20xx年廣東省茂名市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷-資料下載頁
2025-06-02 01:53本頁面
【正文】 慢把這事忘了。 第四年春天，王大 伯院子的花如期開放，又喚起了文文的好奇心。 文文特意找來鄰居家的一個(gè)讀中學(xué)的大哥，問他那是什么花 ? 那大哥睜大眼睛，看了大半天也說不出花的名字。 文文急了，問，你不是上了生物課嗎 ?怎么會(huì)不知道 ? 大哥說，甭提了，生物課是副課，全被主課老師占用了。不過看花樣子像是桑樹花。 文文不信，說他見過桑樹花，不是這樣子的。 大哥很丟面子，說，管它什么花，知道又有什么用，考試又不考它 ! 時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼幾度花開花落。不知不覺，文文已經(jīng)上中學(xué)了，這年 春 天，王大伯中小學(xué)教育資源站 目的。 院子 里的那棵小樹悄悄長成了大樹，樹上的花越開越多，煞是壯觀?？伤圆恢滥鞘鞘裁椿ā? 一次，文文問生物老師，生物老 師 卻說課本上也找不到，文文便說您教生物課，肯定知道。生物老 師 很生氣，說，我們不知道的東西還很多著呢 !知道又有什么用，你還是先把課本上的知識(shí)學(xué)好 ! 直到 16歲那年，文文讀高中，他看了很多課外書，他在讀契訶夫的戲劇《櫻桃園》時(shí)，從書頁間看到了一幅彩色插圖，圖中櫻桃樹上的花與王大伯院子里的那樹上開的花 竟 一模一樣。 文文終于知道王大伯院子里開的是櫻桃花了。更可喜的是，他在這年夏天還意 外地看到樹枝上結(jié)滿了長柄小個(gè)的紅櫻桃。不會(huì)錯(cuò)。他覺得自己一下子長大了。他要把這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴每一個(gè)人。他告訴了爸爸媽媽，也告訴了王大伯等人。可是他們對(duì)此一點(diǎn)興趣也沒有，都說知道那是櫻桃樹又有什么用 ! 不過，文文覺得挺有用。 等到來年春天王大伯院子里的櫻桃樹再次開花時(shí)，文文總自豪地對(duì)圍在 墻 外看花的小朋友說，你們都看清楚，這樹上開的可是櫻桃花呀 !好美的花 ! （ 選自《微型小說選刊》， 2021 年第 6 期 ） 24．請(qǐng)用簡潔的語言概括小說的主要事件。 （ 4 分 ） 25．本文的主題思想是在字里行間自然地生長出來的，請(qǐng)概括小說的主題思想。 （ 5 分 ） 26．對(duì)本文分析鑒賞錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是 （ ）（ 4 分 ） A．本文是按時(shí)間順序來組織材料的。 B．本文的 “ 花事 ” 在文文心目中不是 “ 小事 ” ，它也是貫穿全文的線索。 C．王大伯等人認(rèn)為 “ 不能當(dāng)飯吃 ” 、 “ 不能當(dāng)錢花 ” 、 “ 考試又不考它 ” ，這些共同反映出人們的功利主義心理，也直接批判了學(xué)校應(yīng)試教育的危害。 D．小說蘊(yùn)含著深刻的哲理，故 事情節(jié)曲折動(dòng)人。 E．文文 “ 覺得自己一下子長大了 ” ，因?yàn)樗ㄟ^了自己的探索、自己的贄力，找到了中小學(xué)教育資源站 目的。 多年沒人能正確回答的問題。 F．小說對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了深入的思考，讀后讓人們心靈震顫，發(fā)人深省。 27．小說中的文文的經(jīng)歷，給了你什么啟示 ?請(qǐng)談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)或生活中遇 到 過的困惑和解決此類問題的方法。 （ 5 分 ） 七、本大題 1 小題，共 60分。 28． 美無處不有，美無時(shí)不在。在你的生活中，一定會(huì)有美好的人、事、景、物給你留下美好的印象。 請(qǐng)以 “ 我發(fā)現(xiàn)了 的美 ” 為題，寫一篇文章。 提示與要求： ① 先在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。 ② 文體自選，詩歌、戲劇除外。 ③ 可以記敘你的經(jīng)歷，可以抒寫你的感悟，可以發(fā)表你的見解。 ④ 考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于 600 字 。 ⑤ 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名，否則扣分。
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