【文章內(nèi)容簡介】 成果是評價(jià)人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。，才能賦予生命實(shí)際的內(nèi)容并發(fā)展生命。2）在學(xué)習(xí)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。？1）追求積極向上的人生目標(biāo)。2）保持積極樂觀的人生態(tài)度。3）充分利用有限的今天 ？ 1）樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。2）努力充實(shí)自己。3）珍惜時(shí)間。4）從生活小事做起考綱7：懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。知識(shí)點(diǎn)：★什么是自尊？（什么是自尊的表現(xiàn)？）自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感。它表現(xiàn)在：1）自我尊重和自我愛護(hù)（從穿著、舉止、言行等方面來維護(hù)自己的形象）；2）不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，不容許別人歧視、侮辱自己。★自尊有什么作用？自尊是健康人格的基石，自尊能激勵(lì)我們奮發(fā)向上，使我們形成健康的人格；有了自尊，我們才能更好地立身社會(huì)?！镌鯓硬拍転樽约黑A得自尊？（怎樣維護(hù)自己的自尊？）用行動(dòng)贏得自尊：1）首先要做到維護(hù)人格，不損國格；2）完善自己，維護(hù)尊嚴(yán)；3）尊重他人，獲得尊重?！镒园恋暮x自傲：自以為了不起，往往過高估計(jì)自己，看不起別人，自以為是，總把自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)相比?！镒宰鹋c自傲、虛榮的區(qū)別：自尊是對自己恰如其分的肯定，自尊的人沒有傲氣。自傲（自負(fù)）是過度地自我肯定，自視清高，目中無人。自尊自信不等于自傲自負(fù)。自尊是對自身內(nèi)在價(jià)值和尊嚴(yán)的追求，而虛榮追求的是表面的榮耀?！镏獝u是自尊的重要表現(xiàn)。人要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊。羞恥心是所有品德的源泉?？季V8：懂得管理和安排自己的生活，確立自信自立的生活態(tài)度，逐步培養(yǎng)自立能力，準(zhǔn)備過獨(dú)立的生活。知識(shí)點(diǎn)：什么是自立？自立就是自己的事情自己做。自立的表現(xiàn)有：1)意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活；2)意味著我們要長大成人，離開父母的呵護(hù)，獨(dú)立生活；3）意味著要靠自己的力量，創(chuàng)造生活。為什么要自立？（自立有什么作用？）1）鍛煉生活能力、心理和道德品質(zhì)；2）逐步擺脫對父母、老師和他人的依賴；3）提高自己獨(dú)立生活的能力，增強(qiáng)自尊和自信；4）逐步學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)理解和尊重，適應(yīng)社會(huì)；5）只有自立才能走向自強(qiáng)?！镌鯓幼龅阶粤?？1）克服依賴心理。A、培養(yǎng)自信心，相信通過自己的努力，能處理好自己生活和學(xué)習(xí)中的問題；B、要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨(dú)立解決問題；C、要多向榜樣學(xué)習(xí)，有意識(shí)地與獨(dú)立性較強(qiáng)的同學(xué)交往，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾未颂幨隆?）懂得管理和安排自己的生活。A、管理好父母給自己的零花錢，計(jì)劃好自己的正常消費(fèi)，為將來獨(dú)立理財(cái)?shù)於ɑA(chǔ)；B、養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，在遇到問題時(shí)能提出自己的主張；C、科學(xué)支配時(shí)間，使自己在有限的時(shí)間里做更多的事情，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；D、學(xué)會(huì)自主決策，該自己作出決定的事，就大膽決定；E、學(xué)會(huì)基本生活技能，有意識(shí)地做自己力所能及的事，在生活的細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)自立。自卑的危害有哪些？自卑是一種不健康的心理狀態(tài)。當(dāng)我們在自己的弱點(diǎn)或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就會(huì)自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄．自卑妨礙我們建立快樂的人生。怎樣克服自卑？自卑是一個(gè)心理牢籠。要走出這個(gè)牢籠，就要努力樹立自信，學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。具體的走出自卑小處方：夸夸自己；心理暗示；選準(zhǔn)突破口；樹立堅(jiān)定的志向?？季V9：知道對待生活要有自強(qiáng)不息的精神，在實(shí)踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神知識(shí)點(diǎn)： ★什么是自強(qiáng)？自強(qiáng)意味著自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而退，頑強(qiáng)拼搏。1）一個(gè)人只有不依賴別人，能夠自立，才能走向自強(qiáng)；一個(gè)人只有做到自強(qiáng)不息，才能做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折，才能做到志存高遠(yuǎn)，為著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。2）自強(qiáng)不息的精神成為中華民族精神的精髓，是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力?！镌鯓优囵B(yǎng)自強(qiáng)精神？1）志存高遠(yuǎn)；2）勇于面對困難，做生活的強(qiáng)者；3）在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取考綱10：了解從眾心理和好奇心，知道養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法 知識(shí)點(diǎn)：★什么是從眾心理？是個(gè)體在群體的影響或壓力下，放棄自己的意見或違背自己的觀點(diǎn)，使自己的言論、行為保持與群體一致的現(xiàn)象。怎樣正確認(rèn)識(shí)從眾心理？從眾心理對于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。一方面從眾可以使人自覺接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。另一方面盲目從眾、隨波逐流卻是危險(xiǎn)的，容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。盲目從眾有什么危害？1）不利于自己的獨(dú)立思考和判斷，2）很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好，3）不利于高雅情趣的培養(yǎng)，4）也會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展，5）有的還直接影響身體健康。我們面對從眾心理該怎么辦？只有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力，才能克服盲目從眾，抵制社會(huì)生活中的消極影響?！镎_地全面看待好奇心青少年不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，并進(jìn)而發(fā)展為高雅的情趣，我們還要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，學(xué)會(huì)選擇。好奇心是好事，好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點(diǎn)，是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。因?yàn)楹闷嫘挠欣谂囵B(yǎng)青少年對新鮮事物的興趣，但如果缺乏正確的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，好奇心強(qiáng)也容易導(dǎo)致我們陷入庸俗的生活情趣中。★養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法（怎樣杜絕不良嗜好？）1）要提高自己的判斷能力，不斷提高獨(dú)立思考和自我控制能力，避免盲目從眾。2）、還要學(xué)會(huì)拒絕。堅(jiān)決果斷得對不良嗜好說“不”?？季V11：知道正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知的標(biāo)尺 知識(shí)點(diǎn)：明善惡，辨是非，是做人的基本品質(zhì)做人的良知就是正確的是非善惡觀 ★？1）懂道德，學(xué)法律。以美好的道德陶冶自己的心靈，懂得法律規(guī)范。2）選擇好的榜樣。選擇善良正義的人作為自己的榜樣，我們就能避免誤入歧途。3）學(xué)會(huì)理性分析。懂得思考不同的價(jià)值選擇導(dǎo)致不同的后果，明辨是非。4）樹立美好理想考綱12：知道社會(huì)的復(fù)雜性，能夠正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會(huì)流行等不同的社會(huì)影響,在生活的道路上能夠做出正確的選擇知識(shí)點(diǎn)：★如何正確對待社會(huì)影響？1）社會(huì)生活是復(fù)雜的，有光明的一面也有陰暗的一面。對來自各方面的信息，我們要在頭腦中過濾篩選，運(yùn)用良知的標(biāo)尺加以判別。吸收有益的營養(yǎng)，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素 2)正確對待長輩的言行，分清是非，問個(gè)究竟，不能無原則的一概服從。如果長輩有錯(cuò)，應(yīng)給予糾正。3)正確看待公共傳媒的影響。我們要提高識(shí)別能力，學(xué)會(huì)選擇，自覺抵制不良信息。4)正確對待社會(huì)流行。社會(huì)流行是復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，是一定時(shí)期的社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映。社會(huì)流行往往傳遞著拜金主義等，對流行的事物我們要獨(dú)立思考，理性行動(dòng)，避免盲目追隨。怎樣才能跨越障礙，做出正確的選擇？堅(jiān)持正確行為，不做錯(cuò)事，還需要突破內(nèi)心和外部的障礙。①戰(zhàn)勝自己，抵制誘惑；②打破情面，不追隨犯錯(cuò)；③堅(jiān)持理想，身體力行。考綱13：了解法律規(guī)范的特征，理解我國法律的本質(zhì) 知識(shí)點(diǎn)：★法律規(guī)范的基本特征：1）由國家制定或認(rèn)可；2）靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；3）對全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。其中最主要的特征：法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。法律的本質(zhì)是什么？我國法律的本質(zhì)是什么？法律的本質(zhì)：法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)?！镂覈傻谋举|(zhì)：我國法律是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)?？季V14：理解法律規(guī)范和道德規(guī)范的區(qū)別與一致性知識(shí)點(diǎn)：道德和法律同屬于行為規(guī)范的范疇。二者之間既有區(qū)別，又有聯(lián)系?！锓膳c道德的一致性：法律規(guī)范與道德規(guī)范在表現(xiàn)社會(huì)重大關(guān)系方面是趨于一致的，一般來說，凡是法律所禁止和制裁的行為，也是道德所禁止和譴責(zé)的行為；凡是法律所要求和鼓勵(lì)的行為，也是道德所培養(yǎng)和倡導(dǎo)的行為?！锓膳c道德的區(qū)別：1）從形式方面來看：道德規(guī)范是人們在社會(huì)生活中逐步養(yǎng)成的，一般無需專門機(jī)構(gòu)和人員來制定；而法律規(guī)范則必須由專門的立法機(jī)構(gòu)和立法人員，用嚴(yán)格的文字制定出來。2）從起作用的手段來看：道德規(guī)范主要靠社會(huì)輿論和個(gè)人的良心來起作用，靠他人或自我的褒貶，靠純粹精神力量來起作用；而法律規(guī)范則靠國家機(jī)關(guān)的強(qiáng)制力，靠獎(jiǎng)懲，靠精神的力量更靠物質(zhì)的力量來起作用。3）調(diào)整的范圍不同，道德調(diào)整的范圍要比法律調(diào)整的范圍大得多。聯(lián)系：法律與道德相輔相成，他們互相配合、互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充、互相滲透。具體表現(xiàn)為：我國法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德；社會(huì)主義道德補(bǔ)充著我國法律的不足，支持、促進(jìn)法律的貫徹實(shí)施；提高社會(huì)成員的道德水平，有助于人們自覺做到守法、護(hù)法?？季V15：知道法律具有制裁功能，更具有保護(hù)功能 知識(shí)點(diǎn)★法律的功能。法律具有制裁功能，更具有保護(hù)功能，即保護(hù)人們的合法權(quán)益。公民的權(quán)利受到侵害時(shí)怎么辦？ 任何公民當(dāng)自己的權(quán)利受到侵害時(shí)，都有權(quán)根據(jù)法律規(guī)定，按照法定程序，向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)。考綱16：知道未成年人是指未滿18周歲的公民，需要特殊保護(hù)知識(shí)點(diǎn)★未成年人——是指未滿18周歲的公民?！镂闯赡耆藶槭裁葱枰商厥獗Ｗo(hù)？1）未成年人處于人生發(fā)展的幼弱時(shí)期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益很容易受到傷害的群體。他們需要國家給予特殊的關(guān)注、法律給予特殊的保護(hù)。2）家庭、學(xué)校、社會(huì)都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。3）由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問題?？季V17：知道我國保護(hù)未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱 知識(shí)點(diǎn)★我國保護(hù)未成年人的專門法律是：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》；《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》考綱18：掌握未成年人保護(hù)法分別規(guī)定的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的具體內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)：對未成年人保護(hù)的包括：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。家庭保護(hù)（未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)）家長要履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。禁止性的要求：不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人；不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚或者訂婚等。學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容：1）全面貫徹國家教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；3）尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；4）保護(hù)未成年人在學(xué)校活動(dòng)中的人身安全和健康等。社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容：1）保護(hù)未成年人身體的安全與健康；2）保護(hù)未成年人的思想和心靈健康。司法保護(hù)司法保護(hù)的內(nèi)涵：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院等國家執(zhí)法機(jī)關(guān)通過依法履行職責(zé)，對未成年人所實(shí)施的專門保護(hù)。司法保護(hù)的基本內(nèi)容：1）審理未成年人刑事案件實(shí)行特殊制度；2）對違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針；堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則；3)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等?？季V19：了解違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為。知識(shí)點(diǎn)★違法行為——是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。★違法的類別。1）違法的類別：民事違法行為、刑事違法行為、行政違法行為和違憲行為等四類2）根據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)和對社會(huì)的危害程度，可以把違法行為分為一般違法行為和犯罪行為。行政違法行為和民事違法行為統(tǒng)稱為一般違法行為，刑事違法行為又叫犯罪?？季V20：理解犯罪是違法的一種，即違反刑法的行為，屬于嚴(yán)重的違法行為。掌握犯罪的三個(gè)基本特征。知識(shí)點(diǎn)★犯罪——是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪是違法的一種。它是違反刑法的行為，屬于嚴(yán)重的違法行為。★犯罪的基本特征是什么？1）嚴(yán)重危害社會(huì)?！獓?yán)重危害性，是犯罪的最基本（最本質(zhì)）特征。2）觸犯了刑法?！淌逻`法性，是犯罪的法律標(biāo)志。3）應(yīng)受刑罰處罰?！塘P當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。這三個(gè)特征相互聯(lián)系、不可分割，共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的原則界限。判斷一種違法行為是否犯罪，首先要看這種行為是否具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。考綱21：懂得哪些行為屬于未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。知道這些行為可能發(fā)展成為違法犯罪。知識(shí)點(diǎn)★未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。未成年人的不良行為：1）曠課、夜不歸宿；2）攜帶管制刀具； 3）打架斗毆、辱罵他人；4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物； 5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；6）參與賭博或者變相賭博；7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所； 9）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。未成年人的嚴(yán)重不良行為：“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為： 1）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； 2）攜帶管制刀具，屢教不改； 3）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物； 4）傳播淫穢的讀物或者音像制品等； 5）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)； 6）多次偷竊；7）參與賭博，屢教不改； 8）吸食、注射毒品； 9）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為?！镌鯓宇A(yù)防違法犯罪？（1）知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情。（2）防患于未然，自覺糾正不良行為。（3）熱情幫助有不良行為的同學(xué)。一般違法行為的含義——是指違法情節(jié)比較輕微，對社會(huì)的危害性不大，還沒有觸犯刑法，只是觸犯了刑法以外的法律、法規(guī)?！餅槭裁凑f一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝？（為什么不良行為可能發(fā)展為違法犯罪）（啟示）一個(gè)人走上違法犯罪的道路，往往有一個(gè)演變的過程。開始是沾染上壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會(huì)去干一些違法的事；若再不回頭，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。因此，我們要以尊紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥?！锞哂胁涣夹袨槎患皶r(shí)改正，可能發(fā)展成為違法犯罪。嚴(yán)重不良行為已屬違法行為，如不矯治易滑向犯罪