平均增加了8%．最不專心的學(xué)生注意力集中時(shí)間增加了20％。③盡管科學(xué)家們還不清楚，鍛煉為什么會(huì)對(duì)大腦有好處，但動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，體育活動(dòng)也．許．能刺激一些腦區(qū)的神經(jīng)元生長(zhǎng)，而這些腦區(qū)對(duì)記憶和執(zhí)行功能極為重要。上世紀(jì)70年代的一項(xiàng)研究顯示，把大鼠放在裝滿玩具、可攀爬物體等各種東西的較大鼠籠里，這些物體對(duì)大鼠的體力和腦力都有刺激，所以這些大鼠的大腦皮層會(huì)發(fā)育得比較厚，而大腦皮層掌管著高級(jí)推理和決策能力。身體活動(dòng)和智力刺激兩種因素都有助于提高大鼠的認(rèn)知能力。但究竟是哪個(gè)因素，還是兩個(gè)因素共同造成了這種變化，就不得而知了。④神經(jīng)科學(xué)家亨利埃特?范普拉克和同事研究發(fā)現(xiàn)，在鍛煉后，大鼠腦中一些有助于構(gòu)建與學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵蛋白含量有所提高。血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子和腦源神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子就屬于