【正文】 進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。這里所說的原則性是指（）A．實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護國家主權(quán)B．充分考慮香港、澳門、臺灣的歷史和現(xiàn)實 C．兩種制度并存D．特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)15．第一個五年計劃：簡稱“一五計劃”，是1953—1957年發(fā)展國民經(jīng)濟的計劃。從第一個五年計劃的基本任務(wù)來看，其基本特點是（）A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)B．優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)C．重輕工業(yè)均衡發(fā)展D．優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)16．香港和澳門回歸祖國后，繼續(xù)保持了經(jīng)濟的持續(xù)、健康發(fā)展，保證了社會的穩(wěn)定與繁榮。這一現(xiàn)象充分說明（）A．香港、澳門地廣人稀，物產(chǎn)豐富B．“一國兩制”方針是完全正確的，具有強大生命力 C．“一國兩制”方針僅適用于香港、澳門D．只有社會主義才能發(fā)展香港、澳門17．在張章的筆記本上，有著這樣的一段話：6世紀(jì)下半葉，社會矛盾尖銳，社會秩序幾近喪失，國家衰落。日本皇室和部分留學(xué)中國的留學(xué)生決心改革，推行中國政治制度，以振興國家。這段話講述的是什么改革（）A．大化改新B．明治維新C．維新變法運動D．農(nóng)奴制改革 18．恩格斯說文藝復(fù)興這個名字沒有把這個時代充分表達出來。其含義是（）A．它沒有把古代希臘、羅馬文化全部復(fù)興B．它沒有將古代文化為現(xiàn)實服務(wù)C．它沒有準(zhǔn)確揭示這場運動的實質(zhì)D．它只是打著“復(fù)興古代文化的旗幟”19．英、美、法早期資產(chǎn)階級革命中頒布的《權(quán)利法案》、《獨立宣言》、《人權(quán)宣言》等文獻都體現(xiàn)了本國的時代特征，它們的共同點主要表現(xiàn)在（）A．限制君主權(quán)力，建立民主共和國B．主要維護資產(chǎn)階級利益C．反對殖民壓迫、實現(xiàn)民族獨立D．打破王位世襲，實行任期制20．有人認(rèn)為，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。牛頓和瓦特的貢獻分別是（）A．發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象、發(fā)明內(nèi)燃機B．發(fā)現(xiàn)守恒定律、發(fā)明電話C．發(fā)明電燈、制造汽車D．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、改良蒸汽機 21．1919年召開的巴黎和會和1921年召開的華盛頓會議的不同之處是（）A．都是由少數(shù)帝國主義列強操縱的會議B．都暫時調(diào)整了帝國主義國家之間的矛盾沖突 C．都損害了中國的利益D．都建立起帝國主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序22．20世紀(jì)30年代，面對經(jīng)濟危機，美國、德國分別采取不同的措施。其中表述錯誤的是（）A．為擺脫危機，兩國采取的方式不同B．美國開創(chuàng)了政府干預(yù)經(jīng)濟的先河C．德國建立法西斯專政，形成亞洲戰(zhàn)爭策源地D．德國為打擊共產(chǎn)黨勢力，制造了“國會縱火案”23．唐尼格拉克斯坦在《二戰(zhàn)秘史》結(jié)語中寫道：“關(guān)于反法西斯戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的觀點雖然承認(rèn)官方軍隊和抵抗運動組織的作用同時存在??但著重于強調(diào)不同力量間的協(xié)調(diào)與合作，認(rèn)為邪惡軸心國家的政權(quán)被推翻是各方共同努力的結(jié)果?！毕铝凶钅芊从尺@一觀點的是（）A．《凡爾賽和約》B．《慕尼黑協(xié)定》C.《聯(lián)合國家宣言》D．《聯(lián)合國憲章》 24．對右圖反映的著名戰(zhàn)役，表述正確的一項是A．該戰(zhàn)役發(fā)生于1943年 B．它是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點 C．它開辟了歐洲第二戰(zhàn)場D．它直接導(dǎo)致了日本法西斯的滅亡25．下面兩幅漫畫均反映了二戰(zhàn)后的歐洲局勢。下列解讀最準(zhǔn)確的是（）A．圖1宣傳了馬歇爾計劃對西歐國家的重要性 B．圖1揭露了美國企圖利用經(jīng)濟手段控制西歐 C．圖2中斯大林的“阻止”導(dǎo)致了歐洲聯(lián)盟的建立 D．圖2中斯大林的“阻止”使美蘇由冷戰(zhàn)走向軍事沖突二、綜合題（本大題共2小題，第26題12分，第27題13分，共25分。）26．農(nóng)業(yè)問題是關(guān)系社會經(jīng)濟發(fā)展的一個重要問題。自古以來，我國尤其重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，關(guān)注民生問題。閱讀下列材料，回答問題。材料一：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國策秦策》材料二：土地改革的基本內(nèi)容，就是沒收地主階級的土地，分配給無地或少地的農(nóng)民。這樣，當(dāng)作一個階級來說，就在社會上廢除了地主這一階級，把封建剝削的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制。這樣一種改革，誠然是中國歷史上幾千年來一次最大最徹底的改革?！獎⑸倨妗蛾P(guān)于土地改革問題的報告》材料三： “廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟了道路?！辈牧纤模郝?lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和各項農(nóng)村政策的推行，打破了我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯不前的局面，促進農(nóng)業(yè)從自給半自給經(jīng)濟向著較大規(guī)模的商品生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化??——1983年1號文件《當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟政策的若干問題》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析商鞅變法之后，“秦?zé)o敵于天下”的原因（3分）（2）材料二中“沒收地主階級的土地，分配給無地或少地的農(nóng)民”表明土地改革主要在哪些階級中進行？（2分）土地改革后誰將獲得土地的所有權(quán)？（1分）（3）材料三出自哪部法律文獻？（2分）這部文獻是哪年頒布的？（2分）（4）根據(jù)材料四，并結(jié)合所學(xué)知識，我國農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制相對于1958年的人民公社化運動的進步最主要在于哪里？（2分）27．隨著電視專題片《大國崛起》在中央電視臺的熱播，大國崛起問題一時成為社會議論的熱門話題，閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：材料一：1851年5月1日，來自世界25個國家的商界、政界代表人物參加在倫敦召開的萬國博覽會開幕式。萬眾喧騰中，前來剪彩的英國女王維多利亞反復(fù)使用一個詞語，來表達自己的興奮情緒：榮光、榮光、無盡的榮光。材料二：過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪膸雵鴥?nèi)。東西方人民風(fēng)俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習(xí)慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然生搬硬套。材料三：1894年，美國的工業(yè)總產(chǎn)值躍居各大國之首，成為世界第一經(jīng)濟強國。這一年，距離這個新國家的誕生僅僅118年，距離這片新大陸被發(fā)現(xiàn)也才400年。400年來，它從歐洲汲取營養(yǎng)，發(fā)展自己；118年來，它創(chuàng)造了自己的發(fā)展模式。材料四：請回答：（1）閱讀材料一結(jié)合所學(xué)知識，概括17—19世紀(jì)在英國發(fā)生的哪些大事促使英國成為世界大國？（2分）（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識說出當(dāng)時日本“將西洋文明帶入國內(nèi)”的事件是什么？（1分）這一事件對亞洲造成了怎樣的重大影響？（2分）（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，你認(rèn)為19世紀(jì)后半期有哪兩件大事為美國成為“世界第一經(jīng)濟強國”奠定了基礎(chǔ)？（2分）（4）閱讀材料四的圖片，大國的興衰交替讓人唏噓不已，其中的經(jīng)驗教訓(xùn)同樣震耳發(fā)聵。列寧的什么措施使蘇聯(lián)恢復(fù)了被戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟？（1分）斯大林的什么做法讓蘇聯(lián)由一個落后的農(nóng)業(yè)國，一躍成為世界的工業(yè)化強國？（1分）赫魯曉夫和戈爾巴喬夫都竭盡全力想重振蘇聯(lián)往日的雄風(fēng)，結(jié)果卻每況愈下，根本原因何在？（2分）（5）結(jié)合世界上大國崛起的現(xiàn)象，請你從政治和經(jīng)濟方面談?wù)剬崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的啟示。（2分）第五篇：2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬語文說明：1．全卷共6頁，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。2．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。一、（25分）1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）了卻君王天下事。（辛棄疾《破陣子》）（1分）（2），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子 密州出獵》）（1分（3）《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：。（2分）（4）唐朝大詩人白居易的《觀刈麥》一詩中，最能表現(xiàn)烈日之下勞動者在田間勞作艱辛的詩句是：。（2分）（5）把王維《終南別業(yè)》補充完整。（4分）中歲頗好道，晚家南山陲。行到水窮處，坐看云起時。。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出ｗǎｎ ｚｈｕǎｎ（）的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（2）他又在其他同鄉(xiāng)處得知信客沒有說他任何壞話,還聽說從此信客已ｆ249。 ｘｉ225。ｎ（）在家。（3）我們多年ｊ249。 ｚ 227。ｒ ｊū（）的老屋,已經(jīng)公同賣給別姓了。（4）孔乙己看著問他的人,顯出ｂ ｘｉ226。 ｚｈ236。 ｂｉ224。ｎ（）的神氣。3．下面一段話中，畫線部分有語病的一處是()（3分）（A）書籍對人的影響，是潛移默化的。(B)小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。(C)大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。(D)讓書香溢滿社會的每一個角落，做一個快樂的讀書人吧！，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語，寫一段描述某人性格的話。(80字之內(nèi)）（4分）A組：窮困潦倒媚上欺下恪盡職守孤軍奮戰(zhàn)B組：不但??而且??與其??不如??5．閱讀下面的材料，按要求回答問題。（4分）【材料一】國務(wù)院已經(jīng)責(zé)成有關(guān)部門迅速制定《校車安全條例》。溫總理要求法制辦在一個月內(nèi)制定出《校車安全條例》，把校車安全問題真正納入法制的軌道，從根本上解決問題?！静牧隙孔龊眯＼嚬ぷ魉栀Y金保障工作，校車資金由中央和地方財政分擔(dān)，多方籌集。這意味著校車主要是由財政撥款，保證了資金來源。但“多方籌集”可能意味著會向乘車的學(xué)生家長收取適當(dāng)費用?！静牧先啃＼噥y象的直接原因，是教育部、公安部、交通部事權(quán)不明。因此，要明確地方政府和部門責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理。【材料四】甘肅慶陽事故發(fā)生第二天，慶陽市舉行新聞發(fā)布會說，此次事故原因初步查明，其中原因之一是校車駕駛?cè)藛T安全意識淡薄、嚴(yán)重違規(guī)超載、左道超速逆行。另外，教育、交警部門監(jiān)管不力，兩輛車都超速行駛，規(guī)定時速為60公里，霧天是30公里，而那天校車速度則達到了80公里每小時。（1）隨著校車事故的發(fā)生，各地開始重視校車安全。請你根據(jù)提供的材料一、二、三中概括出各級政府解決校車問題的具體措施。（2分）措施一：措施二：（2）請你從“司機管理”角度，針對材料四所反映出來的問題，提出的一條可行的建議。．．．．．．．．．建議：。（2分）二、（45分）閱讀下面文段，完成第6—18題。(一)課內(nèi)文言文閱讀（12分）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（）（3分）．． ．．．． ．．．．．．。（3分）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。，到少年時的□□□□□□□”，再到二十歲時的“□□□□□”，完全是因為父親“□□□”，由此可見后天教育的重要。（3分）(2)下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析,不正確的一項是()（3分）A.“余聞之也久”一句在文中起到承上啟下的作用。,如果不繼續(xù)努力學(xué)習(xí)新知識,也很難取得成就。”受之人”是指人的先天條件好,即有天賦。”受之天”指人所受到的后天教育。D.“世隸耕”三個字在全文中的作用是對”未嘗識書具”、”不使學(xué)”的必要鋪墊和對方仲永天資過人的有力襯托。參考答案1.（1）贏得生前身后名（2）會挽雕弓如滿月（3）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（4）力盡不知熱，但惜夏日長。（5）興來每獨往，勝事空自知。偶然值林叟，談笑無還期。2.（1）婉轉(zhuǎn)（2）賦閑（3）聚族而居（4）不屑置辯：對于他來說，節(jié)操比生活安逸更重要，與其媚上欺下，還不如窮困潦倒。5.(1)措施一：立法保障校車安全；措施二：做好校車資金保障；措施三：嚴(yán)格責(zé)任追究制度。（共2分。每條1分。答對兩條，意思對即可）(2)管理部門嚴(yán)格管理和把關(guān)，提高司機個人素質(zhì)。（2分。每個要點1分。答“管理部門加強監(jiān)管，提高司機安全意識”亦可。）7.（人們）指定物品讓他作詩，(他能)立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方。