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正文內(nèi)容

廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試題參考答案(編輯修改稿)

2025-07-07 00:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 );最后強(qiáng)調(diào)“深閱讀”的無論哪一種愉悅質(zhì)量都超越“淺閱讀”(1分)。11.(3分)這句話用比喻論證的方法(1分),生動(dòng)形象地論述了不花氣力的閱讀,常常是沒有收獲的(2分)。12.(3分)D(三)13.(1)小街兩側(cè)全是重新修建的商鋪;(2)河濱路開著數(shù)十家咖啡吧、酒吧、茶館以及小飯館,形成了頗有氣勢(shì)和特色的休閑一條街;(3)夜色中觀賞獨(dú)具特色的都勻的橋成為一種獨(dú)特的景觀;(4)小吃街上市民們推杯換盞,熱鬧非常。(5)商業(yè)街兩旁,幾十個(gè)小攤清一色地為愛美的姑娘們畫指甲油、貼文身,水果攤販的吆喝聲此起彼伏。(每點(diǎn)1分)14.(1)本句使用擬人的手法,“撒嬌”生動(dòng)形象地寫出都勻小城委婉、柔軟的姿態(tài)和靈氣嫵媚的小城形象?!八奔葘懗龆紕虺呛蛣拥奈恢藐P(guān)系,又體現(xiàn)出都勻的安詳、寧靜、與大自然融為一體的情狀。表達(dá)出作者對(duì)都勻的喜愛之情。(2)使用比喻的修辭手法,生動(dòng)貼切地表現(xiàn)出都勻的姑娘們素雅而美麗、清純而自然的模樣,她們像一幅畫一樣成為都勻城獨(dú)特的一道風(fēng)景。表達(dá)出作者對(duì)都勻年輕姑娘們的贊美之情。(答出修辭手法給1分,分析內(nèi)容正確給2分,思想感情給1分。) 15. D16. 示例:每個(gè)地方有每個(gè)地方的特色、風(fēng)情,作為客人的我們?nèi)ビ斡[,總是會(huì)感到新鮮,但真正留在心底的,讓我們理解、記憶的卻只是自己長(zhǎng)期生活過的地方。因?yàn)橛斡[只是看到了城市光鮮的外表,而只有自己生活過的地方,我們才能深入地了解它的內(nèi)在,它獨(dú)特的風(fēng)情、歷史和文化。這些才是一個(gè)城市最大的魅力所在。生活過的地方,一定會(huì)留下許多珍貴的回憶,這些回憶又會(huì)使得這個(gè)地方在印象里更加深刻。比如世博會(huì)時(shí),我去上海,上海的繁華、現(xiàn)代讓我心生羨慕,但一年以后,我再過去,發(fā)現(xiàn)上海的形象已經(jīng)依稀模糊,但中山的種種卻在腦海里越來越清晰。(答出對(duì)這句話內(nèi)容的理解2分;聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷2分。)(四)17. 前一段中保爾的心理表現(xiàn)是:面對(duì)困難時(shí)內(nèi)心的矛盾和思考過程;(2分)后一段中保爾的心理表現(xiàn)是:通過內(nèi)心激烈的思想斗爭(zhēng)后,恢復(fù)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。(2分),雙目失明。(1分)用頑強(qiáng)的革命意志與病魔做不懈的斗爭(zhēng),堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),堅(jiān)持寫作。(1分)他對(duì)革命理想的無限忠誠,面對(duì)困難與挫折的鋼鐵般遺志、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度都是值得我們學(xué)習(xí)的。(2分)附加題 1.(1) 改變(變得)。 (2) 適逢,正趕上。,在鄯善國襲擊匈奴使者成功的經(jīng)過。、察微知著,他能從“鄯善王廣奉超禮敬甚備,后忽更疏懈”中準(zhǔn)確地推斷出匈奴使臣已經(jīng)到來。(2分)班超不僅善于判斷,而且足智多謀、勇猛果敢,在發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)以后,當(dāng)機(jī)立斷,用夜間火攻的方法,取得了勝利。(2分)參考譯文:班超到了鄯善國,國王廣接待他們禮節(jié)非常恭敬周到,但不久突然變得疏忽怠慢起來。班超對(duì)他的隨從人員說:“你們難道沒覺察鄯善王廣的態(tài)度變得淡漠了么?這一定是北匈奴有使者來到這里,使他猶豫不決,不知道該服從誰好的緣故。頭腦清醒的人能夠預(yù)見到還未發(fā)生的事情,何況現(xiàn)在已明擺著呢!”于是班超找來一個(gè)服侍漢使的鄯善人,誑騙他說:“北匈奴的使者來了好些天了,現(xiàn)在住在哪里?”這侍者一慌張害怕,就將實(shí)情全都招認(rèn)了。班超便關(guān)押了這個(gè)侍從,將一起出使的三十六個(gè)人全部召集,與大家一同喝酒。等喝到非常痛快的時(shí)候,順勢(shì)用話煽動(dòng)他們說:“你們諸位與我都身處邊地異域,想要通過立功來求得富貴榮華。但現(xiàn)在北匈奴的使者來了才幾天,鄯善王廣對(duì)我們便不以禮相待了。如果一旦鄯善王把我們縛送到北匈奴去,我們就都成了豺狼口中的食物了,你們看這怎么辦呢?”大家都齊聲說道:“我們現(xiàn)在已處于危亡的境地,是生是死,就由你司馬決定吧?!卑喑阏f:“不進(jìn)老虎洞,抓不到小老虎?,F(xiàn)在的辦法,只有趁今晚用火進(jìn)攻匈奴使者了,他們不知我們究竟有多少人,一定會(huì)感到很害怕,我們正好可趁機(jī)消滅他們。只要消滅了他們,鄯善王廣就會(huì)嚇破肝膽,我們大功就告成了。”大家說:“好”。天一黑,班超就帶領(lǐng)兵士奔襲北匈奴使者的住地。當(dāng)晚正好刮起大風(fēng),班超吩咐十個(gè)人拿了軍鼓,隱藏在屋子后面。相約:“一見大火燒起,就立刻擂鼓吶喊?!逼溆嗳硕紟系秳?,埋伏在門的兩旁。于是班超親自順風(fēng)點(diǎn)火,前后左右的人便一起擂鼓呼喊。匈奴人一片驚慌。班超親手擊殺了三人,部下亦斬得北匈奴使者及隨從人員三十多人,還有一百多人統(tǒng)統(tǒng)被燒死在里面。2012年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試題(四)參考答案一、 1.(1)行到水窮處(2)我寄愁心與明月(3)理還亂 是離愁(4)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形 (5)年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?!。ㄒ陨厦啃☆},錯(cuò)、漏、扣完該小題分值為止)2.(1)遷徙(2)愕然(3)稟告(4)嘯聚山林(每詞1分,)3. D(“示范”后加上“作用”或“效應(yīng)”)4. 示例:他也有些躊躇起來,看起來他很有主見,但是面對(duì)這種事情還是有些膽怯,膽怯得像躲在陰暗的角落里的老鼠。(兩個(gè)詞語2分,修辭手法1分,描述人物神態(tài)動(dòng)作1分)5. (1)①編造者為了達(dá)到某種目的,②沒有事實(shí)根據(jù),③傳播迅速,④造成社會(huì)危害。(共2分。) (2)網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬社會(huì),但與現(xiàn)實(shí)社會(huì)密不可分,同樣需要為某些行為負(fù)責(zé)任。在其中傳播謠言,也會(huì)對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成嚴(yán)重危害。(共2分。答出其中兩個(gè)要點(diǎn)得2分。)二、 (一)6. D ,徐公來了,(鄒忌)仔細(xì)地端詳他,自己認(rèn)為不如(徐公美)。8. 令初下 數(shù)月之后 期年之后 9. B(二)10.(3分)唐朝前期:色彩華麗開放(對(duì)美的大膽追求、追求時(shí)尚)。 元朝:淳樸淡雅。 明朝:服飾華麗異常(追求粉飾太平和吉祥祝福)。
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