廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試題參考答案(編輯修改稿)
2025-07-07 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）；最后強(qiáng)調(diào)“深閱讀”的無論哪一種愉悅質(zhì)量都超越“淺閱讀”（1分）。11.(3分)這句話用比喻論證的方法（1分），生動(dòng)形象地論述了不花氣力的閱讀，常常是沒有收獲的（2分）。12.（3分）D（三）13.（1）小街兩側(cè)全是重新修建的商鋪；（2）河濱路開著數(shù)十家咖啡吧、酒吧、茶館以及小飯館，形成了頗有氣勢(shì)和特色的休閑一條街；（3）夜色中觀賞獨(dú)具特色的都勻的橋成為一種獨(dú)特的景觀；（4）小吃街上市民們推杯換盞，熱鬧非常。（5）商業(yè)街兩旁，幾十個(gè)小攤清一色地為愛美的姑娘們畫指甲油、貼文身，水果攤販的吆喝聲此起彼伏。（每點(diǎn)1分）14.（1）本句使用擬人的手法，“撒嬌”生動(dòng)形象地寫出都勻小城委婉、柔軟的姿態(tài)和靈氣嫵媚的小城形象?！八奔葘懗龆紕虺呛蛣拥奈恢藐P(guān)系，又體現(xiàn)出都勻的安詳、寧靜、與大自然融為一體的情狀。表達(dá)出作者對(duì)都勻的喜愛之情。（2）使用比喻的修辭手法，生動(dòng)貼切地表現(xiàn)出都勻的姑娘們素雅而美麗、清純而自然的模樣，她們像一幅畫一樣成為都勻城獨(dú)特的一道風(fēng)景。表達(dá)出作者對(duì)都勻年輕姑娘們的贊美之情。（答出修辭手法給1分，分析內(nèi)容正確給2分，思想感情給1分。） 15. D16. 示例：每個(gè)地方有每個(gè)地方的特色、風(fēng)情，作為客人的我們?nèi)ビ斡[，總是會(huì)感到新鮮，但真正留在心底的，讓我們理解、記憶的卻只是自己長(zhǎng)期生活過的地方。因?yàn)橛斡[只是看到了城市光鮮的外表，而只有自己生活過的地方，我們才能深入地了解它的內(nèi)在，它獨(dú)特的風(fēng)情、歷史和文化。這些才是一個(gè)城市最大的魅力所在。生活過的地方，一定會(huì)留下許多珍貴的回憶，這些回憶又會(huì)使得這個(gè)地方在印象里更加深刻。比如世博會(huì)時(shí)，我去上海，上海的繁華、現(xiàn)代讓我心生羨慕，但一年以后，我再過去，發(fā)現(xiàn)上海的形象已經(jīng)依稀模糊，但中山的種種卻在腦海里越來越清晰。（答出對(duì)這句話內(nèi)容的理解2分；聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷2分。）（四）17. 前一段中保爾的心理表現(xiàn)是：面對(duì)困難時(shí)內(nèi)心的矛盾和思考過程；（2分）后一段中保爾的心理表現(xiàn)是：通過內(nèi)心激烈的思想斗爭(zhēng)后，恢復(fù)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。（2分），雙目失明。（1分）用頑強(qiáng)的革命意志與病魔做不懈的斗爭(zhēng)，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫作。（1分）他對(duì)革命理想的無限忠誠，面對(duì)困難與挫折的鋼鐵般遺志、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度都是值得我們學(xué)習(xí)的。（2分）附加題 1.(1) 改變（變得）。 (2) 適逢，正趕上。，在鄯善國襲擊匈奴使者成功的經(jīng)過。、察微知著，他能從“鄯善王廣奉超禮敬甚備，后忽更疏懈”中準(zhǔn)確地推斷出匈奴使臣已經(jīng)到來。（2分）班超不僅善于判斷，而且足智多謀、勇猛果敢，在發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)以后，當(dāng)機(jī)立斷，用夜間火攻的方法，取得了勝利。（2分）參考譯文：班超到了鄯善國，國王廣接待他們禮節(jié)非常恭敬周到，但不久突然變得疏忽怠慢起來。班超對(duì)他的隨從人員說：“你們難道沒覺察鄯善王廣的態(tài)度變得淡漠了么？這一定是北匈奴有使者來到這里，使他猶豫不決，不知道該服從誰好的緣故。頭腦清醒的人能夠預(yù)見到還未發(fā)生的事情，何況現(xiàn)在已明擺著呢！”于是班超找來一個(gè)服侍漢使的鄯善人，誑騙他說：“北匈奴的使者來了好些天了，現(xiàn)在住在哪里？”這侍者一慌張害怕，就將實(shí)情全都招認(rèn)了。班超便關(guān)押了這個(gè)侍從，將一起出使的三十六個(gè)人全部召集，與大家一同喝酒。等喝到非常痛快的時(shí)候，順勢(shì)用話煽動(dòng)他們說：“你們諸位與我都身處邊地異域，想要通過立功來求得富貴榮華。但現(xiàn)在北匈奴的使者來了才幾天，鄯善王廣對(duì)我們便不以禮相待了。如果一旦鄯善王把我們縛送到北匈奴去，我們就都成了豺狼口中的食物了，你們看這怎么辦呢？”大家都齊聲說道：“我們現(xiàn)在已處于危亡的境地，是生是死，就由你司馬決定吧?！卑喑阏f：“不進(jìn)老虎洞，抓不到小老虎?，F(xiàn)在的辦法，只有趁今晚用火進(jìn)攻匈奴使者了，他們不知我們究竟有多少人，一定會(huì)感到很害怕，我們正好可趁機(jī)消滅他們。只要消滅了他們，鄯善王廣就會(huì)嚇破肝膽，我們大功就告成了。”大家說：“好”。天一黑，班超就帶領(lǐng)兵士奔襲北匈奴使者的住地。當(dāng)晚正好刮起大風(fēng)，班超吩咐十個(gè)人拿了軍鼓，隱藏在屋子后面。相約：“一見大火燒起，就立刻擂鼓吶喊?！逼溆嗳硕紟系秳?，埋伏在門的兩旁。于是班超親自順風(fēng)點(diǎn)火，前后左右的人便一起擂鼓呼喊。匈奴人一片驚慌。班超親手擊殺了三人，部下亦斬得北匈奴使者及隨從人員三十多人，還有一百多人統(tǒng)統(tǒng)被燒死在里面。2012年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試題（四）參考答案一、 1.（1）行到水窮處（2）我寄愁心與明月（3）理還亂 是離愁（4）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 （5）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！。ㄒ陨厦啃☆}，錯(cuò)、漏、扣完該小題分值為止）2.（1）遷徙（2）愕然（3）稟告（4）嘯聚山林（每詞1分，）3. D（“示范”后加上“作用”或“效應(yīng)”）4. 示例：他也有些躊躇起來，看起來他很有主見，但是面對(duì)這種事情還是有些膽怯，膽怯得像躲在陰暗的角落里的老鼠。（兩個(gè)詞語2分，修辭手法1分，描述人物神態(tài)動(dòng)作1分）5. （1）①編造者為了達(dá)到某種目的，②沒有事實(shí)根據(jù)，③傳播迅速，④造成社會(huì)危害。（共2分。） （2）網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬社會(huì)，但與現(xiàn)實(shí)社會(huì)密不可分，同樣需要為某些行為負(fù)責(zé)任。在其中傳播謠言，也會(huì)對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成嚴(yán)重危害。（共2分。答出其中兩個(gè)要點(diǎn)得2分。）二、 （一）6. D ，徐公來了，(鄒忌)仔細(xì)地端詳他，自己認(rèn)為不如（徐公美）。8. 令初下 數(shù)月之后 期年之后 9. B（二）10．（3分）唐朝前期：色彩華麗開放（對(duì)美的大膽追求、追求時(shí)尚）。 元朝：淳樸淡雅。 明朝：服飾華麗異常（追求粉飾太平和吉祥祝福）。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1